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生活常识 学习资料

怎么写观潮日记,怎么写观潮日记三年级

时间:2023-03-23 13:23:37

8.观潮作文篇1

钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩这一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望,等着,盼着。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们垫着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越甫棱颠谷郯咐奠栓订兢来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。在近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马奇头并进,浩浩荡荡地飞奔儿来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

观潮日记两百字以上篇2

十一长假,我又可以出去完喽!这次,我要去嘉兴盐官看潮,因为那里是最安全、最佳的观潮点。

我们一到那里,人山人海,据说有十几万人,都争先恐后地去抢观潮的“黄金位置”。我们也找了一个位置坐了下来。还没刚坐一会,火辣辣的太阳就把我们烤得大汗淋漓。但是,我们还不能走开,要是一走开,这“黄金位置”就被别人抢走了。于是我和爸爸出来买了一副扑克牌,打发时间。

我们便等啊等啊……突然,我听见广播里面说潮水即将到来。我们便高兴起来,很多人涌向江边。从远处看,潮水像一条长长的白练,呈“一”字形。从南岸到北岸没有一个缺口,匀速前进,非常壮观,所以叫做“一线潮”。随着潮水慢慢逼近,潮水犹如一道水墙向前推进。潮水声也越来越响,像战场上千军万马的厮杀声,震耳欲聋。人们都踮起脚尖,把脖子伸得像长颈鹿的脖子一样长。很多人都拿出相机,拍下这壮观的场景。

虽然潮水没有我预想的那么壮观,但是也让我大开眼界了!

四年级上我是小导游观潮作文篇3

虽说八月十八潮,壮观天下无。可是我还是不相信钱塘潮真的那么雄伟壮观吗?所以这次国庆小长假,我和爸爸妈妈一起去了观潮胜地海宁盐官镇观潮。

我们一大早就驾车出发,这是我一生中第一次来看潮水,以前只是在电视上看到过,想到今天能亲眼看到潮水,我非常兴奋。正好今年是中秋、国庆两节并在一起,路上的车子非常拥挤,大家都堵在那里了,远远望去好像一大群蚂蚁在搬家。我的心里非常焦急,再这样下去我们就要错过观潮的时间了。

好不容易,我们终于到达了目的地盐官镇,据说这里可以看到各种各样的浪潮,大缺口的交叉潮;盐官的一线潮;老盐仓的回头潮,个个都不逊色。我和爸爸妈妈商量了一下,决定看一线潮。

当我们在江边找到一个理想的位置坐下来时,太阳已过正午。回头一望,沿堤观潮的队伍恰似一条蜿蜒的长龙。只见天空万里无云,钱塘江水自西向东急奔而去。我感到很奇怪,潮水不是从东边过来的吗?怎么现在的江水是向东流的呢?妈妈说:水是从上游富春江流下来的,还没到时候,你仔细观察就是了。到下午1点左右,江面平静了许多,远处出现了一道亮光光的白线正在慢慢移动着,时而连接,时而断裂,爸爸问喊潮人那是什么?喊潮人说潮水来了,游人们纷纷拿出手机、相机拍摄。只见白线自东向西,奔腾而来,渐渐地白线变成了一堵巨大的水墙,排山倒海,势不可挡。混浊的江水拍打着岸边的石阶,溅起的水花足有6多米高。水流越来越急,越来越急当潮水从我们身边经过的时候,我清楚地看到潮水像千万匹脱了缰的野马,争先恐后地涌向前方;那声音如同炸弹爆炸,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。哇!这就是闻名天下的海宁潮啊!

一线潮可真雄伟啊!那气势我难以用文字表达,望着如万马奔腾般的潮水齐列一线向前奔去,我还站在海塘边久久不愿离去。

钱江潮真是神奇,真是壮观,难怪人人见了无不称奇。

怎么写观察日记篇4

观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。

学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法。观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参考。

一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细,把特殊地方写具体,才会印象深刻。

重点是在特点的基础上要有所侧重,有了特点和重点,景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点:“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。

村庄、山川、田野,好象一座玉雕,庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河:“晚风吹来,波光粼粼,就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。

河边的沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点,突出了重点,所以读了之后印象深刻。

二、观察要有顺序,写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里,或先中间再两边。

如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花:“……我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊,这花的形状就是从外到里写的。

