过渡句怎么写篇1
过渡句总结上文，引出下文，承上启下
当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起
什么是过渡句
文章中用一定词句和段落，提示前后意
思之间的联系，使它们有机联系起来，自
然而然地由上文转入下文，这就是过渡.
过渡句
过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡
到另一个问题的句子.这样的句子往往出
现在段落末尾或段落开头，有时也独立成
一段.内容上这个句子和上下两段都有联
系.所以判断时可以根据位置，也可以根
据内容，最好还是根据内容判断.
.常见的过渡方式有下面几种：
用小标题过渡.
用一个句子过渡，承上启下.
用承上启下的过渡段落.
用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多）
用提示句过渡.
用表示时间或空间的词语过渡
写一篇2
有一次，我没有完成作业，同学就告诉了老师听，老师就让她盯着我写作业。可是作业太多我不想补，她催，我就拖。我讨厌地说：“你不烦我都烦了！你就跟老师说我不肯补，不就行了吗？”
“不，我要完成老师的任务！直到你补完为止！”她坚定地说。放学了，同学还是盯着我补作业。
1分钟……3分钟……5分钟，终于补完了。
“你现在怎么写的这么快啊！”谢安之温柔地问。
老师过来了跟我说：“你以后一定要完成作业，你家长在楼下等你。你应谢谢安之！”
个人能力怎么写篇3
原发布者：上海乔布堂信息科技有限公司
个人能力介绍在校园招聘中如何介绍自己的能力？能力介绍是能体现个人的实力与能力，好的个人能力介绍能让招聘单位对你有以一个好印象。下面和乔布小编一起来看看如何写好个人能力介绍。专项能力介绍用语例1、有市场调研和纺制营销规划的经验，对市场需求、产品定位有一定的分析能力；例2、不但具有敏锐的新闻洞察力，而且能够独立完成各种新闻采访任务；通过广告文案工作的实践使自己的写作水平得到很大的提高，具有较强的知识更新能力，喜欢从事具有挑战性的工作。例3、了解商业网站建设和运作管理经验与网络营销，能协助合作客户顺利完成企业产品上网计划，分析并提出整体解决方案。具备良好的市场策划能力和组织协调能力，能独立完成市场策划方案，在提供相关资源的条件下，将之贯彻实施。计算机能力描述用语例1、精通计算机软硬件基础知识，熟练操作Windows98操作系统；熟练掌握MicrosoftWord、PowerPoint等常用办公软件；熟练掌握上网操作和常用上网软件的使用，能在互联网上建军速查找需要的资料。外语能力介绍用语例1、具有一定的听、说、读、写、译能力。例2、英语，具有良好的听、说、读、写能力；通过三、四、六级统一考试。综合能力介绍用语例1、有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间领导组织过我院文艺晚会及体育比赛，并取得良好效果。有较强的语言表达能力，如：从小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。例2
一什么鼓,填数量词篇4
形容“鼓”的量词是架、面等。
一，读音：鼓[gǔ]二，释义1）打击乐器，圆柱形，中空，两头蒙皮：~乐（yuè）、~角（jiǎo）、大~。2）形状、声音、作用像鼓的：耳~、石~。
3）敲击或拍打使发出声音：~吹、~噪。4）发动，使振作起来：~励、~动、~舞、一~作气。
5）高起，凸出：~包、~胀。6）古代夜间击鼓以报时，一鼓即一更。
三，组词1）鼓动[gǔdòng]以言语或行为激励他人使有所行动2）鼓舞[gǔwǔ]鼓动；激发3）擂鼓[léigǔ]亦作“攂鼓”。急击鼓。
4）鼓励[gǔlì]鼓动激励，勉人向上。5）鼓乐[gǔyuè]本指弹奏乐器。
亦指敲鼓声和奏乐声，泛指我国民族音乐。扩展资料：（一），量词的基本类型：因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。
量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。
动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。修饰名词的量词，又可根据名词是否可数分为两种情形：可数名词和不可数名词。
（二）数量词：一本、一副、一支、一盏、一阵、一头、一个、一种、一声、一根、一杯、一匹、一间、一门、一枝、一滴、一枚、一壶……参考资料来源：百度百科-量词。
如何写"励才伴我成长"演讲稿篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！
在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。
我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文篇篇
成长，是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程，是一个妙不可言的过程。成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。
有时候我们拒绝成长，可时间的湍流不容我们停滞不前，我们只能一直一直在长大，回忆便成了一门必修课。喜欢那一次随心所欲的玩耍。又是到了学校去春游的日子，早早背上各自的行囊，向着目的地前进。到咯到咯！同学们香港从笼子里放飞出来的小鸟，纷纷一跃而上，向着四面八方散去。玩旋转木马的玩旋转木马，玩碰碰车的玩碰碰车，玩过山车的又一跃坐上去，经过一轮与机动游戏的上下切磋后，又不约而同地冲向了那个玩水的地方——却不知道该说这是游泳池还是沙滩。
才不管它三七二十一，这几个纵身一跳，急速地落进水里，溅起大大的水花；那几个从水上滑梯上向下滑去“扑通”一声沉入水中，一个个开始玩开了。不时还有几个会游泳的同学在我们眼皮底下溜过，干净的水荡漾在他们身上，不时水又一层一层荡开，一层覆盖一层，阳光也便来凑热闹，把水照耀得闪闪发光，那一来一去的荡动，更是晃得摇曳不定。“我们来玩泼水吧。”不知哪个同学提议道，我们你望望我，我看看你，还没回过神来，便猛然感到似有一盆冷水泼了过来，不禁打了个寒战，又是一泼，这次便更离谱了，头发也湿了。好吧，既然都这样了，那就疯狂地陪你们玩一把吧！双手立刻沉入水中，作成舀水盖状，向上猛地一提，沉沉的感觉，水也立刻飞溅出来，却没想到这一泼反倒泼到了正低头注视着刚才那一切得自己，这一泼倒清醒了，头发更湿了，水溅进了眼睛中，嘴里鼻子里，害得呛了几下，鼻子难受极了。便再接再励，继续舀水，不再那么笨蛋了，是向其他同学泼去。水在半空中划过一道弧线，迅速趴到各个地方，四处看一下，满满的都是被飞溅的水包围着，偶尔便以多欺少，几个人同时往一个方向泼去，那个急忙逃跑，我们便又乘胜追击；不时一个踉跄向水里倒去，与水池来个友好的拥抱，它便又慷慨解囊，咕噜咕噜地倒了几口水给我们喝，惹得其他的同学笑的笑，倒下的倒下，泼水的便更是幸灾乐祸地往你这边撒上一把盐……
玩累了，爬上沙滩上，沾得身体上上下下都是泥沙，阳光的扫射，便让你闪闪发光，成为焦点。看着仍在水池里不知劳累地玩着的同伴，犹如在观赏一副流动的水上画卷，洞察着一颗颗天真烂漫而活泼的心灵。
有人说，成长是疼痛的美丽；有人说，成长是残酷的过程；有人说，成长是一场幸福的灾难。我们不停地追逐，不停地梦想，不停地憧憬，这多少个不停的不停，让成长变得出奇地迷人。一阵阵翻涌上来，如同海啸般铺天盖地的香，是成长独特绽放的香……