怎样描写人物的外貌篇1
脸：从中间（鼻子）到四周，或是从上到下反之亦可。
肢体+脸=外貌
女：柳叶眉，樱桃嘴。酒糟鼻，三角眼。薄薄的嘴唇，翘起来的小鼻子，水蛇腰VS水桶腰。
或是简单带过，给人一种意境美，让读者产生想象：冰清玉洁，倾国倾城，眉清目秀，闭月羞花，沉鱼落雁，出水芙蓉，明眸皓齿，美如冠玉，国色天香，明眸皓睐，杏脸桃腮，冰肌玉骨，人面桃花，天生丽质，、天香国色，仙资玉质，妍资艳质，桃羞杏让，如花似玉，羞花闭月，花容月貌，芙蓉如面，粉白黛黑，风华绝代，秀色可餐，秀外慧中，明眸皓齿，婷婷袅袅，粉妆玉琢，桃腮杏脸，樱桃小口，娉婷婀娜，步步莲花，雾鬓云鬟，朱唇玉面，朱唇粉面，朱唇皓齿，柳腰娉婷，花枝招展，燕瘦环肥，亭亭玉立，鱼沉落雁、出水芙蓉，袅袅娜娜，袅袅亭亭
加上色彩，比如桃红色的嘴唇，细白如瓷的皮肤，笑起来唇边的两个小小的酒窝显得她格外的调皮可爱。黑色如麻的长发在脑后束起让人有种将它散开的冲动。
男：玉树临风
面如冠玉，温润儒雅，唇若抹珠，唇红齿白，风流倜傥，鼻如悬胆，剑眉凤眼丰神俊朗，剑眉星目，面如傅粉，貌若潘安
加上自己的感觉：略有菱角的脸给人冷冷的感觉，漂亮的流海遮住了黑长的眉毛。（冷酷型）
可爱的娃娃脸，有长长睫毛的大眼睛镶嵌在上面，乱乱的头发挡不住迷茫的眼，这就是我爱的小王子（可爱型）
这是我自己瞎弄得，不好的话再跟我说
描写一个人的外貌50字篇2
她有一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
她有一双灵动俊俏的小眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的酒窝。她那长长的秀发，走起路来一甩一甩的，非常漂亮。
我的爸爸是一个计划生育工作人员。他中等身材，一张“国”字形的脸，一双充满豪气的大眼睛嵌在浓浓的眉毛下面，爽朗的神情之中透出热情。
扩展资料
写好外貌描写的窍门：
细观察：平时仔细观察，因为人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
有顺序：如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该先排好顺序，是先写长相还是先写身材，是先写表情还是先写穿着。
抓特征：为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。
显性格：外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，不仅要描写静态的外貌也就是外表，更应抓住动态的外貌，即神态，因为神态是人们内心世界的外在表现。
怎么描写人物的外貌篇3
怎样描写人物的外貌
一、指导：
人物的外貌指人的肖像.外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）.
1、抓住特点，描写人物的外貌.
①、认真观察，努力发现人物的外貌特点.
②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点.
③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力.
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2、描写人物外貌要有一定的顺序.可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征.
3、在什么场合描写人物的外貌呢？
⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌.如：
“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索.”
⑵、人物在文章中出现时描写外貌.如：
“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我.寻声望去，雪雯朝我跑来.她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽.两年不见，她长得更秀气了.”
⑶、在介绍人物时描写外貌.如：
“小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳.她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润.我俩是同桌，又是邻居.我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样.”
⑷、在想像中描写人物的外貌.如：
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“晶晶从我们这个地区搬走已经两年了.他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态.现在他可能又长高了，又壮实了.”
二、示例：
1、容貌描写.
⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的.桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的.她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花.
⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮.她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝.
2、身材描写.
⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去.
⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星.
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3、衣着描写.
⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后.
⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾.轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去.
4、新老师
今天是新老师第一次上课.教室的门开了，走进一位男老师.我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他.
他就是新来的史老师.看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明.
他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静.
史老师开始讲课了.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号.他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩.每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家.他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈.接着，他转身把重点写在了黑板上……
5、表哥
表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上.表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人.”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶.睫毛长长的，像是化妆贴上去的.人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大.表哥的脸色不好，又黑又黄.他个子不高，有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子说：“本人不喜欢长高.”说着，点起一支烟，猛吸了两口，一边吐着烟圈，一边弹着笔挺的西装裤，抻着高领的黑毛衣.然后，坐在沙发上，翘起个二郎腿，腿还一颠一颠的呢！
评语：这是一段人物描写.依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色），特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”，“脑门特别宽”，“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”.接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等，音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象.
描写人物外貌怎么写篇4
人物描写是写好记叙文的重点。
人物描写的基本方法主要有四种：外貌（肖像）描写、语言描写、行动描写和心理描写。描写人物外貌，忌千人一面。
世界上没有两个外貌相同的人，描写外貌要抓住人物特点。外貌描写的作用不仅在于勾画出人物的外部面貌，而且也为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格，突出文章的中心思想。
言为心声，“言”是外在表现，“心”由性格决定，语言描写最忌“言”、“心”不一而导致千人一腔。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写得体的要求，正是为了使人与人之间的这种差异充分展示。
行动描写是文章要表现的人物“做些什么”和“怎样去做”，是为了展示人物的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等个性的，因此行动描写忌所写的行为动作不能突出人物的性格特征。运用心理描写能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
揭示人物在一定的环境中产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动，是表现人物的精神世界和思想品质的重要方面。心理描写忌“千人一心”，面对同一件事，同一处景，人和人的心理感受绝对是不一样的。
人物描写常常要用细节描写，细节描写最忌的是“假”，即不认真观察而主观臆造。抓住生活中细微而又具体的情节，对其加以生动细致的描绘，才能表现人物的真善美或者假恶丑。
希望对你有帮助。
描写人物外貌的句子摘抄篇5
1、曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。
前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
2、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
3、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
4、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
5、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
6、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
怎样描写一个人的外貌篇6
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。