家长写一篇1
妈妈同意了我的意见,我们立即开车去西仓。一到那儿,哇!这里人山人海!全是卖各种小动物的,真叫人目不暇接,妈妈领我来到了卖小鸟的地方,我精心挑选了一番,选择了两只虎皮鹦鹉,提着它们上了车。
到了家,我便拿着小本子开始观察鸟了。虎皮鹦鹉的颜色非常鲜艳,头部羽毛是咖啡色和白色组成的,上面绣满绿色花纹,腹部的羽毛是翠绿色的,好像穿了一件绿色的衬衫,背上的羽毛是土黄色的,像是披了一件黄色的外衣,两只炯炯有神的眼睛下面,长着一张粉嘟嘟的小嘴巴。
虎皮鹦鹉叫声清脆,喜欢吃一些青菜。我刚把一根青菜放进去,一眨眼,青菜就不见了,那只鹦鹉看着我,摇来摇去,一副津津有味的样子,我只好又放进去一根。可是,虎皮鹦鹉的劲可真大,它张开那张大嘴巴,往青菜上一啄,那根青菜又没有了,而且,差点就把我的手咬破了
家长假期心得怎么写篇2
这里,我把孩子的假期生活做个小总结,也是家校交流的一个途径,让我们彼此更了解孩子,对于孩子的点滴进步,给予必要的肯定和见证。
在此只总结学习及相关方面:
本假期,在家未增加其学习负担,没有累加大量作业,主要注意两个方面:1、强调假期作业的完成正确率和书写工整;2、培养阅读兴趣;
一、假期作业的完成情况:
1、学校的假期作业相对简单,那么书写良好及完成正确率就必须强调。孩子比较配合,每天完成2页,妈妈回家修改,并做相关评语,和孩子一起分析,总结。
2、寒假生活》完成后,每天坚持写字两篇、数学口算两篇,自行阅读《小学生作文篇篇
由于很少有机会和儿子一起阅读,很少有感言,心中一直觉得十分歉疚,所以今天一早就叫上儿子一起阅读。
刚开始问题就出现了——读什么书?按照我的初衷是找一些成语故事,或一些劝学、勉学、勤学之类的故事,希望通过阅读,去灌输,或让其感知一些做人的道理,以及学习知识的重要性等等。可儿子的想法不一样,他说他喜欢读《淘气包马小跳》,我犹豫了一下,再考虑尊重儿子的意见,在不违背民主、在避嫌于强制的情况下,我选择了妥协。
我耐心地和儿子认真地读了故事中的两个章节。从主人公马小跳返校的前一日,返校的当日发生的事情,从孩子间的对话描写、心理描写、行为描写等等,细致地刻画了孩子的淘气,既可爱又有点可恨,又看到了顽皮不乏聪明孩子身上闪光的品质。
通过阅读,感叹之余,觉得自己并没有真正地和儿子融合在一起。也许只是一味的要求儿子按照自己的想法去阅读,学习,而忽略了儿子的喜好和真实的想法,加之在我的厉声呵斥下(儿子读书时不认真,有走神的现象)儿子恐慌的眼神,我不免自责。
我深知亲子阅读的益处,虽然边去做了,但总是缺乏应有的耐心,总是克制不住,首先破坏那原本温馨、轻松、愉快的阅读气氛。我作为一成年人,常为不能自制而。
由于很少有机会和儿子一起阅读,很少有感言,心中一直觉得十分歉疚,所以今天一早就叫上儿子一起阅读。刚开始问题就出现了——读什么书?按照我的初衷是找一些成语故事,或一些劝学、勉学、勤学之类的故事,希望通过阅读,去灌输,或让其感知一些做人的道理,以及学习知识的重要性等等。
可儿子的想法不一样,他说他喜欢读《淘气包马小跳》,我犹豫了一下,再考虑尊重儿子的意见,在不违背民主、在避嫌于强制的情况下,我选择了妥协。我耐心地和儿子认真地读了故事中的两个章节。
从主人公马小跳返校的前一日,返校的当日发生的事情,从孩子间的对话描写、心理描写、行为描写等等,细致地刻画了孩子的淘气,既可爱又有点可恨,又看到了顽皮不乏聪明孩子身上闪光的品质。通过阅读,感叹之余,觉得自己并没有真正地和儿子融合在一起。
也许只是一味的要求儿子按照自己的想法去阅读,学习,而忽略了儿子的喜好和真实的想法,加之在我的厉声呵斥下(儿子读书时不认真,有走神的现象)儿子恐慌的眼神,我不免自责。我深知亲子阅读的益处,虽然边去做了,但总是缺乏应有的耐心,总是克制不住,首先破坏那原本温馨、轻松、愉快的阅读气氛。
我作为一成年人,常为不能自制而感到自责,何况面对我的是一名小学生呢?儿子,爸爸深知亲子阅读的益处。从这次开始,从爸爸自身开始,爸爸改掉臭脾气,让我们一起努力,一起营造愉快、轻松的读书环境,让我们读好书,好好读书,一起学习知识,一起遨游在知识的海洋里,好吗?。
8.家长感言怎么写篇3
举例:家庭教育心得——我们与孩子同成长五年级XXX家长从孩子呱呱落地那时起,我们就承担了教育子女的重任。
希望他在健康快乐的环境中成长,身体健康,善良并富有同情心、有成就,为人处世有原则。转眼间孩子已经十岁,步入了小学五年级。
在这十年中,因为孩子的成长倾注了我们太多的爱,当然孩子也带给我们家庭数不清的欢乐和烦恼。我们共同成长,共同感受,共同分享成长过程中的泪水和甜蜜、失败和成功。
我们也是第一次升任父母,第一次当家长,孩子成长的过程也是我们自己成长的过程。“仁者见仁,智者见智。”
下面是我们家庭教育孩子的一些心得体会,不当之处望批评指正。心得一:及时沟通,平等交流。
平等沟通和交流是家庭教育的基础。沟通是钥匙,能够打开父母和孩子的心扉,使二者亲密无间;沟通是桥梁,可以连接父母和孩子的心灵,让双方相亲相爱,因此,良好的沟通是成功家教的基础。
孩子处在日新月异、知识爆炸的时代,以往“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”已真正成了浮云,拿过去的观念对话教育已很难达成默契,必须以他们的思想、视角去平等的地位对话,以他能够理解的语言、喜欢的沟通方式及愿意接受的方式,及时沟通和交流。加强沟通,多与孩子接触,参加孩子的日常活动,关注孩子的变化,把自己放在孩子的位置考虑,设身处地为孩子考虑,与孩子互换角色,让孩子知道父母对他们的关心、焦虑和想法,真正体会孩子心里的想法。
