学生学一项技能作文篇1
每个人都体验过学会了一项新的技能时那份喜悦的心情，是的，学会新的技能那心情让人这辈子也忘不了。
前段日子，我认识了一位摄影技术极高的爷爷，姓赵我叫他赵老师，赵老师拍过许多电影和电视剧。
这天爸爸把赵老师接到舅爷的生态园来拍一段纪录片来做广告，那天我正好在玩。我们来到花卉去录制看见赵老师在那里用录像机和照相机工作时我不禁手痒了起来也想来一次，哪怕一会也好。这时赵老师好像看出了我的心思，便把相机交给了我，简单得告诉了我操作方法之后我就开始“工作”了。拿着如此专业的相机我认为我一定可以照好相片。
我在花卉中到处转，照了十几张没一张满意的。这时赵老师走了过来他告诉我：“照相是一种光的美你学会了它你的审美也会提高。要照好一张相片你需要一个主题，并去选择该在那方面对他进行拍摄。”我听了之后非懂似懂的点了点头。
我想了一下我要照的主题，有了我就把这些花花草草照下来吧！我找了一片好看的花准备照下来，我一按下照了下来可一点也不清楚很模糊。赵老师过来了说：“臭小子你可算开窍了，可你没掌握照相的技巧。你看好了，你先轻轻按下快门不要按到底，这来捕捉你的拍摄对象，你已经捕捉好拍摄对象时要按下快门不要晃动，不然你前面的努力就白费，记住了吗？”“嗯！”我使劲点了点头。
我准备在以花为主题照上一张，我找好了地方，调好了远近，一切准备就绪。我轻轻按下快门捕捉好了拍摄对象，按下了快门，“咔嚓”我心满意足的照片出炉了。太棒了！我兴奋得不得了。我拿着相机跑到赵老师拿去正在录制一些东西，爸爸冲我做了一个手势，我一下明白了过来心里美滋滋的在那里等待。等赵老师录完了我立马跑了过去：“赵老师你看！”“不错，很好你这张相片可以用到纪录片中到时我会标上***拍着几个字。”“谢谢赵老师！”我心里高兴得不得了。
太阳缓缓下落，时光匆匆流动，时间一刻不停地在飞快奔跑，事情也会渐渐忘记，可你学会技能时那心情是不会忘记的。
怎么写学一项技能的作文篇2
学一项技能学画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，画画是一种美的享受.
在小时侯，我就很喜欢画画.还报过几次美术班.常常一有空就拿出白纸来，叽里哗啦地在上面画了起来.当时，自以为自己画得不错了，可拿出来给大家一看，直叫人捧腹大笑.画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”.我可没为这事而对画画失去了信心，继续画.
在老师指点下，我画画之余，还注意观摩一些名画，了解许多关于美术的知识.我还特意找了一本小本子，当美术写生本，把观察到的物体描摹下来.在我身边，还
有许多同学热爱美术，我常常吸取一下他们的经验.美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的.如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴.
渐渐地，我的画画水平有很大的提高啦！虽然，我不一定会成为画家，但我要努力画出心中的美、生活的美、人生的美.画画的过程就是一种感受美的过程，学一项技能学画画，.
学会一门技能作文篇3
我学笛子是在小学一年级，当时学校有很多兴趣班.我看笛子小小的很好玩，就找妈妈商量，她也没指望我学成个什么样，说：“你喜欢就学着玩吧”谁知这一玩就“玩”了四年.
记得第一次上课，老师从包里取出一根‘金箍棒’似的笛子轻松地吹了一曲“我是一个兵”.只见他动作娴熟，手指灵活地按着笛孔，一个个音符很有顺序的从笛孔
飞出，好像一只训练有素的军队，大家都听得入了迷.于是我迫不及待的学着老师的样子，拿起笛子就吹，谁知怎么也吹不响，急的我满头大汗.一下子心里没劲
了，就像泄了气的皮球，这时陈老师似乎看出了我的心态，然后手把手地教我要领.嘴唇自然闭合，气孔紧贴嘴唇下成15度，将气用力吹进笛孔，“嘟
------”终于吹响了.虽然声音很小，可心里美滋滋的.老师说：“回家慢慢练，你会成为一名好乐手的”.听了老师的话，我想，只要功夫深，铁杵磨成针
于是，我每天坚持按老师的要求和方法反复练习.刚开始经常吹得两腮发酸，而且头晕恶心不想吃饭.是进？是退？我选择了前者.汗水终于换来了丰收，经过几年
的努力，我掌握了竹笛多种演奏技法.并能熟练的吹奏八级曲目.同时还了解到竹笛是一种古老的民族乐器，它具有丰富的表现力及独特的演奏技巧.它给我的生活
带来了快乐和信心.每当我吹奏“太湖春”时，爸爸妈妈都会停下手中的事情，沉醉在美妙的旋律中.
