简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件

简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。

答 案：
有意义接受学习的实质．是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。所谓非人为的，是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的，是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的，而不是字面上的联系。有意义学习的条件：(1)学习材料的逻辑意义；(2)有意义学习的心向；(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识以便与新知识进行联系。