欢迎您访问365答案网,请分享给你的朋友!
生活常识 学习资料

如何进行议论文教学.docx 议论文教学方法

时间:2022-12-21

那么,我们如何才能写出一篇优秀的高中议论文呢?穆老师结合教学实际及自身写作经验,为大家解析如下,感兴趣的同学可以接着往下看!(一)我们在写议论文之前,必要要了解的一些基础知识。穆老师认为,我们在写议论文之前,必须要先了解一下议论文的相关知识点,否则,难以写好议论文。

高考议论文写作教程:如何提炼观点?如何开掘深刻的思想?篇1

近年来,在高考中作文的测试都倾向于给材料作文或者看图作文,这种测试方法不仅能考察学生的阅读能力,分析问题的能力,还能考查学生的归纳中心论点的能力,在紧密结合学生的写作,这是非常系统的科学的测试方,从多个角度考察学生阅读文字的能力,分析文章的能力和写作文章的水平。学生在审阅给材料作文或者看图作文的过程中,要紧紧围绕材料中或者图像中的关键点,要围绕材料中的关键词,关键字,关键句进行分析;围绕图形中意味深涵的东西;去总结材料的中心思想。

不管材料如何复杂,不管图珍多么严密,考生一定要透过现象看本质,千万不要被表象所迷惑,要从联系做人或者做事两个角度去分析材料,分析图形,就必然找到这段材料或这组图形的主题思想了,也就心中有数,做到了审题不脱题,审准审稳的要求和规范;在此基础上还要做到“审新”,包括两个方面;就是命题的角度要新,论证的过程和写作手段要新,论证的过程中素材的选择有新,要别具一格,匠心独运,这样的文章才有新意,才能是人感到耳目一新,春风扑面。

在从材料中提炼论点的基础上,还要升华论点,必须升华到国家的高度,民族的高度,这样写出来的议论文,才能纵揽全局,紧跟时代步伐,把握时代脉搏。有不少语文教师自己不会写作文,写议论文,只能照本宣科,在课堂的教学过程中,没有生动的现场实际作文的演练,只会理论教学,差许学生论文就是"提出问题,分析问题,解决问题",而没有真正的作文历练的过程,使学生感到非常抽象,在写议论文的过程中,搜索枯肠,硬做文章,枯涩乏味,就是因为老师没有真正的深入课堂教学的一线现场辅导学生作文,应该使学生在写作的过程中体会到写作手段的运用;素材的选择;文章结构的布局;论点的升华等等,因为议论文的写作就像服装裁剪一样,光有空洞的理论是裁减不出精美的服饰作品的。

咸阳市一位高中的学生竟然在议论文的写作过程中,用抒情的夸张表现手段在完成议论文的作品,还告诉我,他们是重点中学,他们的老师平常就是这样告诉他们,在议论文的写作过程中必须要抒情。这不是最明显的误导学生吗?议论文其实也叫说理文,就是摆事实,讲道理,以理服人。学生从材料中分析出中心思想,提炼主要论点以后,必须立即升华论点,这样在写作的过程中,视野才能开阔,文章才有高度,才有强大的生命力,才能赢得高分,才能赢得高考阅卷老师的情感共振。

怎样指导高中生写议论文?篇2

欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您!老穆有话说穆老师认为,议论文写作是一个体系,我们若想写好一篇议论文,就必须掌握这个“体系”中的每一个“环节”,只有这样,方能写出一篇优秀的议论文来。穆老师发现,同学们在实际写作中,往往会犯一些错误,如:【1】开篇冗长,不知所云;【2】结构松散,不够完整;【3】只写论据,不会分析;【4】结尾无力,平淡无奇。

那么,我们如何才能写出一篇优秀的高中议论文呢?穆老师结合教学实际及自身写作经验,为大家解析如下,感兴趣的同学可以接着往下看!(一)我们在写议论文之前,必要要了解的一些基础知识。穆老师认为,我们在写议论文之前,必须要先了解一下议论文的相关知识点,否则,难以写好议论文。老穆之前曾问过一位高三学生,何谓议论文?他竟然支吾半天,说不出个所以然来。

