听力一直是初中英语教学的一个弱项,如何进行英语听力教学,提高学生的英语听力能力是每一位初中英语教师所关心的问题。您好，初三了，英语听力难，说明学生基础不好，词汇量以及听力练习差。如果提高初中听力能力？个人观点，听、说、读、写是英语学习中需要掌握的四方面技能。
初三了，英语听力怎么难，怎么办？篇1
您好，初三了，英语听力难，说明学生基础不好，词汇量以及听力练习差。面临中考在即，再系统的练习已经没有多少时间了。只有进行应试集训式训练，首先中考词汇背诵要循环复习背熟，词汇的积累这是基础。要把教材所有听力练习以及历年中考听力试题多听，听到熟练为止。听不懂不熟练多听几遍，照着原文多练多听，真题锻炼听感。
中学生怎样提高学习英语听力的能力？篇2
如果提高初中听力能力？个人观点，听、说、读、写是英语学习中需要掌握的四方面技能。英语学习的四个方面相辅相成,互相促进,任何一个方面都不能忽视。听力一直是初中英语教学的一个弱项,如何进行英语听力教学,提高学生的英语听力能力是每一位初中英语教师所关心的问题。听，下载所有的喜欢听歌曲都是英文歌曲，有空看看好莱坞大片，这样操作无形中吸收很多单词了。
我们家儿子上初二，听力一直都不太好，请问怎样才能让他学好英语听力呢？篇3
靠“磨耳朵”方式提高英语听力，无异于掩耳盗铃自欺欺人，多年研究发现“听力是听的越多越听不懂”，无效的信息让大脑有了疲惫感，进而抵触你所听到的英语广播，而且日复一日地重复听，大脑也会丧失新鲜感，打个比方来说就是：你每天都在看着自己的孩子，你很难发现他的成长。听力提高必须遵循自然法则“精听不连续、泛说不停歇”；通俗一点儿就是“一日三餐，有时有点儿；消化吸收一刻不停”。
已经初三了，听力部分总是失分，不知道什么原因，怎么做好呢？篇4
首先给你有效的建议：第一步，分析自己音标有没有学扎实？从短单词开始，训练听音想形，听单词，快速跟写。第二步，问问自己是否明白句子的主谓宾主系表成分？注意听句子的重读单词和意群，把握关键词，听的时候把握关键信息，及时做标记。第三步，天天进行15分钟听力训练。晨起的时候，吃饭的时候，播放着就行，天天坚持。