2017最美家庭推荐表怎么写篇1
1、学生本人必须据实填写下表，如有虚假一经查实，将给予相应的校纪处分。
2、院（系）要严格根据实际情况进行审核。学院系（所）专业年级学号填表日期：姓名性别出生年月民族政治面貌家庭所在地省（自治区、直辖市）市县乡（镇）家庭现住址邮政编码身份证号码籍贯省（市）县（市）家庭电话直系家庭成员姓名年龄关系现在何处工作或学习每月工作收入（元）家庭电话（区号）其他收入生源类别：○城市○城镇○农村家庭月人均收入：元/月学费金额：元/年住宿费金额：元/年主要社会关系姓名年龄关系现在何处工作及职务每月总收入（元）家庭电话（区号）与你家经济联系或供养情况家庭借贷款总额：元借贷来源：○亲戚朋友借款○私人贷款○银行贷款○其他申请国家助学贷款条件：1持有入学通知书（或学生证）及具有永久居民身份证或户口迁移证明的复印件。
2年满18周岁且具有完全民事能力（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和同意申请贷款的书面证明）3遵纪守法，道德品质良好；学习认真，能正常完成学业。4提供父母双方身份证复印件。
5提供父母双方工作单位，乡、镇、街道民政部门或县级教育行政部门出具的家庭经济状况证明材料（如特殊情况须另附证明，如残疾证、下岗证、失业证、孤儿、受灾等）。6家庭经济特别困难。
7承诺毕业后按还款协议准时归还贷款。8借款人提出贷款（每年最高不超过6000元）书面申请（送所在院系）。
父亲（或母亲）单位意见每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农民的农作物折算收入及务工收入等）。简述家庭经济状况单位主管签章：单位联系电话（区号）：单位盖章：年月日家庭所在村委会（或居委会）意见每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农民的农作物折算收入及务工收入等）。
简述家庭经济状况单位主管签章：单位联系电话（区号）：单位盖章：年月日乡镇街道以上民政部门或县级以上教育行政部门意见每月总收入：元（包括：城镇职工、临时工或合同工等的工资、奖金、福利、津贴等和农村农民的农作物折算收入及务工收入等）。简述家庭经济状况单位主管签章：单位联系电话（区号）：单位盖章：年月日说明1无特殊理由，以上三栏意见必须完整。
各签章、联系电话必须完整。2单位必须对资料的真实性负责。
3务农人员必须把农作物和其他收入转换为货币收入。4务农人员没有工作单位的，“单位意见”一栏可为空白。
困难原因填写说明：1、学生在下表格左侧栏中对应存在的原因前面□划√，否则不划任何符号。2、院（系）在下表右侧栏内对学生划的原因进行审核，如情况属实，在对应的栏上划√，如与事实不符，在对应的栏上划*。
此列栏目由学生本人划定（困难原因及代码）补充说明此列由院系审核划定（代码）□11.孤儿，且无固定经济来源□12.残疾，且无固定经济来源□13.军烈属家庭子女，且无固定经济来源□14.家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，家中几乎没有经济来源□15.单亲，且无固定收入（因下岗、失业等）□16.家居老少边山穷地区或农村特困户或城市低保家庭（需低保证明），家庭收入严重不足以支付基本的学习和生活费用限选一项□11□12□13□14□15□16□21.父母双双失业，且无正常经济来源□22.父母一方失业，另一方收入严重不足以维持正常学习和生活的□23.父母双方或一方患重病，严重影响家庭收入，不足以维持正常学习和生活的□24.遭遇自然灾害，家庭收入严重下降，不足以维持正常学习和生活的□25.家居老少边山穷地区或农村贫困户或城市低保家庭（需低保证明），家庭收入不足以维持正常学习和生活的限选一项□21□22□23□24□25□31.家中成员（除父母）长期患病（需要长期治疗）□32.家庭人口多（5口或5口以上），但劳动力少（低于或等于20%）□33.家中多子女上学①（高中2人以上不含本人）□34.家中多子女上学②（小学2人或高中1人以上不含学生本人）可多选□31□32□33□34□41.其他原因：学生填写□41该页到校后填写。
