你小学取消英语课，家长们照样会想方设法让孩子在小学阶段抢跑，学习英语，补习英语。而且学习英语提分快，拉分大，谁敢小量了英语？因此，小学不可能取消英语课。小学双语私立学校。千万不要以为上海小学生上公立学校英语就比私立差多少。对于小学生来说，在学习英语的过程中，除了学习学校的英语课本以外，平时也要多阅读一些英语课外读物，可以有效地提升学生的英语词汇量和英语语感。
上海五六年级的小学生可以读哈利波特英文原著了吗？真的假的？篇1
2004年，上海市义务教育阶段全面实行“五四”制。上海的小学是五年制，没有六年级。初中四年。一般小学毕业的学生，英语水平要看学校，公立小学和其他地区教材难度差不多，按部就班教学，阅读能力按教材不会超过其他地区小学太多。私立小学就不好说了，高年级基本就能与外国人对话，因为直接外教。不过，上海小学还是公立为主。
八九成。千万不要以为上海小学生上公立学校英语就比私立差多少。最少有一半公立学校小朋友都在花大价钱上外语补习班。几年下来，教材规定的难度已经不是问题。读一本英语儿童读物与读中文绘本类似，没有难度。五年级读英文大部头原著还是不现实，没有三五万单词量谈阅读不现实。但不排除私立学校的宝宝能读下来，全英语教学，听也听会了。
小学取消英语课，改学德育体育，有多少赞成的？你怎么看？篇2
小学取消英语课是毫无作用的。只要我们的中考高考考英语、而且英语分值和平起平坐的话。你小学取消英语课，家长们照样会想方设法让孩子在小学阶段抢跑，学习英语，补习英语。关于取消英语学习的话题，大概是浙江大学教授郑强的观点，他认为英语耗费了我们中国青年大量的宝贵时光。有的人认为除过一些英语专业的学生，在社会上真正能用到英语的人占的比例不多。
而我们学习英语的最初目的，是要和世界上其他国家去交流，去沟通。的确，从语言的工具性来看，相当多的人学习的英语将来没有用武之地。但是站到考试的角度看，不学习英语行吗？中考和高考，那可都是三大门之一呀。而且学习英语提分快，拉分大，谁敢小量了英语？因此，小学不可能取消英语课。我们只是希望将来能给英语降降温，给我们的汉语升升温。
请问一下，有哪些适合小学生读的英语绘本推荐？篇3
我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出有哪些适合小学生读的英语绘本的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于小学生来说，在学习英语的过程中，除了学习学校的英语课本以外，平时也要多阅读一些英语课外读物，可以有效地提升学生的英语词汇量和英语语感。例如：英语绘本就是一种不错的英语课外读物，有很多孩子喜欢观看小猪佩奇的英文动画片，同时再加上小猪佩奇的英语绘本，就可以达到很好培养孩子学习英语的兴趣。
现如今市面上出售的英语绘本琳琅满目，很多家长不知道如何给自己的孩子选购。下面就我个人所了解的情况，给出一些如何挑选英语绘本的几点建议供大家参考。1.选择纯英文的英语绘本。在英语教学中尽量用简单实用的英语来授课，同时给学生创造一种纯英文的语言环境，让学生爱上英语课。在选择英语绘本时最好是要纯英文的，让学生感觉到自己浸泡在一个英语的环境之下，长期坚持阅读可以很好的培养学生的英语语感和提升词汇量。
2.选择故事有趣的英语绘本。事实上，大多数英语绘本都是以故事的形式来展示里面的内容，同时，不同的故事对于学生来说吸引力也不一样。所以，要挑选故事有趣的英语绘本让学生来读，当他们读到有趣的英语绘本时，他们会情不自禁地沉迷于阅读绘本中，对于提高学生的学习专注度很有效。3.选择简单实用朗朗上口的英语绘本。尽量给学生选择简单实用的英语绘本供他们阅读，最好都是短句子，每个句子里的单词不超过6个以上，这样的话学生阅读起来朗朗上口，当学生独立阅读完整本绘本时，他无形中会充满自豪感和自信心，对于接下来学习很难的英语知识奠定扎实基础，同时学习英语的积极性比以往会更主动。