不能一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话,一方面只能让孩子泯灭天性、锐气,变成“克隆”的自己,另一方面,孩子必然产生反感。记得有一次,给他布置家庭作业时,当儿子气愤地反问我:“就因为您是爸爸,您就可以这样吗!”我沉默一会后,给他讲解为何布置家庭作业的缘由。
沟通是人与人之间最直接、最有效的方法,这样我们才能让我们和孩子融为一体,没有间隔,相互理解共同成长。心得二:以身作则,率先示范。
榜样的力量是无限的。现在的独生子女们,作为新新人类,一个孩子全家宠着、爱着,个个都是家里的“小太阳”。
有时用软的不行,用硬的也不奏效,不好管理,真可谓“江郎才尽、无计可施”,所以要求他做到的事情,我们尽量的也要做到,例如:要求他不要经常打电脑游戏,那首先我们也要做到不玩儿,努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的,我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心,他们会看在眼里,记在心上的。
家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子,会教育他们无论何时,对社会,对老师,对家庭都要怀有一颗感恩的心。带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣,享受光荣。
心得三:培养自信,树立信心。自信对孩子各方面能力的提高有着重要的作用。
孩子充满自信就会对自己提出高要求,并在失败中看到成功的希望,鼓励自己不断努力超越,获得最终的成功。孩子在弹琴、语言方面有一定的天赋,从四岁开始学电子琴,起初妈妈和他一起学,常常一起唱谱、练琴,在过程中鼓励、指导他。
学琴的过程非常枯燥,期间曾一度想放弃。我就问孩子有没有信心通过努力学习完善自己在弹琴方面的天赋。
“有信心”他回答地很响亮,表示决不气馁。通过家教一对一的辅导和每天一次每次1小时的训练,他终于有了一定的进步,并顺利通过了电子琴五级考试,拿到了证书,参加全国星星火炬杯电子琴大赛获奖。
孩子从小就喜欢阅读,每个假期都选购一套适宜书籍作为礼物送给他,通过阅读文学、历史、天文、军事、卡通等方面书籍,开阔视野,丰富知识,增强了求知欲,更增强的自信。当家庭闲聊出现历史事件、人物典故等争执时,他就会如数家珍地予以解答,那感觉很爽,很自信。
通过细心的观察,倾心的交谈,悉心的照顾,耐心的帮助,多了解他们成长的烦恼,心灵的需求,不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他培养自信,树立信心。
以恰当的方式批评孩子所犯的错误。孩子是夸出来的!心得四:夯实基础,养好习惯。
美国著名成功学家拿破仑?希尔说“播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”好的习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以从正面影响人的一生。
好习惯是一个人成功的基础,好习惯也足以改变一个人的命运。孩子是一张洁白的纸,关键是您往这上面如何写。
一旦养成好习惯,孩子将受益终身。从孩子一出生,每个家长都能意识到好习惯和坏习惯对孩子未来的影响,家长都能意识到习惯对孩子一生的重要性,培养孩子好的生活和学习的良好习惯,我们必须要有耐心和毅力,持之以恒。
小学阶段是培养良好学习习惯的的关键阶段,一旦基础夯不实,以后很难改变局面。所以在这个阶段,要加倍严格要求孩子,从细微之处做起,不过分溺爱,用学校、家庭的制度去约束,继而形成习惯,培养学习的自觉性。
比如和孩子一起制定学习计划,合理安排时间,养成早睡早起、爱清洁讲卫生、自己整理房间、对人有礼貌等一些生活习惯。学习上培养有计划、循序渐进、永不妥协的好习惯:每周在我们的帮助下孩子自。
家长读书感言怎么写篇4
这里有几篇文章比较合适你的需要。
在儿子学校家长大会上的发言(原创)各位家长朋友:你们好!今天我受学校的委托,在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处,欢迎指正,并提出宝贵意见。
我准备讲三个问题:一、在当今素质教育下,我们如何做家长?二、如何在学习上引导孩子呢?三、在学习上与孩子真诚交流(时间在三十分钟左右)一、在当今素质教育下,我们如何做家长?现在,家长聚在一起,谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说:“孩子作业少了,考试少了,周末补课取消了。”
一句话,自由支配的时间多了。有的说:“孩子除了在外疯玩以外,就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息,学习的时间少了,将来恐怕竞争力差。”
一句话,家长的担忧也多了。只要有升学考试,家长的担忧就不会少。