泡桐树写得也有顺序:先写花香,再写花形,然后写树叶,最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。

三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。

这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。

所以写日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文,“突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的……有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。

这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。写观察日记,重在观察二字上,只有通过认真、仔细的观察,再掌握一定的技巧,就能写出很好的观察日记来。

下面提供8篇观察日记范文,供学习、参考。篇一:观察云彩今天下午,妈妈骑车带我去上学。

在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。

在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。

这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品……篇二:观察日记——蚂蚁最爱吃啥作者:浙江瑞安安阳实验小学三(6)吴加勉今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。

我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望!我静下心来仔细分析原因:“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。

于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。

它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。

然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。

篇三:观察蜗牛蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢,背着一个大大的“房子”,呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见。

我把十几只蜗牛装在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一个碗里,找来放大镜,开始观察。听说把蜗牛放进水里,就可以使它探出头来。

恰巧,这只蜗牛被我吓得把头缩进去了,我打了一些水,往里面倒。不一会儿,蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两个长长的触角。

我仔细地用放大镜观察它。发现,蜗牛的下腹部有很多点点,这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察,发现蜗牛的壳上还有一个小洞,这又是起什么作用的呢?于是,我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。

妈妈回答说:“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足,蜗牛就是依靠这些腹足爬行的,壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。爷爷告诉我,蜗牛通常是晚上出来活动。

因为它害怕白天直射的阳光,喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里,所以一般太阳下山后才出来。

怎么写观察日记300字篇5

豆芽的生长200字

老师布置作业让我们栽培豆芽,观察它的生长变化。回到家我就迫不及待地向妈妈要了一些黄豆,放到了装满冷水的杯子中。做完家庭作业,我来的杯子旁边,豆子已经发生了变化。黄豆皮被泡得涨大了,皱皱巴巴的,现在的它就像一个百岁老人,脸上布满了皱纹。第二天早上,我看到黄豆被泡饱满了,变成了一个小胖子,比原来大了两三倍。听妈妈说豆子不能一直用水泡着,保持一个潮湿的,合适温度的环境就行,我把它放到一个盘子里,盖上一块湿纱布上学了。过了一天,白白嫩嫩的黄豆芽已经奋力的伸出了小脑袋,好像刚出生的小宝宝,呆呆的望着外面的世界。我给它换了水,精心地照料着,耐心地等待着。又过一天了,当我揭开纱布的那一刹那,我高兴地叫了起来,”妈妈,吃豆芽菜了“。一根根长长的豆芽长好了,从宝宝长成了年轻有力的年轻人。看着我的劳动成果,妈妈也为我竖起了大拇指!因此我也很开心,观察植物的生长真是一件即快乐又有趣的事!