介绍个人家庭情况怎么写篇2
写作思路是在谈及家庭时，应该首先谈自己的家庭成员。其次，简单的交代家庭成员的工作、就业情况。例：“爸爸是邮政工人，妈妈是银行职员。他们都是从事的服务行业工作”。
范文：
敬爱的辅导员老师
您好：
我是一名来自苏北最边远的鞍榆县的普通农村学生，十几年读书下来，家中情况不甚乐观，加之其他因素，我想申请励志奖学金，希望能以此为家庭成轻一些负担我家中有五口人，务工的爸爸，务农的妈妈，上学的妹妹和我，还有年迈的奶奶。
爸爸常年务工务农，早在年轻的时候就因为闯东北，出力干活身上落下了许多关节病。随着年龄甚至有时需要打点滴来缓解疼痛。粗糙的皲裂的如松木般的双手粘満了废布。
每次看到父亲一个人躲在墙角干活的时候，心里面有着难言的酸楚，真想一把搂住父亲，对他说出心里感激的话。但有时就都是因为大老特们，又扯不下那隐形的帷幕。现在父亲为了生计，跑到新疆区干活，于千里之外，承载的是责任，不变的是父爱，是一个家庭男人的担当。
撑起了半边天，每次儿子、女儿回家总是做了自己平时都不舍得吃的好饭好菜，默默奉献，有苦往肚里咽，有委屈自己吞的那个二十几年来一直陪伴着我的人，她就是我的妈妈。
为了那一亩三分地，妈妈总是起早贪黑，载月荷勧归对一个农村妇女来说可不是惬意，而是择钱补贴家用的重压，我怕那遡头在稍重一点燥心劳力的妈妈也会不堪重负倒下去。
长年累月操劳，加上不舍得吃点好东西，现在她依旧不仅是筼血了，各种症拭也都涌现出来。曾经为了凑足钱还借亲戚的钱她还在大冬天出去外镇打工；
天蒙蒙高的时候在冰京的草包机前打着几毛钱一个的草包，ー个女人的弱小身躯哪经得起如此折腾，妈妈也因此哆嗽不止，累得只想着睡觉，那段时间点滴是打个不停，这就是我家的基本情况。
小学生特色家庭申报表范本篇3
“亲子共阅读”社会实践活动记录
一、活动背景：
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好，那对学生来说，将是终生受益的事。
二、活动目的：
通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
四、活动流程：
1、通过“大手牵小手”（家长督促孩子）、“小手拉大手”（孩子督促家长）的形式，倡导家长、孩子一起读书，一起发展，营造“书香家庭”。
2、以班级为单位，邀请家长学生参加这次活动，向家长学生推荐亲子阅读书目，亲子共读，谈体会。
3、学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子阅读”留痕。
4、活动结束后，向各位家长分享经验，如何提高学生读书积极性，反馈各自的读书感悟。
6.运用录像、展板照片等形式，进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。
7.“优秀亲子阅读家庭”的评选。
8.书香班级、“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。
五、活动感受
通过本次活动，让学生走进阅读的海洋，优化校园文化环境，丰富学生精神生活。培养家庭成员良好的阅读习惯。增进家庭成员的情感交流，提高学生的综合素质和科学文化修养，让读书成为习惯。
可以吧，满意请采纳~
书香家庭推荐表怎么写篇4
写作思路：首先写自己家里的读书环境和读书氛围。然后介绍自己喜欢读的书，以及读这本书的读后感，最后写书给我们带来的益处。
我有一个堆满书的家庭，在家里，我经常能闻到很多书的味道。虽然我家没有藏书，但我家的藏书已经达到一百多卷。每当我放学回家，写完作业，我就会和我的父母一起在书的海洋中游泳和探索，他们沉浸在书和报纸中。