教育部提倡素质教育是及时的,学生可以从繁重的课业中解脱出来,有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己,学会生活、学会生存、学会自主学习,拓展课外知识,发展自己的特长,真正提高孩子的智商和情商,从而提高孩子的整体素质。但是理想和现实却出现了差距。
问题出在:孩子已习惯了老师牵着手走路,一旦离开了老师的牵手,一时感觉茫然,不知怎么学、学什么,于是有的同学就放纵自己,家长也无可奈何,只有叹气的份。一些家长又走上另一个极端,双休日,马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班,孩子只有半天时间做自己的事情,弄得家长孩子好疲惫,学习效果也不见得有多好。
现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3,他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具,这是资源的极大浪费,实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语,家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西,小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。
作为家长,要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流,与孩子一起走向大自然,亲近大自然,了解社会,了解各层次人的不同生活环境,帮助孩子树立人生目标,理出学习计划,并监督孩子完成计划。
讲清沉迷电脑游戏的危害,把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来,对学习不太自觉的孩子,家长要靠上去抓,并以身作则,家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏,或出去打麻将,你让孩子好好学习,那是不可能的。
二、如何在学习上引导孩子呢?我有两个孩子,女儿小慧,在05年的中考中,以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年3月,参加中国海洋大学小语种提前招生考试,来自全国近1500名考生,女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。更重要的是,女儿对自己的人生充满自信,做事严谨认真,自理能力强。
儿子明明,聪明机灵,自制力强,自学能力突出,是校“十佳少先队员”,在校学习成绩优异,在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣,知识面广。(在学校数学竞赛中,五次参加,五次获第一名,英语成绩98分以上,听说能力远远超过同龄孩子)有的家长问:“你的孩子学习那么好,又让你省心,你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话,那就是家长对孩子从小引导得法,重视学习习惯的培养,兴趣的培养、呵护自信心,再加上他们自己刻苦努力的结果。
下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。语文方面:多阅读、多写作对语文的学习:我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的,培养了他们喜欢书、爱读书的个性。
小学阶段是最佳阅读时期,到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。家长在选择书时,除了照顾孩子的兴趣以外,其他方面的书不容忽视。
如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。要重视古文的阅读和古诗词的欣赏,这一点是我女儿的教训。
她在备战海大考试时,恶补了两个月。家长可以采取跟孩子一起读书,比赛读书,互相讲解书中内容,把孩子读的书目记录下来等方法,使孩子读书有成就感。
对于字、词、句方面的基础,要靠长期积累,家长一定要检查督促孩子掌握好。写作方面:女儿偏爱文,文章写得好,儿子却在理科方面有优势。
如何让不喜欢写作的孩子写作呢?我想了一个方法:编书。利用寒假、暑假的机会,让孩子写上若干篇文章,可以是命题作文篇篇
这里有几篇文章比较合适你的需要。
在儿子学校家长大会上的发言(原创)各位家长朋友:你们好!今天我受学校的委托,在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处,欢迎指正,并提出宝贵意见。
我准备讲三个问题:一、在当今素质教育下,我们如何做家长?二、如何在学习上引导孩子呢?三、在学习上与孩子真诚交流(时间在三十分钟左右)一、在当今素质教育下,我们如何做家长?现在,家长聚在一起,谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说:“孩子作业少了,考试少了,周末补课取消了。”
一句话,自由支配的时间多了。有的说:“孩子除了在外疯玩以外,就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息,学习的时间少了,将来恐怕竞争力差。”
