字词复习，无它，唯读背练耳！九年级，已处于全面复习阶段，我们可以如下复习字词：〖1〗按年级分册逐一进行复习〖2〗读背学校老师发的字词题纲（利用早上时间）〖3〗整理试卷上的错题，并订正在错题本上〖4〗每天抽出十分钟时间练习字词题（利用中午或晚上）〖5〗自己整理易错字词题集，不时翻阅〖6〗有条件的话，可以自己购买相关资料〖7〗注重字词书写的规范性亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
小升初，怎么预习初中语文呢？篇1
孩子小升初，可以利用暑假的时间预习初中语文，具体的预习方法可参考如下建议：1、背记初一语文课本中的文言文、古诗词文言文、古诗词是初中语文学习中的一个重点，建议孩子在暑假期间便可提前背记。除了背记全文，最好能够结合注释，将其中涉及的相关文言文、古诗词知识加以了解，做好预习笔记，如果有不明白、不理解的地方，做好标注，开学上课时认真听老师讲解。
2、阅读初一阶段推荐的课外名著中考有一部分课外名著阅读的考察内容，这些内容分散在初中三年的不同阶段，建议小升初的孩子在暑假便可先行阅读初一阶段推荐的课外名著。课外名著阅读的部分内容在语文课本中也会有所涉及，孩子可以参考语文课本，在阅读名著的时候同步预习相关课文。建议孩子在阅读名著时能够做读书笔记，这样阅读的效果会更好。
3、通读初一语文课本中的文章，进行圈点勾画，将重点、难点、疑惑点圈画出来除了背记初一语文课本中的文言文、古诗词外，其他文章可进行通读，以对文章内容有一个整体性了解。在通读过程中，可同时进行圈点勾画，将文章中的重点、难点、疑惑点圈画出来，也可做好相关标注，这样在开学上课时，可以更有针对性地聆听老师讲解，学习起来也会更加有的放矢。
以上预习语文的方法，希望能够对孩子有所帮助！需要提醒的一点是，预习的目的是为了提前对所学内容有一了解，并不是让孩子必须把所有内容都吃透，预习中遇到不懂、不解的地方很正常，可以鼓励孩子先通过查找资料的方式，尝试解决问题，也可以让孩子做好标注，开学后认真听讲，如果仍有疑问，可以向老师请教。此外，预习时不必刻意做大量题目，如果想检验预习效果，适当做一些相关的习题即可，题量不必多。
初二学生备战中考，暑假期间，语文基础知识怎么提高？篇2
语文的基础知识其实就是语文的百科知识，知识不集中，都是一个个的碎片，要把这些碎片捡起来要做到非常有耐心，下定决心，这些内容其实花点时间还是比较容易捡起来。01使用整块的时间进行集中的复习，有重点有方法识记。这些关于基础的百科知识，得进行从头梳理，例如拼音，考的是每篇课文课后的读读写写拼音，那么你要去多读多背多记，也注意讲究方法，相似的字放在一起区别，掌握不好的字重点读。
成语，课文底下的注释和课后的都要掌握意思和用法，如何运用要进行分类记忆，容易混淆的，如事半功倍和事倍功半；使用对象错误的，如巧夺天工只能用在人工的方面.....所涉及的内容过多，没办法一一用文字来此赘言，只是给个方向你去做。还有排序、文学常识、修辞、标点符号、短语结构、病句等都要一一进行集中的板块梳理和复习。
因细碎而需要耐心。02经过系统梳理熟悉掌握后，要进行大量的练习。识记只是其中的一部分内容，熟悉掌握后，我们还要结合大量的练习题进行训练，在练习中巩固，查缺漏，针对自身问题重点思考总结。如果是针对基础知识来训练的，注意购买练习题的时候，主要购买基础知识有比较多训练的部分。学以致用，不进行练习无法确认自己是否掌握，所以一定的题海战术是必要的。