由此可见,议论文基础知识对于写作的重要性。【1】议论文概念理解(老穆原创图片)【2】议论文之论点(老穆原创图片)A、论点的形式要求①明确、完整、鲜明,判断句、肯定句、陈述句;②不可以是疑问句、反问句、比喻句、拟人句、词语或短语等;B、论点分类论点可以分为中心论点和分论点。C、论点的常见句式常见句式:……是……,……应该/应当/需要/能……【3】议论文之论据(老穆原创图片)A、事实论据名人事例、现实现象、确凿数据、经过历史沉淀的虚构材料(神话、寓言、小说、民间故事)B、道理论据公认道理、名言警句、历史文献、俗语谚语、原理定理【4】议论文之论证方法A、举例论证(例证法)用列举名人事例、现实现象、确凿数据等来证明论点的一种方法。

B、比喻论证(喻证法)用比喻手法对论点进行证明的一种论证方法。C、对比论证(正反对比论证)用对比手法来证明论点的一种论证方法。(多为论点或论据之间的对比)D、道理论证(引用论证)通过引用名人名言、俗语谚语、历史文献及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点的一种论证方法。(二)议论文拟标题方法(以下“方法名称”中的“八字式”和“提炼改装式”是穆老师根据教学实际自己起的名称,需要同学们知晓。

)【1】八字式(老穆独家起名)如《以和为贵,万物共荣》、《心有猛虎,细嗅蔷薇》、《善行如雨,润物无声》【2】巧用修辞式比喻:《扬诚信之风帆》拟人:《让梦想在现实中起舞》【3】各种引用式诗词:《于无声处听惊雷》、《心有猛虎 细嗅蔷薇》古文:《生于忧患 死于安乐》【4】提炼改装式(老穆独家起名)提炼章文式:《天阔江流,对月下酒》(根据林清玄书中的一句话改装而来)原话:也要楚天阔,也要大江流,也要望不见前后,才能对月下酒改装引用式:《近水楼台“贤”得月》(原句:近水楼台先得月)高考议论文应急拟题方法(老穆原创)(三)议论文开篇方法(老穆原创图片)【1】优秀议论文开头特点及效果特点:简洁(短小精炼)、明了(论点明确或密切相关)、技巧美(引名言、用典故等)效果:让阅卷老师“一见而惊,不敢弃之”。

【2】议论文开头易犯错误(老穆原创图片)观点偏激、引用错误、开篇套作、不知所云【3】议论文最佳开头方法(老穆原创图片)【4】老穆原创开头例举放学路上,途经一瓷器店,被店内琳琅满目的瓷器所吸引,走进一瞧,有蓝白相间的碗,青红勾勒的碟,五彩争艳的瓶,金绿缠绕的杯,我在欣赏瓷器之精美的同时,更赞叹于古人的智慧。

智慧在哪里?它不就潜藏在我们的日常生活中吗?······【开篇方式】生——从现实生活入手(四)议论文结构模式A、是什么(类别、性质、内涵)B、为什么(意义、作用、价值)C、怎么办(方法、途径、方式)【1】并列式分论点1:忍让是一种品格(是什么)分论点2:忍让是一种智慧(是什么)分论点3:忍让是一种境界(是什么)【2】递进式形式一:写作思路1、提出问题(是什么?)2、分析问题(为什么?)3、解决问题(怎么办?)分论点1:忍让是一种品格(是什么)分论点2:只有忍让,才能磨练人的意志(为什么)分论点3:学会忍让,要求我们从小事练起。

(怎么办)形式二:写作思路由浅入深简单到复杂低级到高级具体到抽象分论点1:发扬“忍让”精神,个人要起到表率作用。分论点2:发扬“忍让”精神,集体要起到示范作用。分论点3:发扬“忍让”精神,国家要起到宣扬作用。【3】对照式(对比式)两种不同事物之间的对比、同一事物不同方面之间的对比分论点1:适度的忍让是一种品格分论点2:适度的忍让是一种气度分论点3:过度的忍让,则是一种懦弱 ,有碍于健康人格的塑造。

