STAR法成就故事篇1
大一的时候，我没有拿到奖学金，看到有的同学拿到奖学金后的兴奋，我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。为了实现这个目标，我付出了许多。上课时认真听讲，做好课堂笔记，课下认真做好老师布置的作业，有不懂的问题及时向老师和同学请教，考前做好复习。经过一年的努力，获得了染整专业知识，并且在大二成功获得了奖学金。
这个故事中，认真是自我管理技能，请教、获得是可迁移技能，染整知识是专业技能。
扩展资料：
由于STAR法则被广泛应用于面试问题的回答，尽管我们还在写简历阶段，但是，写简历时能把面试的问题就想好，会使自己更加主动和自信，做到简历，面试关联性，逻辑性强，不至于在一个月后去面试，却把简历里的东西都忘掉了（更何况有些朋友会稍微夸大简历内容）。
不管是什么，合理熟练运用此法则，可以轻松的对面试官描述事物的逻辑方式，表现出自己分析阐述问题的清晰性、条理性和逻辑性。
参考资料来源：
百度百科-STAR法则
求用star法则写的成就故事篇2
star法则的示例：
大一辩论比赛获得冠军
s：系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。；
t：熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军；
a：自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）；
r：获得系辩论赛冠军。
star法则是情境（situation）、任务（task）、行动（action）、结果（result）四项的缩写。star法则是一种常常被面试官使用的工具，用来收集面试者与工作相关的具体信息和能力。
situation:
事情是在什么情况下发生；；
task:
你是如何明确你的任务的；
action:
针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式；
result:
结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么。
运用STAR的方法讲述一件自己真实的成功故事并分析其说明了哪些素篇3
找到了相关的，语言自己组织。
不过，话说，那个老师我真无语，别的班老师流了变态作业就面试官的脑子里都会铭记一个词叫STAR，就是当今最时髦的面试方法：行为表现面试法--STAR。面试官在面试进行中，一定会多问你的过去，曾经做过什么事，少问你将会怎么样。
像下面这几种问话将会变得越来越少：如果给你一个团队，你将会怎样管理？如果面对巨大的压力，你将会怎样处理？如果给你一个难缠的客户，你将会怎么去摆平他？他们一定会换成这样的问话方式：请问你经历过的压力最大的一件事是什么？你经历过最难缠的一个客户你是怎么摆平的，讲个故事我听听。你最大的一单是怎么签的？如果你是应届毕业生，他会问你：你在学校里头遭遇到的压力最大的一件事是什么，给我举个例子？这就是STAR行为问话，面试官总是问你以前做过什么，而不问你将要怎么做。
在招聘面试中，仅仅通过应聘者的简历无法全面了解应聘者的知识、经验、技能的掌握程度及其工作风格、性格特点等方面的情况。而使用STAR技巧则可以对应聘者做出全面而客观的评价。
首先要了解应聘者工作业绩取得的背景（SITUATION）。通过不断提问与工作业绩有关的背景问题，可以全面了解该应聘者取得优秀业绩的前提，从而获知所取得的业绩有多少是与应聘者个人有关，多少是和市场的状况、行业的特点有关。
其次，要详细了解应聘者为了完成业务工作，都有哪些工作任务（TASK），每项任务的具体内容是什么样的。通过这些可以了解应聘者的工作经历和经验，以确定他所从事的工作与获得的经验是否适合现在所空缺的职位。
再次，继续了解该应聘者为了完成这些任务所采取的行动（ACTION），即了解他是如何完成工作的，都采取了哪些行动，所采取的行动是如何帮助他完成工作的。通过这些，可以进一步了解他的工作方式、思维方式和行为方式。
最后，才来关注结果（RESULT），每项任务在采取了行动之后的结果是什么，是好还是不好，好是因为什么，不好又是因为什么。这样，通过STAR式发问的四个步骤，一步步将应聘者的陈述引向深入，一步步挖掘出应聘者潜在的信息，为企业更好的决策提供正确和全面的参考，既是对企业负责（招聘到合适的人才），也是对应聘者负责（帮助他尽可能地展现自我，推销自我），获得一个双赢的局面。