我读了各种各样的书，渐渐从童话故事接触到了小说，如：《爱的教育》是我最喜欢读的书，它使我明白了“爱”无处不在，有父母、兄弟姐妹、朋友、老师和同学的爱，从《杨柳风》这篇文章字里行间处处流露出珍贵的友谊，友谊是战胜邪恶最有力的武器。
从书中我也知道了海伦·凯勒，她是一个自强、乐观豁达的人，也是最受人钦佩的人。爱我们的国家。在家里，爸爸妈妈喜欢报纸、杂志，所以每年我家里总是要订阅一些杂志、报纸……爸爸妈妈在阅读时如果遇到一些漂亮的文章，也不要忘记与我分享。
时间一分一秒地过去了，但是我们三个都没有注意到它，因为那本书就像一只引人入胜的手，我们的心被它牢牢地抓住了。
阅读给我们带来了很多好处。俗话说，“读书破万卷，写作有神”。阅读使我们了解一些作家的写作风格，这大大提高了我们的表达能力，使我们爱上了写作。
扩展资料：
范文二：
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，自从认识书这个知心的伙伴，它充实了我的生活，让我的生活因为它而丰富有趣，充满智慧。一有空，我就会找到一块属于自己的“领地”，化成一只小书虫，在书页上咀嚼、消化，在书海里充实我空虚的大脑，在书里面找到知识和快乐。
用书这把神奇的钥匙打开我智慧的大门。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。书给我带来的是无穷的知识和快乐。遨游在书的海洋中，我品尝到了酸甜苦辣，享受到了人间真情，感悟到了人生哲理。
卖火柴的小女孩的悲惨，丑小鸭的成功，渔妇的贪婪都给我刻下了深刻的印记；浩翰太空的神秘，动物世界的奇妙，自然社会的复杂，又在我心上留下了难忘的记忆。我看书不是为了看故事情节，而是为了获取新的知识，书读得越多越有效，只有多读书读好书，才会使自己不断地进步。
学生家庭情况表怎么填篇5
学生家庭情况表，
以下几点：
1，本人姓名。
2，性别。
3，民族。
4，出生日期。
5、本同学的身体素质。
6，家庭人数和家庭成员关系。
7，家庭地址或学校地址。
8，本同学学校的班级。
9，本同学学习进展情况成绩要闻
10，本同学家庭情况表写本单的姓名和年，月，曰期。
（本同学情况单完毕）。
“和谐家庭”为主题的文章篇6
每到周末，我家不满90平米的小房子里就会充满着欢声笑语，有大人们之间的谈笑声，有小孩子玩游戏的嬉闹声……整个屋子里洋溢着无尽的欢乐，让楼里的邻居们羡慕不已。
他们总会忍不住问我：“淳老师，你们家怎么总是那么热闹？”不用说都会知道我有一个和谐幸福的家庭。妈妈、老公、我，还有不满3岁的女儿，我们全家都是典型的热情又好客的四川人。
同事、朋友们都喜欢来我们家串门，所以每个周末家里就会“闹翻天”、“乐翻天”。（一）我的妈妈——勤劳、善良而又热情的四川妇女，她是我们全家的主心骨。
常言道：妈在哪儿，家就在哪儿。和老公结婚后，我们夫妻虽然恩爱，但因为工作的忙碌生活却毫无规律，远在四川的妈妈总是很担心，在长久担心之后，毅然离开生活多年的老家，来打理我们的生活。
妈妈把自己全部的爱毫无保留地倾注给了我们，洗衣、做饭、买菜、烧水……家里所有的活妈妈全包了，从不让我们插手。平时，我们谁要想插把手，她还不乐意，“你们上了一天的班，已经很累了，歇着吧，这些事都不用你们操心，我身体好着呢！”我和老公都无可奈何。
也正因为有了妈妈，我和老公才能把全部的精力放在各自的教学事业上。但是到了周末，我总会想办法说服妈妈，和她一起下厨，做上几个全家人都爱吃的菜，我们娘儿俩在厨房里边做饭边话家常，狭小的厨房里充满了快乐。
然后，全家人围坐在桌旁，一边津津有味地吃饭，一边欢快地聊着天，一家人其乐融融。吃过饭，全家人坐在沙发上，看着电视、聊聊天，或是带着孩子，出去散散步，那种幸福的感觉，没有多少人能够与我相比。
