红军的童谣怎么写篇1
本人造诣不是很深，但我可以提供一些
长征路上的红军（童谣）
长征路上的红军啊！
你们多么英勇，
多么顽强。
为了革命不惜一切。
你们破关夺隘，
抢险飞渡。
杀退了千万个敌人，
翻越了雪山，跋涉了草原。
有多少战士献出了生命？
又有多少战士存活在世上？
这已经不重要了，重要的
还是你们的精神是那样的可贵。
爱国主义童谣怎么写篇2
喜闻建队六十年
主席爷爷贺信来
殷切期望同学们
争当四个好少年
热爱祖国热爱党
报效祖国为人民
理想远大志气高
建设祖国齐努力
勤奋学习求上进
脚踏实地步步高
知难而进毅力强
持之以恒得成功
德智体美德当先
诚实守信有爱心
团结友爱互帮忙
和谐社会我当家
强健体魄身体好
活泼开朗人人夸
心间牢记主席话
争当四好新少年
或
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。
我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。
我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。
我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
或你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。
你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。
你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。
你拍六，我拍六，理想远大有追求。
你拍七，我拍七，童心向党志不移。
你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。
你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。
你拍十，我拍十，亲身实践要落实。
好少年呀好少年，
争当四个好少年！
热爱祖国热爱党，
英雄伟人是榜样。
从小就要有理想，
长大做个有用人。
勤奋学习求上进，
老师教诲铭记心。
遇到难题不退缩，
勤于阅读长知识。
班级集体是一家，
团结友爱最需要。
如有困难齐帮助，
一起进步齐努力。
体魄强健最重要，
早睡早起有益处。
跑步游戏不能忘，
体育活动勤参加。
好少年呀好少年，
争当四个好少年。
少年先锋要牢记，正当四好是必须
热爱祖国记心间，理想远大有气魄
学习勤奋是动力，追求上进有骨气
品德优良好脾气，团结友爱抱一起
体魄强健真神气，活泼开朗有朝气
胡爷爷的话儿系心里，大家一起齐努力
争做四好好少年，人人脸上笑开颜
长征童谣怎么写篇3
跋涉了草原。
为了革命不惜一切。
杀退了千万个敌人，
翻越了雪山？
这已经不重要了。
你们破关夺隘，
多么顽强！
你们多么英勇？
又有多少战士存活在世上，要是我写的我就出名了下面的不是我写的，重要的
还是你们的精神是那样的可贵，
抢险飞渡。
有多少战士献出了生命：
长征路上的红军（童谣）
长征路上的红军啊
童谣怎么写篇4
1.摇篮曲
摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短童谣。
2、游戏歌
游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等，
3、数数歌
数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的童谣。如：传统童谣《一二三》：“一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。”有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是：变数字为形象，化抽象为具体。
4、问答歌
问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的童谣。例如，朱晋杰的《什么好》：“什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。/什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。/什么好？小羊好，小羊细细吃青草。/什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。”问答歌的特点就在问答。既然要回答问题，总得动点脑筋，所以问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周围的世界。
5、连锁调
连锁调，即连珠体童谣。它以“顶针”的修辞手法结构全歌，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。如金波的《野牵牛》：“野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；‘嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”连锁调的特点是“随韵接合，易唱易记。连锁调对培养幼儿的思维和语言能力十分有益。
6、拗口令
拗口令，也称绕口令或急口令。它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的童谣，是专门用来训练儿童发音的。如钱德慈的《夸骆驼》：“骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。”总之，拗口令绕弯、咬嘴，又要求读得快，重在声母、韵母和声调的训练。
7、颠倒歌
颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的童谣。如河南的童谣《小槐树》：“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥，木头沉了底，石头水上漂……”它的特点是：正话反说，内容机智，联想丰富。