举例学习能力在面试之前，首先要了解一下对学习能力的含义及等级定义，以便从面试中判断。学习能力的等级含义：（分0、1、2、3级）0、不愿意更新自身知识结构；不注意向同事学习；忽视同行业的发展状况。
1、为了满足本职工作的需要去学习改进，愿意并善于向同事学习，获得必要的知识或技术。2、为了进一步提高自身素质，从事不太熟悉的任务，能够钻研资料，获得必备的知识或技能，以尽快适应新工作要求。
3、深入了解当前最新的知识和技术，能够意识到它们在产业界的应用。运用招聘助理MARY在人力资源专家的多次指导下，已对招聘技能有了一定深度的认识。
但对面试技巧越来越高的应聘者，究竟采用何种面试方法才有效呢？专家建议她不妨运用STAR行为描述面试法，它能全面了解应聘者的知识、经验、技能掌握程度、工作风格等内容。定义：S———Situation即某项应聘者从事过的事件所处的背景。
T———Task即该应聘者为完成上述事件所承担的工作任务。A———Action即该应聘者为完成上述工作任务所采取的行动。
R———Result即该应聘者在完成上述工作任务后得到的结果。使用：在面试过程中，面试考官可以事先画好STAR空间图，并在每个模块写下设计好的问题。
随后按顺序逐一询问应聘者，并做相应记录。再根据记录，对于关键问题、关键点，重点追问或突击回问。
对于S的询问，能使考官较为全面地了解应聘者取得良好工作业绩的前提，从而获得应聘者取得的业绩多少是和个人有关、多少是和市场状况和行业特性有关，以便做出客观的评价。而关于T的了解，可以知道应聘者的工作经历和经验，以确定应聘者以往从事的工作和他具有的经验是否与现有招聘岗位的人员要求相匹配。
通过A，可了解应聘者的工作方式、思维方式和行为方式。在提问R时，要注意不仅关注应聘者所阐述的工作结果，更为重要的是对于结果的评判原因的探究。
求用star法则写的成就故事篇4
star法则的示例：大一辩论比赛获得冠军s：系里共有5支队伍参赛，实力。
我们小组。
；t：熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军；a：自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）；r：获得系辩论赛冠军。
star法则是情境（situation）、任务（task）、行动（action）、结果（result）四项的缩写。star法则是一种常常被面试官使用的工具，用来收集面试者与工作相关的具体信息和能力。
situation：事情是在什么情况下发生；；task：你是如何明确你的任务的；action：针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式；result：结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么。
运用star原则写小故事1500字范文篇5
这个例子太多，我没法给你罗列。
但是你可以把STAR每个元素都说下，然后一带而过即可。”S“——即是situation。
就是你参加某些工作所处于的背景和环境等是如何的？比如做校招，是基于公司战略发展和各个部门的人员需求下进行的；”T“——即是Task。就是你在这个工作中所承担的任务或者职责。
比如在校招中，你主要负责整个校招活动的策划和宣传。”A“——即是Action。
就是你在这个工作中基于任务而采取什么样的措施或应对方法。比如在校招中，你先通过电话联系各个学校的就业办进行确认，随后上门拜访，确认好校招的地址，最后把需要宣传的工作做好，比如宣传的方式？所需的材料等等。”
R“——即是Result。就是你在整个工作中得到什么样的结果。
比如那次校招你招到多少人，此外在这个校招中，你收获到什么，总结了哪些。HR亲手手打，希望能帮到你。
用STAR法来编写成就故事,写一个成就故事包括当时的形式、面临篇6
这学期，作为师范生必要的培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在这学期中自选题目并用PPT进行一次演示讲解.在此之前我没有学会如何制作PPT.我请宿舍的一位同学用了大约20多分钟教我PPT软件的基本使用方法，我又在学校机房自己琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题.选定了我要讲的题目之后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了10分钟课程的辅助教学PPT.在课堂讲解演示中，由于我制作的PPT图片精美文字内容搭配得宜，获得了95分的高分.并得到了老师和同学的称赞.。