通过吹笛子这件事我品尝了人生的酸甜苦辣，学会了一门技艺，又让我知道了：成功是在艰难和挫折后现身的，不可能是在你等待的地方从天而降.
希望能帮到你，望采纳。
我学会的新技能作文篇4
我在妙笔写作课堂上又学会了一门新技能，想知道是什么技能吗？我敢打赌，你一定猜不出！
一上课，老师带我们做完字词练习，有些神秘地说：“今天上课我们要进行一次特别的比赛。”我们被老师吊起了好奇心。只见老师拿出布和针线，说：“我先教你们怎样钉扣子。”老师首先把针纫好，然后把线对折打一个结。第一个扣子只有一个扣眼，用线连续穿三次就可以了；第二个扣子有四个扣眼，钉起来有些难度，要把线穿成十字，每一道也要穿三次。扣子钉好后再打个结就可以了。
老师发给我们每人一块布、两个纽扣和针线、剪刀。我从未钉过扣子，比赛即将开始，我的心情顿时焦虑起来。
“开始！”老师一声令下，我在心里暗暗希望纫针这个环节我能顺利通过，别耽误时间。我努力镇定情绪，稳住手，纫了几下，线竟然纫进了小小的针眼，太棒了！再看别人，哈，大家的速度原来都差不多，都用了五十多秒，看来平时我们都很少做这样的事。纫好针，打好结，我抓紧钉第一个扣子。虽说这个扣子只有一个扣眼，穿三针打个结就行，但我拿着针和扣子还是有些手忙脚乱，我也差点弄得一团糟，几乎用了两分钟才钉完第一个扣子。第二个扣子更不好钉，我两手左右开弓紧忙活，早已顾不上看别的同学的进度。
“我钉完了！”一个女同学抢先完成了任务，用时5分24秒。我心里更焦急了，不断给自己打气，终于抢先2秒钉完扣子，没当倒数第一。
原来觉得钉扣子这样的事很难，我永远也不会去碰，没想到做起来也没有那么难，下一次我肯定能缝得更好。学会了新技能，以后我就能帮妈妈分担家务了。回到家，我自豪地对妈妈说：“以后钉扣子的活儿我包了！”
学会一种技能的过程和感受作文篇5
我学会了一项生活技能
放假了，爸爸妈妈给我安排了学习任务，就是要我抓紧时间，利用假期把学过的功课再温习一遍。别的就不让我动手了。
这天中午，妈妈下班回家，急匆匆地做饭。她备了好几个菜，有荤有素，要给我加强营养。我坐在屋里，听着妈妈有节奏的切菜声音，感到比平时有些忙乱。是呀！这段时间妈妈单位的工作很忙，往往是吃完饭放下筷子就赶往单位。为了给我加菜，自然要比平时忙碌了。
“哎呀！”突然，厨房里传来妈妈的叫声。我连忙放下书本，奔向厨房。我看到妈妈的右手仅仅攥住左手的手指，指缝间，殷出鲜血。我慌了，连忙回屋找出创可贴递给妈妈。妈妈简单地用清水冲洗伤口，贴上创可贴，又继续忙碌起来。
吃饭时，妈妈照常一样，忙忙。放下筷子，一边嘱咐着我，一边拿起手包，匆匆上班了。家里，就我一个人了，我凝视着满桌的饭菜，突然感到一点都吃不下了。妈妈刚才手指流血的镜头，浮现在我的眼前，久久停留着。我的心慌乱地跳动着，我的眼前模糊起来，泪水不住的流着……
我木然地收拾好桌子，到卫生间洗脸。我看着梳妆镜中的我，眼睛还是红红的，我呆呆地看着自己。突然，一个发自内心的声音仿佛在耳边响起：你是初中生了，要学会料理家务！你现在放假在家，要帮助妈妈做饭！让妈妈中午能够从容地吃饭，别在那么紧张了。顿时，我好像忽然长大了。
我连忙坐在桌前，认真写着当天的作业，似乎比平时认真了，速度快了很多。我决定：从晚饭开始，我要学会做饭的技能，给爸爸妈妈做饭了！
我来到厨房，开始洗菜、焖饭。脑海里搜索着平时妈妈做饭的样子，模仿着做着。我想背诵口诀一样地干着：切肉，大小要均匀；切土豆，要切细丝；炒西红柿别忘了放糖；米饭要掌握水量。
钟表在滴答地走着，妈妈下班要五点半到家，我终于赶在妈妈下班前把饭菜端上了桌。随着开门的声音，妈妈回家了，她闻着菜香，惊讶地走了过来，奇怪地看着我，似乎明白了一切。妈妈没有放下手包，甚至没有洗手，径直走到桌前，拿起筷子，一盘一口的品尝起来：这菜炒的味不错，就是火候小了；这个好吃，就是没放盐，这个……我看见，妈妈的脸上一直露着满意的笑容。妈妈回过头对我说：明天，我教你怎样做。
从这天开始，我慢慢学会了做饭这项生活技能
写一篇6
我学会了滑滑板今天，妈妈给我买了一个崭新的滑板，我可高兴了。
一买上滑板，我就连忙催妈妈：“快回家，和我一起练习吧！”妈妈微笑着说：“没问题。”于是我们加快了脚步赶回家。
首先，我看了看其他孩子滑滑板时的动作，我牢牢的把这些动作记在心里，看了一会儿，我就开始练习了，妈妈先扶着我，来让我滑，我小心翼翼的上了滑板，机械性的模仿着别人的动作，还真能滑两下呢！过了大约半小时左右后，我可以不在妈妈的帮助下滑一会儿了。这时，我心里想：原来学滑板这么简单呀！我便得意了起来，“天有不测风云”我不小心摔了一跤，屁股就与大地妈妈亲吻了，这一亲，亲得我两眼直冒金星，我气极了，就不想练了，而妈妈却微笑地看着我，好像在说：“要有恒心、有毅力才能把事情干成！”于是我一咬牙，又练了起来。。熟能生巧，经过了一两天的练习，我终于学会了滑滑板。
在这件事里，我明白了“做事在于坚持，只有坚持才能成功！
作文篇7
在短短的两天假期中，我在家中学会了一项最重要的生活技能———做饭。
一开始我只是站在厨房门缝那看，看了一天之后，渐渐的学会了，现在我找到姥姥，看到她正在切西红柿，哦！原来要做西红柿炒鸡蛋，我便吵着要亲自做一做。