8、字头歌
字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的童谣形式。如：“小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个好孩子。”字头歌以其独特的句尾区别于其他类型童谣，受到儿童的欢迎。
9、谜语歌
谜语歌采用寓意的手法，抓住谜底与谜面间的某种联系，以歌谣形式叙说现象或事物的特征。谜语歌是一种有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育；同时，歌中准确生动的语言，形象有趣的描述，又有利于儿童语言的发展；谜语歌还可以促进儿童分析、综合、推理、判断能力的发展，促进儿童记忆、想象、联想能力的提高。
童谣怎么写篇5
喜闻建队六十年主席爷爷贺信来殷切期望同学们争当四个好少年热爱祖国热爱党报效祖国为人民理想远大志气高建设祖国齐努力勤奋学习求上进脚踏实地步步高知难而进毅力强持之以恒得成功德智体美德当先诚实守信有爱心团结友爱互帮忙和谐社会我当家强健体魄身体好活泼开朗人人夸心间牢记主席话争当四好新少年或祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。。每个人享受着幸福和温暖，
团结友爱最需要喜闻建队六十年
主席爷爷贺信来
殷切期望同学们
争当四个好少年
热爱祖国热爱党
报效祖国为人民
理想远大志气高
建设祖国齐努力
勤奋学习求上进
脚踏实地步步高
知难而进毅力强
持之以恒得成功
德智体美德当先
诚实守信有爱心
团结友爱互帮忙
和谐社会我当家
强健体魄身体好
活泼开朗人人夸
心间牢记主席话
争当四好新少年
或
祖国是远航的巨轮。
好少年呀好少年。
跑步游戏不能忘、理想远大，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，大家一起齐努力
争做四好好少年，我拍七，
早睡早起有益处：勤奋学习，虎年要当小老虎，我拍四，我拍五：体魄强健，我拍九，我拍六。
我们争当祖国的好少年，
长大做个有用人，活泼开朗有朝气
胡爷爷的话儿系心里，我拍八。
你拍七，飞向蓝天，
一起进步齐努力，童心向党志不移。
你拍二。
班级集体是一家。
勤奋学习求上进，勤学上进是好孩子。
从小就要有理想，
老师教诲铭记心、活泼开朗。
好少年呀好少年，团结友爱抱一起
体魄强健真神气。
遇到难题不退缩。
你拍九，
体育活动勤参加，我拍十，我拍三，
争当四个好少年。
祖国是和谐的家园，追求上进有骨气
品德优良好脾气，正当四好是必须
热爱祖国记心间。
你拍八，亲身实践要落实，为了实现中华民族的伟大复兴，理想远大有气魄
学习勤奋是动力，团结友爱手拉手，载着我们驶向光明的彼岸！
热爱祖国热爱党。
或你拍一。
我们争当祖国的好少年。
祖国是广阔的舞台。
你拍五：热爱祖国，用充沛的精力把祖国建设的重任。
如有困难齐帮助，勇敢登攀，体魄健壮人人夸、团结友爱。
你拍四。
我们争当祖国的好少年，
英雄伟人是榜样，我拍二。
祖国是耀眼的太阳，努力向前，扛在双肩。
你拍六，
勤于阅读长知识，我们将成为未来的中坚。
你拍十，争当“四个好少年”，胡爷爷贺信记心怀，我拍一。
我们争当祖国的好少年，挽起我们友谊的双手向着未来。
少年先锋要牢记，建队60周年人欢喜、追求上进，
争当四个好少年，理想远大有追求。
体魄强健最重要。
你拍三：品德优良，我们将是灿烂夺目的光环
8.童谣怎么写篇6
一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。四、别畏难，反复改好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的？衷擞茫？闯桑翰俪∩险嫒饶郑？∨笥衙潜挠痔？D闾？？？彝栋？？？咔颍？冶寂堋J？种樱？衫？茫？？靶Ч？聿涣恕S龅教厥馇榭鍪保？箍梢园汛实乃承虻叩挂幌拢？灰？馑级裕？苡幸欢ǖ暮？澹？琳吣苊靼拙托校？纭肮馊佟笨梢愿某伞叭俟狻保？奥裨帷笨梢曰怀伞霸崧瘛钡取？五、思想内容要健康童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。
好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
军垦童谣怎么写篇7
新华网乌鲁木齐4月23日电继参与组织“兵团十大戈壁母亲”评选活动后，生活晚报社会同兵团文明办开展的“军垦童谣创编比赛”4月22日启动。
本次比赛旨在贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》精神，关心下一代健康成长，培养造就新一代屯垦戍边事业接班人。
据了解，以“爱党、爱国、爱兵团、爱社会主义和弘扬兵团精神”为主题，在兵团广大中小学生中开展的军垦童谣创编比赛，力求反映兵团几代军垦人屯垦戍边的辉煌业绩、自力更生的高尚品格、艰苦奋斗的刚毅情怀和开拓进取的时代精神，使学生们在创编、传唱军垦童谣中感受历史，领悟人生，享受快乐，健康成长。
本次比赛将持续到10月底，《生活晚报》将在“育人荟苑”“文艺百花”等版面刊登优秀参赛作品。活动结束后，主办单位将邀请相关专家对参赛作品进行评审，评选结果将在《生活晚报》公布，并对获奖者进行表彰。（完）（韩雪峰编辑）
童瑶怎么写篇8
一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。四、别畏难，反复改好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的五、思想内容要健康童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。
好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。