网上应该有很多相关资料买，而我平常也整理有电子版的练习题。03利用好记忆最佳的时间，提高学习效率。因为这些百科的基础知识都是识记的比较多，所以要充分利用好记忆的最佳时间。心理学有两个词语，前摄抑制和倒摄抑制，利用好这个规律让记忆事半功倍。前摄抑制是指，前面没有东西干扰你对学习资料的识记，这个时间点就是早晨起来后，一日之计在于晨，这个时候头脑是最干净的，可以用来记忆学习资料。
倒摄抑制，是指现在记忆的学习资料在后面没有新的信息干扰，这个时间点就是睡前，这个时间的记忆力也是比较好的时候，记忆了资料，睡觉后没有别的新信息干扰。除了注意记忆的最佳时间，根据遗忘规律，遗忘是先快后慢的，所以要在九个小时内注意不断反复记忆，这就是为什么常说要及时复习，在后面进行间隔复习就行了。?欢迎蔡蔡小予的问答天地，码字不易，朋友们，如果文字对你有用，想了解更多的语文阅读与写作，了解更多的成长教育与方法，请关注一下哦！爱你哟！?。
初中语文基础类题，怎么准备才能考好？篇3
语文基础类题，各省市考题有一些出入。我们重庆基础类这几年没考病句。主要考：字音、字形、词语、排序、仿句、新闻概括。下面就从这几方面谈谈语文基础类的准备：1.字音、字形：第一，平时积累，随文学习。就是课文中出现的字词的音、形、义一定要掌握好。第二，学会运用。我一般会根据时间，一课或者一个单元完后要听写的，听写后呢，就要求大家用这些词语当中的10个、20个造一段主题明确的话，帮助学生学会运用。
第三，集中学习新课程标准字表二规定的1000字。第四，可做一些中考题字词专项训练。2.词语：词语是放在句子里考，有了具体的语境其实是降低了难度。所以，第一，结合语境判断正误。第二，平时课内课外都要注意积累，因为不止考课内的。第三，要理解词语的意思和适用的对象或搭配。许多词语都有特定的适用对象和搭配习惯。
如鳞次栉比，形容房屋多；而卷帙浩繁、汗牛充栋形容书多；滔滔不绝，只能形容话多。手足之情只能形容兄弟姐妹之间的情感。破镜重圆、举案齐眉、河东狮吼只能用于夫妻等。莘莘学子不能带们字、忍俊不禁不能带笑字等。第四，做一些中考专项题。3.排序题。实际上包含排序和衔接两种题型，考查的是学生的逻辑思维能力。做这个题要讲究一点技巧，才能提高阅正确率和答题速度度。
这个技巧就是先看答案的四个选项，确定句首句，或找到一个突破口，用排除法，一般排除两次，答案就出来了。4.仿句题。第一，读懂题目要求。第二，读懂给出句。第三，读懂给出句的结构和内部逻辑。第四，发挥联系和想象。5.新闻概括题。第一，掌握新闻基本知识。第二，根据继续的六要素压缩。最后，就是把这几方面分类练习后，看自己哪一方面弱一些，就分类的进行加强练习，不用平均分配力气。
中考语文复习，怎样做到快速提分？篇4
凭经验而论，中考语文快速提分比较难，因为语文强调的是语言知识的积累和运用，没有过多的积累，真的很难提高分数。但既然提到快速，我提供两个渠道，供参考。一个渠道，反复做近几年各地中考题，并总结各地中考题的答案，积累知识点，这个能够快速应对考试，否则从基础积累肯定不会有时间了，因为中考还有很多科目。二就是多阅读中考作文，把各个文体的作文都强行记忆，当然还要归纳，总结，理清脉络，抓住语言特点，这样能够让你作文方面有启示，因为作文分数占比比较重，提高了作文水平，也就提高了语文分数。
初三学生该怎么复习语文？篇5
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析初三阶段，语文复习的方式有很多种，比如按“课本内容”复习、按专题形式复习、按考点形式复习、按试卷练习形式复习、按重难点形式复习……穆老师认为，不论哪种形式的复习，都是很棒的复习形式。当然，在复习的问题上，老师处于主导地位，作为学生而言，听老师的就没错。