首先开火放油，油热后放入打好的鸡蛋，刚放入锅的鸡蛋中间颜色重，并且还很散，边缘上的鸡蛋是泛白的，并且还鼓着大气泡，我用铲子把鸡蛋铲断，并且把散的鸡蛋黄用铲子抹向锅的其它处，然后翻了翻，加入盐，这时我又将西红柿放入锅中与鸡蛋进行翻炒，用铲子摁一摁，还发出了滋滋的声音，时间一到，菜也熟了，盛入盘中，端来桌上，妈妈和姥姥纷纷过来品尝，我夹起一块鸡蛋和西红柿，细细品味，鸡蛋又嫩又香，西红柿也是又好咬又有些酸，简直美味！
通过这次炒菜，我才明白这是多么辛苦，父母为我们做了那么多次菜，那该多累！我们也该为他/她们分担一些！
8.写一篇8
我学会了滑滑板今天，妈妈给我买了一个崭新的滑板，我可高兴了。
一买上滑板，我就连忙催妈妈：“快回家，和我一起练习吧！”妈妈微笑着说：“没问题。”于是我们加快了脚步赶回家。
首先，我看了看其他孩子滑滑板时的动作，我牢牢的把这些动作记在心里，看了一会儿，我就开始练习了，妈妈先扶着我，来让我滑，我小心翼翼的上了滑板，机械性的模仿着别人的动作，还真能滑两下呢！过了大约半小时左右后，我可以不在妈妈的帮助下滑一会儿了。这时，我心里想：原来学滑板这么简单呀！我便得意了起来，“天有不测风云”我不小心摔了一跤，屁股就与大地妈妈亲吻了，这一亲，亲得我两眼直冒金星，我气极了，就不想练了，而妈妈却微笑地看着我，好像在说：“要有恒心、有毅力才能把事情干成！”于是我一咬牙，又练了起来。
熟能生巧，经过了一两天的练习，我终于学会了滑滑板。
在这件事里，我明白了“做事在于坚持，只有坚持才能成功。
9.关于学会一种生存技能作文篇9
竹子是一种常见的植物，它的枝杆虽然不是很粗，但韧性很好，折也折不断。
所以，竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”；还有人专为竹子写了一首诗“咬定青山不放松……”可见竹子在人们心目中的位置。
竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。
所以，竹子是很多画家的笔下之物。竹子的用处可多了，自古以来人们都喜欢用竹子来做家具。
有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……真是多得数不胜数呀。在我国云南地区的少数民族，用竹子做的东西可多了；有房子、有床、有背箩、有杯子、还有竹席……竹子不仅可以用来做家具，还可以用竹子来做乐器；有竹笛、有笙、还有葫芦丝……竹子的种类可多了，有楠竹、斑竹、罗汉竹、毛竹、紫竹、方竹……五花八门。
竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。
不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以实用了，所以，竹子是一种很好的经济作物。竹笋还是一种既好吃又有营养的蔬菜。
过年过节，人们总是忘不了来一碟肉炒竹笋。竹子还是做纸的上等材料。
竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力顽强，外型美观，生长速度非常快但是在竹子幼小的时候竹子靠坚强的意志里在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。
我喜欢竹子的美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。
南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。
而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。
千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。
当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。
松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。
竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”
竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。
刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”
这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。
竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。
竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。
竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”
竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”
修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字。