特别是在我怀孕时，妈妈把我宠得跟个小孩子一样，什么活都不让我碰，一日三餐，安排得合理又营养，以至于我生孩子时体重净长了20公斤。我生孩子后，妈妈一边无微无至地照顾着小外孙女，一边精心伺候我坐月子。
妈妈常说：“女人坐月子是一生中最关键的时候，千万不能有半点马虎。”那时候，妈妈成天忙里忙外，一会儿给孩子换尿布，一会儿得给我端水、送饭，孩子哭了、尿了，大人饿了、渴了……全是妈妈一手照顾。
在妈妈的精心伺候下，我的月子坐了两个多月，比别人多了整整一个月，孩子也从末穿过尿湿的裤子。直到现在，女儿快三岁了，什么时候都被我妈妈收拾得干干净净、整整洁洁的，谁见了都称赞不已。
从妈妈身上，我真真实实地感受到了母爱的无私与伟大，我在妈妈的影响下，学会了做母亲。学会了用一个母亲的心态去对待我的学生，把我的爱无私地奉献给他们。
妈妈不仅对我此，对他的女婿——我的老公也是一样的。许多时候，妈妈比疼我更疼爱我的老公，妈妈常说：“一个女婿半个儿，我这个女婿就是我的儿子。”
妈妈一生养了我和姐姐两个女儿，没有儿子，他把自己“老观念”里对儿子的爱全部给了我的老公。我老公也常在同事们面前炫耀：“我现在真是在享丈母娘的福。”
是的，要没有妈妈在背后默默地、无私地支持我们，我和丈夫的工作也不会像现在这样顺利。妈妈不仅爱我们，对我们的朋友、同事也很好。
朋友、同事到我们家串门，妈妈总是盛情款待。有位朋友每到周末就会到我们家来，用她的话说，我家就是她的娘家，因为她的妈妈在河南老家，而我妈妈待她如同亲生女儿一样。
因为妈妈的善良热情，我们家的客人才会络绎不绝。我从心底里感谢我的妈妈，因为有她，我们这个家庭才更充满了浓浓的暖意。
（二）我的老公是一位普通的高中教师，工作中他勤奋、踏实，在校经常受领导、同事的好评。在家里，他不仅是我妈妈的孝顺好女婿，更是我的好朋友、好老公。
如果说这个世上最疼爱我的人是妈妈，那老公便是最宠我的人。我与老公相识多年，是“自由恋爱”结婚的产物。
多年的相识使我们之间更加了解，也因此而多了份理解。一个家庭，相互理解与包容是幸福的根基，而互相的关爱才能在这个根基之上筑起共同的爱巢。
我是个粗心又不拘小节的女人，而老公则恰恰相反。每天早晨，老公总是比我先起床，收拾好自己，然后叫醒我，而睡意正浓的我总是想在床上再赖上一会儿，他也毫不生气，把我要穿的衣服放在床头，递上妈妈早已准备好的早餐，我哪能在床上吃早餐呢？不好意思，只好起床穿衣。
由于我的磨磨蹭蹭，总是会来不及吃妈妈准备好的早餐。无奈，我便一边收拾，一边听着老公对我的唠叨，看他细心为我装好早餐，无论是鸡蛋、牛奶，还是豆浆、烤饼，他都会用方便袋一样样装好。
临出门了，还要再检查看是否有忘带之物。这些举动，常常惹得叫我一起上班的邻居同事羡慕不已。
放学了，校门口接孩子的人群中便会有一个不是为接孩子却也要在此等候的人，那个人便是我的老公。我心血来潮，上下班自己不想骑车，偏要他带我，于是上、下班路上就会出现一个骑着24型号的小自行车的男人，身后坐着一个看上去比他还重的女人，那便是我们夫妻俩。
同事们看到都笑话我们：“瞧你们俩，车胎都被压扁了。”这时的他便只笑呵呵地回应，而我却会故意搂着他的腰，做出一副非常幸福的小鸟依人的样子。
本来就幸福嘛，是吧。有这样一段话：老公，就是那个怕你的工。
我要怎样写好家长推荐表篇7
家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。
一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。
家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。家长本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。
孩子上学以来，从不迟到早退，值日时总是提醒家长把他早早送到学校；学习成绩稍微有些下降，孩子就会自觉要求加强练。