三年级观察日记一我很喜欢螃蟹,不仅仅是因为螃蟹很好吃,还因为觉得螃蟹很可爱,同时又很神奇。因为我一直以为螃蟹是红色,后来听妈妈说螃蟹死了以后才会变成红色,螃蟹活着的时候穿的是黑色活着灰黑色的衣服。今天是个好天,我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。一只穿着黑衣裳,长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来,我伸出双手,探进水里,瞄准目标,迅速把螃蟹抓起,把它放在岸边,我坐在地上,观察着螃蟹,它有一双黑眼睛,白色的腹部,尖尖的嘴,棕色的钳子。突然,螃蟹的嘴动了动,又用钳子指了指水,仿佛在说些什么,我听见了,它在说:“我要回家!回家!回家!”螃蟹这种求生的欲望令我震惊,我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去,这时候,螃蟹一定很高兴,它跳进水里游走了。我在也不捉有生命的东西了,每个动植物都有自己的家园,它们会想念家园,盼望家园,所以我们每个行动起来,在也不要伤害无辜的动植物了!三年级观察日记二今天,观察的物体是——香蕉苹果。香蕉苹果它有许多和香蕉相似的地方,他和香蕉一样,都穿着一身黄色的的衣服,只是薄厚不同。它的外衣上有许多隐约可见的小斑点。用手摸,却是光溜溜的。它的上下分别有两个小坑,上面的小坑里伸出一个短短的小柄。它是连接苹果树和苹果的重要渠道,有了它,苹果才从大树上吸取了水分和营养,长大成熟。下面的小坑里有个五瓣的花蒂,那是苹果树开花授粉成功的印记。它闻起来既有香蕉的味道又有苹果的味道,让人垂涎欲滴。咬一口,甜甜的,绵绵的让人欲罢不能。吃着吃着,苹果渐渐地露出了核。仔细观察,苹果核有五六个用硬壳隔开的小屋子,里面住着一到两个褐色的小公主,那可是苹果树的种子。三年级观察日记三我家养了三条金鱼,两条是橘红色的,一条是白色的,非常漂亮。它们有细细的鳞甲、大大的眼睛和一条长长的尾巴,游起来尾巴一摇一摇的,非常可爱。有一次,我在换水的时候发现一条金鱼的尾巴有点腐烂了。我一时冲动帮它把尾巴剪了。失去了绸缎是的尾巴小金鱼变丑了、变呆了。身体不停的左右晃动,像一个不会走路的婴儿。特别是在换水的时候,这条没尾巴的小丑鱼只会顺着水流打转,不像它的同伴一样可以保持平稳。没尾巴的鱼怎么会变呆的呢?我就去网上查了一下资料:原来鱼的尾巴是与的动力,也是掌握方向的舵,主要是起平衡作用,就像天枰,如果没了尾巴,鱼的身体就会前倾,影响正常的游动,遇到危险也不能弹跳逃生了。小丑鱼看上去好可怜,它只能看着别的鱼自由的游来游去。自己却不能参与其中。唉!我也后再也不干这样的蠢事了!三年级观察日记四今天放学回到家后,我竟然发现我养的甲虫,有蚂蚁跑了进去,这是怎么一会事呢?蚂蚁为什么要跑进来啊?会不会咬甲虫呢?我把状况告诉了老爸,他带我去甲虫店问专家。结果意外的知道,原来我的甲虫产了一大堆的卵,大概有三十几颗吧!真会生耶!老爸也伤脑筋了,一直问着:“幼虫要怎么养啊!我们可以分送给朋友养吗?”经过一番整理,我骑着脚踏车把甲虫从旧家带回新家。这天晚上可热闹了,甲虫也不知道是不是不习惯新家,拼命抓盒子,三只幼虫也凑热闹爬来爬去,吵的我根本没办法好好睡觉,就连我家的老狗三宝都一直起来,跑到盒子旁闻啊闻的。我看,今天晚上就别睡觉了,我起来写日记,看甲虫爬好了。

怎么写观察日记篇6

1。确定观察对象。是一项事物,一个场景,还是一个过程。

2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。

3。写出事物的特点,或过程的特点。

4。一般采用平实的语言,为了便于表达,可以采用对比、比喻等修辞手法。

说得比较笼统。找个例子你看看:

例文一《观察日记一则》

夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面,仰望天空。只见那半圆的月亮里,一片亮,一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月,才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石,有的放射着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方,有的密集成一簇,天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊!月光为大地铺上了一层银甲,我静默站立的身影显得高大了。在我身后,长长的绿藤盘在栅栏上,它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着,红的、黄的、粉的、白的,映着月光,更显得玲珑可爱。秋风吹过,花香四溢,阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而,我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声,……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?

这是初一同学写的一篇景物观察日记。大家都来作些批注,提出自己的看法,看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的,看到了哪些景物,写出了哪些感受,哪些词语用得准确,哪些句子写得生动。除了指出写得好的地方外,也可谈谈不足之处。

参考答案:

问题1.

观察角度:仰视、环视、俯视

问题2.

仰视:看到了月光

环视:看到了绿藤、栅栏、喇叭花

俯视:看到了许多各种颜色的不知名的小花

问题3.

从视觉角度写出了景色美丽(“美丽”“壮观”“玲珑可爱”)

从嗅觉角度写出了花的香味(“花香四溢”“阵阵扑香”)

从听觉角度写出了想象(“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”)

问题4.

如下词语用得准确

“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻”

问题5.

如下句子写得生动

①它们像熠熠发光的钻石,有的放着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。

(比喻句,形象生动)

②难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?

厦门观潮作文篇7

大潮还没有到来,江面上风平浪静,观潮的人已数不胜数,大家急切地等待着大潮的来临。我从下午二点就开始等大潮了,烈日下,大汗淋漓。我心中有一点儿点儿的动摇了:哎呦!站得我脚都要粉碎性骨折了,怎么还没有来呀!为了看大潮,我一天的精力都浪费了!