4.选择成套成体系的英语绘本。在挑选英语绘本时，一定要选择成套成体系的绘本书籍，例如：孩子们喜欢观看小猪佩奇的英语动画片一样，通常一种动画片里包含好多集故事，而且每一集的故事内容都不一样但又有关联性，当你看完一集时还想看第二集第三集等。所以，选择英语绘本和看英语动画片是一样的，也就是说一套英语绘本要包含好多本或是几十本，当学生读完第一本故事时，他还期待着读第二本第三本。
如何利用绘本教材来教学小学英语？篇4
我们学校就是通过绘本阅读的方式来教孩子英语。具体我们是这样的一种理念：以自然拼读法为主线，阅读贯穿学习的始终！1.首先从26个字母的自然拼读法发音开始，注意是自然拼读法的发音，26个英文字母都对应一种或多种发音，也就是所谓的letter sound,英语中有17个英文字母的发音在单词中是一一对应的，比如b,p,s,x等。
一旦掌握了自然拼读法以后，孩子们的绘本阅读就不会无从开始，至少孩子们能正确的读句子和单词，只要孩子拿上绘本都能够大声朗读出来，暂且先不管每个单词的中文意思，先从发音开始培养阅读的兴趣和自信，只要有了这种自信后面的绘本教学就不难了。2.分级阅读。字母的发音和绘本阅读是同时进行的，不能是先学完全部字母发音后才学绘本阅读。
首先从辅音字母开始学字母发音，同时从简单的绘本着手，逐步掌握绘本中单词的发音和意思，这样由简单到复杂，循序渐进，方能起到好的效果，所以每个绘本对应孩子的年龄段要进行分级，只有分级阅读才能达到更好的效果，这也是国外的孩子为什么要进行分级阅读的原因。3.如何让孩子理解意思呢？首先我们需要通过夸张的语言动作以及flashcard或者teaching material教具来帮助孩子理解单词对应的事物，注意这里并不是直接告诉孩子们中文意思，而是通过老师的引领,教具的辅助来让孩子理解，构建英文和图片的对应、英文和动作的对应、英文和生活场景的对应，只有通过这三者的对应，孩子才能培养真正的英语思维，绘本阅读真正要培养的能力和目标也就达到了。
作为孩子家长，你怎么选择英语绘本和课程？篇5
你好，感谢邀请。这个问题得看你的孩子是处于什么年龄阶段，我推测你应该是问的学前教育阶段。如果是幼儿园阶段的孩子，可以选择一些简单动物，水果，物品等常见的图形识别英语绘本，如果孩子能很快掌握，就可以选择一些简单的日常用语绘本。至于英语课程，我倒觉得无所谓，市场的幼儿英语课程太多，如果家长不是一门心思让孩子天天学英语的话，水平不会有大的提高，3年幼儿园学的英语，还抵不上一年级学3个月。
小学没有增开英语课之前，家长会让自己的孩子提前学习么？篇6
个人经验根据不同目的分情况处理。1.今后出国或到外企工作为目的。2周岁前音频输入，听标准英语(有输入就可以不用管是都听懂)。4周岁开始外教口语课程，简单聊天游戏为主。建议小班课，5人以内，游戏互动，音节发音。6周岁左右一对一外教课，无障碍沟通。小学双语私立学校。这样教育孩子可以很轻松解决口语听力，初中出国没问题，语言学校，早期干预确实事半功倍。
但注意高考看不出来，笔试还会错。一个妹妹从小外教口语班，高考英语不到130，但大学英语成绩优秀，公费出国一年，在国外无障碍沟通。一个姐姐完全学校应试教育，到外企工作，单位人不说中文，姐姐自费找外教陪聊天，每周两次，半年适应单位。这两个例子说明沟通存在障碍，如果从小保障英语语言环境，可以让孩子没有沟通障碍，但长大后付出更多也可以克服障碍。
2.不出国也不去外企甚至不会从事英语相关工作。这种情况建议幼儿园不用学英语，喜欢看动画片的看些原版动画片，小猪佩奇小马保利什么都不错。小学一年级家长领着读简单绘本，朗读，可以找点读教材。二年级学音标或自然拼读(找免费网课很多)，准备备单词。三年级学校会开课，家长注意考课文背诵和单词背诵。同时学习新概念，可以听网课，家长自己考单词课文语法。