高考书信格式写成议论文格式扣几分篇1
我也写成议论文了，刚才很急地2113查了下，1989年高考作文篇篇
Asweknow,sportplaysanimportantroleinourdailylives.
Wheneveryoudosomeexercise,youcangetawholenewrefreshfeelingthroughyourbody.Itreallydoesgoodtoyou.Forexample,goingouttoplayballgames,whichisbecomingmoreandmorepopularthesedays,cangetridofbadmoods,andhelpyoubeenergeticagain.Inordertokeepfit,youcankeepahabbitofdoingsportsregularly.You'llbenefitalotfromit.
Allinall,we'dbetterpickupourballs,andgoout,tohaveanexcitinggame.Ready?Go?
议论文、演讲稿、书信的写作格式和要求篇2
演讲稿（yǎnjiǎnggǎo）演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。
它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。
掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
学习的演讲稿。
以书信格式写一篇3
和爸爸妈妈说心里话
爸爸、妈妈您们知道吗！您们虽然把我拉扯大，给了我不少快乐.可是我长大了，您们也给了我快乐，可大部分都是在教训我，揍我，考不好就得打我.难道站上枝头的鸟儿就能成为凤凰吗？小
记得有一次，学了几月，甚至一二年的美术，我不想去了，您非得让我去，结果把我打着去的.着纯粹是剥夺我童年的快乐，给我的童年留下阴影，留下伤痕，让我没有童年的回忆，那时我仅仅有三岁.难道生下了我，就得变成金娃娃才值嘛？
还有您们常对我说：“我们以后能坐什么样的车，住什么样的房子，过什么样的生活都靠你了.”还说：“因为你，我们的头发都白了.”这些让人受不了的唠叨整天挂在嘴边，有何意义？我们小孩也是人，我们有权决定自己的未来.
终于有一天，我实在受不了了，多年的仇恨似如滔滔江水，源源不断地爆发出来.当我想起往年那些旧事，我便火冒三丈，把全世界的往我身上倒，也铺不灭我心中的烈火.于是，我硬着头皮去“抗争”，虽然我心里还是很害怕，可是我已经忍无可忍了.这次我还挺坚强，尽管您们怎样打我，我也不说一句软话.可是终于有一次，您们心情不好，拿起一把鸡毛掸子，用我撒气，我就这样败下阵来.随便您拿什么，可这鸡毛掸子就是我的克星了.假如您们再打我的话，那我就什么都不管了，我豁出去.往轻说，您教育的方法不对；往重说，您们就是虐待儿童.我们小孩不是机器，我们也有我们的理想，有自己的想法和做法，我们有我们的成长方式，不得让您们剥夺.
童年对于我们小孩，也对于世界上所有人来说都是贵重无比的，我们可以抛开一切去争取童年.快乐的童年和成就，谁能更贵重呢？这是一个毫无疑问的问题.我们永远守护童年，因为我们爱童年.
我想说的心里话：“荣发，你以后不要给我起外号，自从你看了‘龙飞凤舞’这个成语后，就一直给我起外号，什么‘懒龙龙’‘爆炸龙’和‘全烤龙’.
有一次，上数学课，你一道数学题不会做，就问我：“爆炸龙，这一道题怎么做？喂，怎么做？”“你自己做，别烦我.”我说.你说：“我求求你了，以后再不要给你起外号乐.”我说：“好吧，就教你一题.”
记得有一天，上英语课，你一个单词不知道怎么拼写就来偷看我的练习本？.这时候，被我发现了，就不高兴地说：“你为什么要来偷看我的作业本？”你却说：“不要胡说八道，‘全烤龙’我怎么会看你的呢？”
还有一次，上美术课你忘了带美术本，就对我说：“‘懒龙龙’能不能借你的书给我看一下.”我生气地说：“不行~！”
荣发，我想对你说，我虽然名字叫俊凌，潮汕话读“龙”，可我不是“龙”啊，如果你还想给我起外号的话，就给我起一些好听的外号，比如：“喜龙龙”，“领头龙”.不过，我还是希望你以后不要给我起外号了.
