诵中华经典为灵魂奠基，现在很多人都认为开展经典篇目诵读活动是对青少年进行传统文化教育的最有效方式。如：《弟子规》中主要教育孩子孝敬父母，尊敬长辈，团结同学，日常礼仪等方面，现在教育中很多问题的出现就是德育的缺失，经典文本的诵读就是补充孩子的精神营养无意识的背诵，对人生学习大有裨益6-8岁孩子的记忆力很是超强的，记东西快，储存量大，让他们像无意识的背记，不要求知道意思，随着年龄段提高，会发现以前学的东西都会厚积薄发的显露出来。
天天叫一年级孩子起床读课文，有好处吗？篇1
感谢邀请！对于天天叫一年级的孩子起床读书，我的观点可能会和大家有所不同，我关心的是天天叫孩子起床，孩子睡够了没有？孩子起床读完后，到学校还读吗？如果在家读，到学校还读，孩子累吗？时间长了会厌学吗？当然，既然观点有点不同，针对一年级的孩子，我有自己的一点不成熟的认识，我有两个孩子，又是老师，所以根据自己的经验来说说一年级的孩子该如何读书。
生活中，是有很多的孩子一年级就读了很多很多的绘本，背了很多很多的诗，家长也很骄傲，也收获了很多羡慕的眼神。可是，学习是一个长期的过程，知识也不只是读很多的书，可以是其他渠道。比如带孩子玩儿，走出书本，尽情地玩儿也是学习的一种。所以针对这个问题，可以天天叫孩子读书，养成一个习惯很重要，但是也得同时考虑孩子自身的情况，毕竟才一年级，在玩中学，培养兴趣才是最重要的。
小学生诗歌朗诵的好处有哪些？篇2
我認為民族振興時代，應當是詩歌繁榮的時代，中華民族優秀文化傳統的光大發應有小學生開始。因為輕視以至拋棄詩歌民族文化遺產的繼承與發展，商品社會將導致人們純利欲的衝動，社會秩序的混亂。小學生朗誦詩歌提高文化修養。撥動兒童的心扉。太多潮流的東西佔據了幼雅學童的時空。我希望家長，老師，為小學生留一席綠茵地，留一片童真童趣空間，讓他們跟古人、偉人，詩人對坐一起，吮吸歷史的古風，異國的民俗風情，感悟一回文學的意義二和價值……。
现在有些小学生大量背诵经典文章，其中的利与弊有哪些？篇3
诵中华经典为灵魂奠基，现在很多人都认为开展经典篇目诵读活动是对青少年进行传统文化教育的最有效方式。《三字经》《千字文》《弟子规》等流传下来的经典蒙学读本，对现在教育依然有指导和辅助作用。如：《弟子规》中主要教育孩子孝敬父母，尊敬长辈，团结同学，日常礼仪等方面，现在教育中很多问题的出现就是德育的缺失，经典文本的诵读就是补充孩子的精神营养无意识的背诵，对人生学习大有裨益6-8岁孩子的记忆力很是超强的，记东西快，储存量大，让他们像无意识的背记，不要求知道意思，随着年龄段提高，会发现以前学的东西都会厚积薄发的显露出来。
小学生应该读哪些书？篇4
我的孩子刚刚初一，小学的时候每学期学校都推荐孩子们进行课外阅读，对孩子帮助很大，我来说一下每学期孩子们该读的书吧。阅读启蒙关键期，起点不可过高，与其用艰涩难懂的书籍去折磨孩子，不如让孩子读适龄的“儿童文学名著”，既培兴趣又养品味。让孩子接触一些经受得起时间检验的语言大师、名家的典范作品，这对培养孩子纯正的语言趣味、感觉、习惯，真的是很有帮助，而且能让孩子受益终生。