一句话,家长的担忧也多了。只要有升学考试,家长的担忧就不会少。
教育部提倡素质教育是及时的,学生可以从繁重的课业中解脱出来,有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己,学会生活、学会生存、学会自主学习,拓展课外知识,发展自己的特长,真正提高孩子的智商和情商,从而提高孩子的整体素质。但是理想和现实却出现了差距。
问题出在:孩子已习惯了老师牵着手走路,一旦离开了老师的牵手,一时感觉茫然,不知怎么学、学什么,于是有的同学就放纵自己,家长也无可奈何,只有叹气的份。一些家长又走上另一个极端,双休日,马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班,孩子只有半天时间做自己的事情,弄得家长孩子好疲惫,学习效果也不见得有多好。
现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3,他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具,这是资源的极大浪费,实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语,家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西,小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。
作为家长,要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流,与孩子一起走向大自然,亲近大自然,了解社会,了解各层次人的不同生活环境,帮助孩子树立人生目标,理出学习计划,并监督孩子完成计划。
讲清沉迷电脑游戏的危害,把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来,对学习不太自觉的孩子,家长要靠上去抓,并以身作则,家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏,或出去打麻将,你让孩子好好学习,那是不可能的。
二、如何在学习上引导孩子呢?我有两个孩子,女儿小慧,在05年的中考中,以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年3月,参加中国海洋大学小语种提前招生考试,来自全国近1500名考生,女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。更重要的是,女儿对自己的人生充满自信,做事严谨认真,自理能力强。
儿子明明,聪明机灵,自制力强,自学能力突出,是校“十佳少先队员”,在校学习成绩优异,在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣,知识面广。(在学校数学竞赛中,五次参加,五次获第一名,英语成绩98分以上,听说能力远远超过同龄孩子)有的家长问:“你的孩子学习那么好,又让你省心,你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话,那就是家长对孩子从小引导得法,重视学习习惯的培养,兴趣的培养、呵护自信心,再加上他们自己刻苦努力的结果。
下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。语文方面:多阅读、多写作对语文的学习:我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的,培养了他们喜欢书、爱读书的个性。
小学阶段是最佳阅读时期,到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。家长在选择书时,除了照顾孩子的兴趣以外,其他方面的书不容忽视。
如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。要重视古文的阅读和古诗词的欣赏,这一点是我女儿的教训。
她在备战海大考试时,恶补了两个月。家长可以采取跟孩子一起读书,比赛读书,互相讲解书中内容,把孩子读的书目记录下来等方法,使孩子读书有成就感。
对于字、词、句方面的基础,要靠长期积累,家长一定要检查督促孩子掌握好。写作方面:女儿偏爱文,文章写得好,儿子却在理科方面有优势。
如何让不喜欢写作的孩子写作呢?我想了一个方法:编书。利用寒假、暑假的机会,让孩子写上若干篇文章,可以是命题作文篇篇
1、希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
2、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺,总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水,然后安静地在一旁画画,让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心,会帮助路边卖艺的小姐姐,还有对小动物的照顾——下学期,妈妈希望你能更加专注学习,上课认真听讲,那就是完美啦
!
