设计“课堂导入型”微课共有五个步骤，步骤如下:
第一，选择导入方法。灵活运用导入方法，根据实际的教学需求、教学对象，选择适当的课堂导入类型，使它能很好的与课堂内容结合起来；
第二，进行导入设计。根据选择的导入方法，对“课堂导入型”微课进行相应的导入设计。每种导入方法都有其特有的导入套路或技巧，如情景导入侧重情境的创设，问题导入侧重问题的悬念；
第三，展示导入材料。导入过程中所要使用的素材，包括文字、照片、声音、动画等等。在导入型微课中，这一部分主要指教师制作好的教学微视频；
第四，引导与点评。在展示过程中，教师应该在微课中适时予以提示，进行引导与点评，促进学生在观看微课内容过程中主动思考；
第五，引入教学内容。为教学目标服务，是课堂导入的最终目的。“课堂导入型”微课需要简短，不要进行拖沓无休止的导入。
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