当然，还有这样一种比较特殊的情况，学生跟不上老师的节奏了，这个时候该怎么办呢？穆老师认为，学生应该给自己“开小灶”，即利用晚上或周末、节假日进行“充电”！?一、补习自己的薄弱环节比如有的学生基础差，那就补基础。基础知识有很多，比如字音字形、词语成语、修辞手法、修改病句……示例一：字音字形基础题的考点如下：再如文言文比较薄弱，那我们学习进行有针对性的学习。
〖1〗先读懂文章内容若想读懂文章内容，平时就要去练习文言文翻译，掌握文言文基本实词和虚词。〖2〗勤做试题，备好错题本〖3〗知晓文言文考点〖4〗掌握文言文学习方法?二、训练自己的思维方式逻辑思维、形象思维、命题者思维、反命题思维?三、练习自己的总结能力答案解题过程总结、错误原因总结、试题考点总结……?四、制定科学合理的复习计划计划要针对自己的薄弱点展开，当然，执行也很关键！?五、调整心态，树立信心面对压力，要学会放空自我，及时调整心态，不怕困难打倒。
小升初衔接班语文补什么？篇6
如果您的孩子准备上这种衔接班，你问的应该是这种班会教给学生哪些内容？我没有在这种班上过课，作为教师，我只能从专业角度，从小学生更好适应初中教学要哪些知识基础的角度，来替您设想一下。一，基础知识。初中语文学习需要学生基本基本的语法知识，词的分类，短语类型，句子成分划分；标点符号知识，顿号，逗号，句号，问号，省略号，书名号等的用法规范；修辞基本知识，比喻，拟人，夸张，排比，对比等。
二，基本技能。阅读的基本技能，读准字音，不读破句，不指读，默读，圈点勾画，归纳段意；写作的基本技能，基本没有错别字，围绕标题写作，会分段，有条理，能写够一定字数，有基本的记叙，描写，议论的能力；使用工具书的技能，会查字典；作笔记的技能，听课能够作笔记，课下懂得整理笔记。三，学习习惯。认真听课的习惯，课堂积极参与的习惯，作笔记的习惯，课前预习课后复习的习惯，作业认真完成积极纠错的习惯。
课外阅读的习惯，积累写作素材的习惯，利用各种途径学习语文的习惯。四，复习巩固。复习巩固小学课内外学习的语文知识，尤其是古诗文的背诵默写，重点现代文的阅读练习，一些课外文言短文的阅读练习。五，考试题型。衔接班是为入学考试准备的话，还要了解所在初中学校的入学考试题型，一般结合小学知识，采用当地中考题型，会有一些高考题型的影子。
由于要完成以上五大任务，所以衔接班学习任务不轻。如果，你经过认真考虑，自己不能完成这个任务，就需要上机构开设的收费衔接班。那么，要如何选择这类机构呢？一，要看机构的资质。有没有正规的办学许可，有没有安静宽敞符合消防要求的正规场地，最重要是看它的口碑。可以在当地的小升初工作号或者QQ群里做些了解。最好，还要实地考查。
二，最重要是看上课老师是否靠谱。要实际听课，了解老师的教学水平，最好家长孩子都去听一听，不要只听销售吹嘘，要深入课堂听课。只有孩子喜欢，家长认可，不要迷信名气，要看实际水平。三，学习时间不要太长，两周左右合适了。每天一小时，要求老师有科学规划，有教学计划，有作业，有检测。家长要配合，多了解孩子学习内容，督促孩子按照老师要求阅读写作，作练习。
九年级语文字词如何如何复习？篇7
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析字词复习，一般包括字音字形和词语成语两大类。字词复习，无它，唯读背练耳！九年级，已处于全面复习阶段，我们可以如下复习字词：〖1〗按年级分册逐一进行复习〖2〗读背学校老师发的字词题纲（利用早上时间）〖3〗整理试卷上的错题，并订正在错题本上〖4〗每天抽出十分钟时间练习字词题（利用中午或晚上）〖5〗自己整理易错字词题集，不时翻阅〖6〗有条件的话，可以自己购买相关资料〖7〗注重字词书写的规范性亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。