借书的作文篇1
书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉,然而借书却是更加使人快乐。
上个周日的
晚上,我刚吃完饭出去散步,凉爽的秋风轻轻地拂过大地,树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花,也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店,看着各种各样的书籍,我
迫不及待地扑了过去,遨游在知识的海洋中,尽情享受读书的乐趣。突然,我看见了一本厚厚的《三国演义》,《三国演义》是四大名著之一,作者罗贯中,内容丰
富多彩,是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完,既不能一目十行、囫囵吞枣,又不能专心致志,一字一句的认真看。这时我急中生智:既然看不完,也没钱
买就借吧。刚想完,我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁,我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说:“阿姨我能借《三国演义》这本书
一个星期吗?”“当然可以,不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话,我一蹦三尺高,欢呼雀跃,心里激动而又高兴,飞快地拿着书往
外跑,怕耽误了一分一秒,那宝贵的时间。回到家中,我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读,我终于将《三国演义》读了
一大半,这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重,有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神,有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现,也有诸葛亮上知天文,
下知地理,足智多谋的展现和赵云视死如归的品质,更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。
第二天早晨,还书的期限到了,我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨,慢慢地走开了。
经过这次借书的经历后,我突然变得更加喜爱去读书了,也更加热爱文学,好词好句在我的脑海中不断地显示,之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。这次借书的经历真让我难以忘怀
借书的作文篇2
书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
读书使人愉快、使人陶醉,然而借书却是更加使人快乐。上个周日的晚上,我刚吃完饭出去散步,凉爽的秋风轻轻地拂过大地,树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花,也像蝴蝶一样。
不知不觉中我走入了书店,看着各种各样的书籍,我迫不及待地扑了过去,遨游在知识的海洋中,尽情享受读书的乐趣。突然,我看见了一本厚厚的《三国演义》,《三国演义》是四大名著之一,作者罗贯中,内容丰富多彩,是一本不可多得的好书。
可我一时却又看不完,既不能一目十行、囫囵吞枣,又不能专心致志,一字一句的认真看。这时我急中生智:既然看不完,也没钱买就借吧。
刚想完,我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁,我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说:“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗?”“当然可以,不过小朋友一定要按时归还。”
阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话,我一蹦三尺高,欢呼雀跃,心里激动而又高兴,飞快地拿着书往外跑,怕耽误了一分一秒,那宝贵的时间。
回到家中,我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读,我终于将《三国演义》读了一大半,这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重,有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神,有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现,也有诸葛亮上知天文,下知地理,足智多谋的展现和赵云视死如归的品质,更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。
第二天早晨,还书的期限到了,我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨,慢慢地走开了。经过这次借书的经历后,我突然变得更加喜爱去读书了,也更加热爱文学,好词好句在我的脑海中不断地显示,之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。
这次借书的经历真让我难以忘怀。
借书制度怎么写篇3
1、学生凭本人借书证借阅图书2、班级设立图书管理员2名,见具体名单,管理员负责本班图书借阅时,图书的整理,将归还的图书摆放到位。
班级借书,实行按时间借阅制度。3、班级借书日,图书管理员必须到岗履行职责,听从图书管理老师安排,协助图书管理教师作好图书借阅工作。
4、每人借书总量不超过1册,借阅期限为2周。5、借书证只允许本人使用,不得转借,发现转借者没收借书证,并且由此造成的所有损失由本人负责。
6、借书证应妥善保管,如有遗失应立即到图书室挂失,并按有关规定补办事宜。7、图书室只对本校师生开放,非本校学生谢绝借阅图书。
借阅时不准乱翻乱放,没有选中的书放回原处。8、学生转学、休学或毕业时,需及时归还所借图书,注销借书证。
9、图书资料借出时,应当面检查,如发现有错号、破损、污渍等不正常现象,应立即向图书管理教师说明,并加盖印记。否则,在还书时发现非正常情况,由还书者负责。
10、要爱护图书,如损坏或遗失照价赔偿。故意撕书、毁页者,双倍赔偿。
11、学校特别要求,借阅图书时要注意文明礼仪,及个人卫生。
小学生作文篇4
望采纳!如果太长可以把几篇作文篇篇
借书条尊敬的图书馆老师,您好:我是本校学生xxx,需要借几本书看,希望老师能够同意,我一定会保护好书本,然后按照规定时间归还,还老师请批准!万分感谢!借书人:xxx年月日:某年某月某日!扩展资料:在日常生活中,有事情要通知对方或者有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,写张字条留给对方,这种文体就是留言条,留言条的格式也分四部分,称呼、正文、署名、日期。
注意,要在第一行的正中间,写上留言条三个字,称呼要顶格写,条子留给谁称呼谁,在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在右下角写清楚年月日。