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乐教是什么意思_乐教的拼音_解释

时间:2023-04-03

【乐教】 拼音,意思解释

简体

乐教

繁体

樂教

拼音

lè jiāo

【乐教】的意思和解释

【乐教】是什么意思(来源:辞书)

  以乐为教育和教化的工具,在我国开始的最早。﹝尚书·舜典﹞中载有「使夔典乐,教胄子」是以乐为正式教育的记载。﹝周礼﹞大司徒所掌的全国性教育,包括地方学校和民众教育,乐也是最基本的一项,是普遍性的「教化」。  刘向在其所着﹝说苑﹞第十九卷﹝修文﹞中,汇合了﹝礼记·乐记﹞和﹝荀子·乐论篇﹞,对乐教做了综合而详尽的说明。开始说乐教的功能和起始的原因为:「乐者,圣人之所乐也,而可以善民心;其感人深,其移风易俗,故先王着其教焉。」是说圣人也莫不喜欢音乐,可以从音乐得到快乐;又可以改善人民大众的心理;因为乐最能感动人,使人情感合乎中庸(即喜怒哀乐之情,表现得适当而不过分),由情感得当而生出正当的行为,所以能形成善良的风俗习惯,故而早年的帝王推行乐教。  说乐教有调节情感的功能,是因为人的情感因受刺激而冲动,会表现出来;而冲动表现,又没有常规,只由当时的心理状况而定。故而哀感的声音使人「忧愁」,婉转舒畅的声音使人「快乐」,粗犷的声音使人「刚毅」,简捷庄严的声音使人「肃敬」,宽厚柔和的声音使人「慈爱」,散乱淫靡的声音使人「淫乱」。早期的帝王就是根据人的情感,考究音乐的节拍声调,调和轻重快慢、长短清浊,以配合自然的阴阳四时五行的条理,成为合乎「礼」的乐。以礼由外而内的行为约束,配合乐之由内而外的情感发舒,从根本上改变人的冲动野蛮,发扬出情性的适当状态,而成为乐教。(刘向这段文字,有的和﹝乐记﹞近似。)这样的乐教,使刚强的人不轻易动起怒气。柔和的人不致于显得怯懦,是最明显的功能。  刘向又说,如果音乐激起淫邪的念头,到处充满着淫靡之音,必然使人陷于淫荡散慢,生出种种邪荡的行为。相反的,若音乐能陶冶平和柔顺的心情,人们的行为必然合理而有礼。这种音乐流行于广大群众中,可以看到「情见而义立,乐终而德尊」的现象,就是乐教的效果了。

--作者:贾馥茗
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