3、孩子在经过一年的学习后,成绩有了很大提高,学习主动性有所增强,当又不会的问题时,能够和同学老师一起讨论,得到了老师同学的良好评价。作为家长,看到孩子在这一年中懂事了长大了,也感到很欣慰。马上就要进入新学期了,希望能够百尺竿头,更进一步,使出自己的全部精力,投入学习之中,在老师的帮助与同学的互相共勉下,更上一层楼!
4、宝贝,你是一个非常活泼可爱的小男孩,在激励会说很多很多的话,会提很多的问题,性格开朗,很聪明,有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里,好吗?要多和同学交流,多去参加一些活动,把自己的优点发挥出来,爸爸妈妈在这里给你加油!
5、在暑假里,孩子首先完成了暑假作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步。
亲子阅读家长感悟怎么写篇5
亲子阅读家长感悟的写作思路在于,首先对于孩子阅读的具体事情做详细的描述,然后对在这个过程中自己的新发现做描写,最后表达自己通过这次活动获得的启发。
正文
书籍是人类进步的阶梯,书籍能够给予我们前进的力量,书籍能为我们找到真善美的钥匙,苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”,因此,我非常重视阅读,亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。
我女儿在一岁左右开始接触书,那时候我还没有绘本阅读的意识,只是给她一些黑白卡、图画书、认物之类的阅读物,等到了两三岁时,这些简单的图画书已经不能满足小朋友的求知欲了,于是我搜索了一些教育专家列出的书单,利用每天晚上睡前半个小时,让她选择自己喜欢的绘本,由我或者她爸爸读给她听。
她表现出了浓厚的兴趣,有时同一本书,她会要求:“再读一遍”、“妈妈再读一遍吧”、“妈妈,我还想选这本”,就这样反复读很多遍,我明白,那是她在不断地重复中慢慢地汲取书中的养分呢。
亲子阅读是给孩子最好的陪伴,孩子所需要的全部的关爱,都凝聚在每天半小时的亲子阅读里,让我们享受亲子时光,让阅读变成亲子关系的桥梁。给孩子最好的陪伴。
9.亲子共读家长评价怎么写篇6
亲子共读家长感言:
我觉得家长有必要给孩子营造一个学习的氛围,就象教室里写得“进门就读书,提笔就练字”的标语一样,给孩子布置一个温馨的书屋,一看就是学习阵地,一进去就想读书、学习,让家长和孩子共同在亲情的氛围中学习,书的海洋里遨游,一齐享受读书带来的欢乐和幸福。
亲子共读家长感言:
家长在陪孩子看书的途中,就好像自我回到了童年,像小孩子一样看许许多多的书,那是一件多么欢乐的事啊。还能够和孩子一齐看书,享受书中得到的乐趣,陶醉在书的海洋里。
亲子共读家长感言:
“亲子”共读这个活动能够增加孩子和家长的亲密度。在看书的途中,孩子和家长就能够交换对书的看法和书中不懂得问题,不免得说说笑笑。在孩子的回答中,家长能够经过孩子对问题解答的水平明白孩子在学校学习的情景,更了解孩子。在家长的回答中,孩子能够学习到家长对问题回答的方法,更加亲近家长。
亲子共读家长感言:
我们全家人都喜欢看书,所以女儿也喜欢看书,,每一天饭后半小时看书的时光成了我们一家人最欢乐的时光。