爸爸，自从您迷上了电脑游戏后，我就一直想跟您说一堆话，可是，我却没有勇气说出来，没有说出来的勇气，那就写下来吧……
“快去做饭！”一阵刺耳的声音从我耳朵里钻进去.好像是爸爸的声音，我的脸上露出疑惑的表情，回答道：“可我只会淘米、洗菜、洗碗啊，我做不来，您教我吧！”只听您说了句：“快去，不然小心我打你啊！”“这……”我只好硬着头皮、摸着脑袋瓜子做了起来.“唉，怎么会这样啊？我的命可不是一般的苦.一个字：苦.两个字：好苦.三个字非常苦.四个字：真的好苦.五个字……”
你不做家务，逼得我学会做饭了.一次我洗完碗，正要去拿作业做，正见您眼睛睁得大大的看着电脑，正在玩《魔兽世界》，我先看了一会儿，过了一会儿，我居然看入迷了，我痴迷的望着电脑，把刚才要做的事全都忘的一干二净.真是知人知面不知心啊！我还没想到您被游戏迷住了，您身为老师，怎么能这样做呢？如果您能改掉这个坏毛病的话，我就好好学习，不会让您失望了的.如果您能改掉这个坏毛病的话，我们全家会为您喝彩.如果您能改掉这个坏毛病的话，我就会更爱您了.爸爸，您就听我一言，改掉它吧！好吗？
书信体作文篇4
范文引路
给**老师的
一封信
成都一考生
**老师：
您好！
现在，我坐在考场上，手握钢笔，把多年来您带领我们在知识海洋上远航的收获展现在试卷上，看着这一道道陌生而又熟悉的试题，过去对您的不解甚至抵触不禁烟消云散。
您还记得吗？那一次，您来了个突然袭击，要求我们把课本附录中的十首古诗全部默写出来。贪玩的我一下子呆住了。平时背得滚瓜烂熟的诗句就像泥鳅一般逃得不知影踪。一天后，看到作业本四处绽放的红红的“*”，我没有反思自己的错误，反而埋怨您事先不打招呼，害得我出丑。您要求我们将每个错字改正后，用红笔抄写10遍，还说下次再错就要成倍地抄，我们敢怒而不敢言，私底下骂您冷血动物、虐待狂。如今，试卷上那些古诗填空题，我全部一气呵成。试想，要不是您当初的突然袭击，那些古诗词怎么会在我的大脑里安家落户，随时听候我的差遣呢？
还有课文中的生字生词，您全部让我们自己去注音、解释，还逼着我们对课文提三个以上不同类型的问题，并且让我们自己写出答案，弄得我们苦不堪言。当我们刚想停下来喘口气时，您又想出一些新花样来“整”我们，还说什么懒老师才能带出勤学生，当我们被那些刁钻古怪的问题搞得焦头烂额时，您不但不帮忙，反而在一旁偷笑。
如何写好书信作文篇5
在作文中，很多记叙文，议论文，说明文，比较常见，也比较容易些，但有一种文体不得不值得我们重视！那就是——书信体作文，这样的作文除了文章内容要流畅生动外，要小在中考中缺的优秀的成绩，教育论坛提示大家还需要注意格式！特别是书信体的格式！
运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离，显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法。书信体作文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与众不同。
书信的写法多种多样。从结构上看，有的文章由一封信组成，有的文章则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文，先是女儿给母亲的一封信，写的是女儿对母亲某些做法的不理解；然后是母亲回给女儿的一封信，写的是母亲对女儿的解释表白，两封信结合起来，有力地表现了真挚的母女之情。还有的作文把书信形式和别的形式结合起来，比如在一般记叙文中插入书信。
从写信的对象来看，常见的是自己给别人写信，如给父母、兄弟姐妹、同学、朋友、老师等人写信。有时，因表达需要，还可给古今中外的名人写信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望。还可以用别人的口吻向另外的人写信，如以妈妈的口吻给儿子写信，以猪八戒的口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给我的一封信》，信中以妈妈的口吻叙述了妈妈为自己做了哪些事，出于什么用意，字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。可以是人给动物写信。如有篇《致打开创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。
假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？
可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。
可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。
可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。
可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既显得富有情趣，又饱含人生哲理。
还有很多新颖的写法，就请同学们自己开动脑筋，去找一找吧。