老穆原创例举——并列式分论点分论点一:语言如花,增添情趣,丰富生活之内容分论点二:语言如剑,力刺来敌,诠释生命之意义分论点三:语言如火,不畏黑暗,传承文明之瑰宝(五)议论文事实论据分析方法【1】事实论据分析注意事项(老穆原创图片)A、不能只是简单的事例堆砌B、避免从论据直接跳到论点C、论点与论据之间要有逻辑关系【2】反向条件分析法【3】因果分析法【4】对比分析法【5】归纳分析法老穆原创例举——因果分析法磨难,让信念更坚,让成功更易。

【分论点】因战乱,梁思成夫妇不得不转居李庄,他白天四处奔忙,晚上熬夜制图,因脊柱有伤,不得不穿上“钢背心”,下巴顶着花瓶勉强作画,这才完成了一代巨作《中国建筑史》。【内容概要】梁思成为什么能够在艰苦的环境中凭借衰弱之身躯完成《中国建筑史》呢?【抛出问题,为什么?】就是因为他有着坚定不移的信念,顽强不屈的斗志,不屈服命运的打压,敢于在“荆棘遍野”中探求光明大道。

【分析原因,是因为……】功夫不负有心人,最终,他战胜了磨难,谱写出中国建筑史上壮丽的诗篇。(六)议论文素材积累方法(老穆原创方法)【1】读透一本书;作品作者、创作背景艺术成就、名言警句写作手法、作品人物【2】掌握两个物具体之物:比如青花瓷、碗筷抽象之物:京剧、黄梅戏【3】精通三个人个人信息、生平事迹兴趣爱好、个人成就性格特点、名言警句【4】了解四个时事热点【5】学会自圆其说思考多角度、立意多角度语言会表述、联想能力强(七)议论文结尾方法【1】议论文结尾基本要求A、强调论点B、简洁有力C、结构清晰D、注重联系题目、开头与论点【2】议论文结尾常用的形式A、号召式例举:作为一名中国高中生,希望你们能在对中国的不断认识中感受中国科技的力量,发现中华优秀文化。

我心中的的科技中国,我梦想中的大美中华。 ——选自《科技中国,大美中华》B、呼应式(首尾呼应)开头:《周易》云:“天行健,君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中,如何护佑传统文化之根?自强不息、与时俱进、重拾自信,方能使悠悠文墨,贯穿古今。结尾:自强不息、与时俱进、重拾自信,让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重,让现代中国人不仅会敲击键盘,也会挥毫泼墨;不仅有科学精神,也有人文理念。

这是传统文化的创新求解,更是民族的未雨绸缪。——选自《悠悠文墨贯古今》C、引文式例举:梁启超先生在《少年中国说》中所言“日出东方,其道大光。”如今的中国,因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光,照耀九州,三者合力,成就科技中国。 ——选自《科技之光,照耀九州》【结束语】“冰冻三尺,非一日之寒!”同学们,要想写好议论文,不仅需要我们掌握正确的方法,还需要我们平时勤加练习哦!“若非一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”同学们,你们有信心吗?加油哦!如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!。

高考议论文写作教程,如何运用因果分析法?篇3

?欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!? 老穆解析因果分析法,作为议论文常见的论据分析方法之一,备受学生们的重视。穆老师认为,因果分析法,它简单易学,容易掌握,它和“反向假设分析法”一样,是穆老师极力推荐的一种论据方法。反观“归纳分析法”和“对比分析法”,它们都至少需要两则及以上素材才能运用,学生本就素材少,还会喜欢这两种分析方法吗?因果分析法,顾名思义,就是将论点与论据建立起因果联系,对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。

标志词:“为什么……因为……”,“之所以……是因为……”穆老师就现场给大家举个例子吧,绝对原创哦!磨难,让信念更坚,让成功更易。【分论点】因战乱,梁思成夫妇不得不转居李庄,他白天四处奔忙,晚上熬夜制图,因脊柱有伤,不得不穿上“钢背心”,下巴顶着花瓶勉强作画,这才完成了一代巨作《中国建筑史》。【内容概要】梁思成为什么能够在艰苦的环境中凭借衰弱之身躯完成《中国建筑史》呢?【抛出问题,为什么?】就是因为他有着坚定不移的信念,顽强不屈的斗志,不屈服命运的打压,敢于在“荆棘遍野”中探求光明大道。

相关推荐

Copyright © 2016-2020 www.365daan.com All Rights Reserved. 365答案网 版权所有 备案号:

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。