题主你好，关于小朋友抢玩具个人认为:1.分散注意力孩子们对玩具的兴趣很多时候只是一时的，当他们再看到新的玩具的时候，他们就会放下这个去玩另外一个。2.交换我们可以给孩子带几个自己非常喜欢的玩具，并告诉孩子，如果想玩其他小朋友的玩具，抢是不行的，可以用自己手里的玩具和小朋友换。
怎么看待小孩子之间抢玩具呢？篇1
1.根据孩子不同年龄阶段来采取不同的教导方法。如孩子还不太会表达的婴儿期，教导可能没有意义，只需要及时纠正行为，用其他玩具转移注意力。2.保护孩子对自己玩具的自主权，如果被抢的玩具是大孩子的，不要一味的指责大孩子要让给弟弟妹妹，可以先协助小的孩子去和大孩子沟通，如果大孩子还是不愿意那就要尊重大孩子的自主权，并教导让小的孩子要理解尊重大孩子的玩具所属权。
如何看待“两小孩抢玩具，妈妈为护自已小孩，连续猛撑对方小孩”这件事？篇2
作为一位妈妈，我也经常带着一周多的孩子出去玩，孩子争夺东西在正常不过了，孩子在一起玩，有时候一把沙子一根木棍都会争，这是孩子的天性，也是孩子的可爱之处，妈妈们大可不必紧张 。妈妈为了维护自己的孩子，击打别人孩子，这样的事情我相信大部分妈妈都做不出来，也只有发生在个别素质低下的人身上，而我们从击打孩子的妈妈身上上看到了以下几点； 1 这位妈妈绝对溺爱自己的孩子，素质低下，碰到这样的妈妈我们要远离。
2 在妈妈的行为上也能看出平时孩子的家教，这样教出来的孩子可以想象长大后会是什么样子，妈妈不可能跟孩子一辈子，孩子长大后走到社会必将到处碰壁。3 现在大部分家庭都是一个或俩孩，孩子的教育不容忽视，不能惯着溺爱孩子，不管家庭经济条件怎样，能不能给孩子最好的物质生活，都要教孩子怎样去做人，教孩子有个好的性格，否则将是做父母的罪责。
自己家孩子爱抢小朋友的玩具，怎么处理比较好？篇3
题主你好，关于小朋友抢玩具个人认为:1.分散注意力孩子们对玩具的兴趣很多时候只是一时的，当他们再看到新的玩具的时候，他们就会放下这个去玩另外一个。而且，孩子们玩玩具还有一个特点，那就是别人玩什么，他就会觉得什么玩具好玩，自己也想玩。如果孩子抢别的小朋友的玩具是出于这种原因，我们就可以用其他的东西分散一下他的注意力，可以是其他好玩的玩具，或是他爱吃的东西等等。
2.交换我们可以给孩子带几个自己非常喜欢的玩具，并告诉孩子，如果想玩其他小朋友的玩具，抢是不行的，但是可以用自己手里的玩具和小朋友换。这样，如果孩子再在别的小朋友的手里看到自己喜欢的玩具的时候，他最先想到的是去交换，而不是去抢，这样就会在很大程度上缓解抢玩具的情况。3.换位体验在家里没有和其他小朋友发生争抢的情况下，我们可以尝试在他玩玩具的时候，我抢过来自己玩。
等他有情绪的时候，和他说，当你的玩具被妈妈抢走的时候，你是不是很不开心。如果小朋友的玩具被你抢走了，他们也会很不开心的对不对。所以我们想玩小朋友玩具的时候，一定要和他们商量。4.说服惩罚有些小朋友的情况比较严重，每次都会把别的小朋友弄哭，而且已经四五岁了。这样的情况他已经习惯了这种得到玩具的方式，已经成为一种习惯，一定要及时改掉。
这个年龄段的孩子，是可以听懂父母的教育的，所以我们可以给他讲道理。如果不起作用，就要给他惩罚。比如如果再抢小朋友的玩具，一段时间就不能给他买玩具等等，而且要做到，不要因为他哭闹就妥协。另外需要注意，并不能说他抢不到爸爸妈妈给你买，这样养成的思维习惯就是我想得到什么就有什么，而现实世界并不是这样的，对以后孩子发展会有影响。
孩子去游乐场玩经常和其他孩子产生冲突，比如抢玩具等，应该如何应对孩子间的冲突？篇4
不知道题主家的孩子几岁，如果是幼儿园阶段的话，估计是还没有分清楚，自己的控制权限和物权的归属权，并且不知道自己的诉求如何合理的像其他人提出，对于自己想要拥有的东西只会抢夺等等粗暴的行为去解决。1、告知孩子游乐场所和家里不同物权归属的不同对于玩具，孩子觉得我想要玩，我就要拿到手里，家里就是这样的，但是孩子不知道游乐场所是一个公共的场所，很多的东西不是你拥有的，大家都享用使用权，所以这个概念一定要先植入孩子的心中。
让孩子明确那个东西不是你的，而是大家共同拥有的，先到先得，如果要玩可以等其他人不玩之后你在玩，或者可以和其他人沟通。2、让孩子学会正确表达诉求以及情绪的方法在完成第一步的基础上，让孩子学会正确的表达自己的诉求，如果要玩其他人正在玩的玩具，可以和其他人沟通，可以利用其他的玩具和他人交换，或者和其他人一起玩等等，让孩子想处理的方式，但是不能抢夺玩具，这是不礼貌的行为，也是不被认可的行为。
3、对于孩子伤害其他孩子的行为学习道歉很多孩子抢了其他小朋友的玩具，一般被抢的小孩子会哭，然后妈妈会批评他，他也会哭，面对孩子的哭很多家长会妥协，把孩子直接抱走，哄孩子去其他地方玩，但正确的做法应该是接纳孩子的情绪，但不接纳孩子的行为，让孩子学会为自己的行为负责任，不要家长替孩子承担，这是成长的必经之路。