就在我快要不想看大潮的时候,激动人心的时刻就要到了。下午3点30分的时候,我看到了水天连接的地方,出现了一条又白又细的线。过了一会儿,只见两个水潮合并成了一个大潮,在合并时就像一把移动的大剪刀一动一动的,这就是著名的交叉潮。

大潮来了!向东眺望,只见那潮头像一匹素练缓缓地向前涌动。转眼间,轰鸣的潮声更响了,大潮忽又化作无数挤挤挨挨的洁白如雪的天鹅,仿佛被什么驱赶着,匆匆奔跑而过。潮声更大了,好似春雷炸响轰鸣,不绝于耳,素练突然变成了高耸的城墙,天鹅陡然化作了壮观的潮峰。它好像汹涌的银龙直扑堤坝,咆哮的雄狮横扫大堤;又恰似威勇的千军凌波争渡,奔腾的万马踏水奔至。潮声震耳欲聋,浪头汹涌澎湃,雷霆万钧,气势磅礴。相隔几分钟后,便可看到一掸础侧飞乇读岔嫂唱讥阵从南边呼啸而来的回头潮,扑向从东边咆哮而来的浪头,翻翻滚滚,形成叠起的巨浪。紧接着,先到的潮头撞到堤坝上,形成一个更为迅猛的回头潮,于是,三阵速疾的潮头在江中猛然相互撞击在一起。霎时间,激起两米多高的冲天水柱。真是雄浑至极,壮观至极!

潮水慢慢退了下去,江上又风平浪静,但我却依依不舍的回了家。明天的今天!我一定要再来看潮水!

如何写观察日记篇8

1、写作要求:

写日记,是一件有意义的事情,写观察日记,那就更有意义了。它要求你要多观察客观事物,分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。本单元要求你写一篇观察日记。注意把要说的话写清楚,把格式写正确。

2、写作指导

日记,大致可以分为三类:观察日记,生活日记,随感日记。观察日记,就是要求你深入细致观察社会现象和自然现象,然后把观察到的按日记的形式写出来。写观察日记,必须注意以下几个问题。

第一行要写年、月、日、星期几、天气情况,正文按一般文章的格式写即可,必须做好下面四点:

(1)观察要细。日记的取材范围无限广阔,但不观察,或观而不察,视而不见,见而不想,生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只要处处留心,观察思考,生动的日记材料就会源源不断地出现。

(2)内容要真。记真事,写真情。好事,要如实记录;错事,也要据实记叙。不能弄虚作假,自欺欺人。

(3)选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事情,或一个情景、一点感受,抓住重点,具体描述。不能毫无选择,面面俱到,写成“流水帐”。

(4)方法要活。今天叙述,明天议论,后天抒情;今天写人,明天记事,后天写景状物。要有意识地变换使用各种手法,放胆练笔。

3、范文欣赏钱塘江观潮

X年X月X日星期三晴今天,是农历五月二十三,我和爸爸一起去钱塘江观潮。

我们来到观潮地点,人可真多,摩肩接踵。民警叔叔在来回走动执勤,用绳子把危险区显示出来。人们耐心地等待着大潮的到来。

我放眼向钱塘江望去,阳光洒满江面,波光粼粼,江水缓缓东去,多美丽的钱塘江啊!

下午1点半左右,正当人们探身引颈,翘首东望之际,只听有人喊了一声:“潮来了!”紧接着,远处似乎传来轰鸣声。极目远眺,只见江和天连接之处,出现了一条白线,人群欢呼起来:“潮来了,潮来了!”只见那条白线渐渐清晰扩展,接着便传来隆隆的“闷雷”声。白线由远而近,像一长排白鹅,万头攒动;又像无数银色带鱼逐浪凌波,跳跃翻滚。这条白色的银带有时断开,有时合拢。随着潮头的推进,声响由低而高。突然,江水奔腾,顷刻间潮峰奔到眼前迅即变成一道三四米高的水墙直立于水面,倾涛泻浪,似乎要卷走一切。站在前排的人都惊呆了,没等人们反应过来,这巨浪已浩浩荡荡向西奔去。一个巨浪刚离去,一个巨浪又涌上来……好像要将钱塘江翻个底朝天。

潮慢慢退了,钱塘江逐渐恢复了平静,可人们还呆在堤上,似乎盼望着一个更大奇迹的出现,久久不肯离去。

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