农村小学阶段以前由于条件限制，不具备完全完成科学实验课的能力，近几年国家对农村教育的投资越来越多，对农村教育越来越重视，农村小学基础设施也越来越健全，以前，农村小学只重视语文、数学，现在，不只有语文、数学、有英语、品德、科学、音乐、体育、美术、地方课程、综合实践、计算机等，都要开足开全开好。
你认为农村小学科学实验课，怎样能更好的跟农村这一特点结合起来？篇1
我认为可以结合现阶段农村实际和农村学生的教育情况，做好实验课提出如下建议，供参考。一、农业机械实验课。带领学生到村或镇农业机械专业合作社去，让农机技术人员结合各种农机设备给同学们讲解农机知识，同时给同学们说一下古代，近代农业种技术的发展变化。让他们知道粮种是如何播种到土里去的知识。同时让他们实验创造发明农机具。
二、农业良种种植实验课。到农村育种专业合作社实地参观学习，教同学们去做种子发芽实验。加深了解和知识的掌握。三、蔬菜种植实验课。带同学们去蔬菜种植育苗移栽基地，做各种蔬菜种植育苗、移植实验。四、面油加工实验课。去面粉，油菜籽加工点去参观学习，掌握加工工艺流程。五、木材加工工艺实验课。有条的地方可以带同学们去参观学习木材加工，工艺品制作过程。
怎么教好小学科学？篇2
这个问题非常好。小学科学是孩子们第一次正式接触科学课，具有非常重要的意义。小学科学一共要学习6年，是对学生影响最长的时间，是对学生科学素质影响最大的阶段。要做好一名科学教师，需要有三个方面的知识：科学知识，科学教学的知识，科学本质的知识。科学知识，就是科学教师对于科学的理解，生物方面，可以读读《普通生物学》，地理，物理等内容也可以读一些相应的书籍，提升自己对科学的理解。
第二方面是关于科学教学的知识。要想教好小学科学，首先要做的事情仔细研读和学习理解《义务教育阶段小学科学课程标准》。《课标》是科学教学的指标，所有的教学都应该以《课标》为基准。所以所有科学教师应该认真研读，仔细领会课标中的要求。按照要求进行备课。最新的《小学科学课标》中要求科学教师要让学生理解和学习科学概念，并且要讲授工程技术部分。
第二，阅读《科学教学的原则和大概念》，清楚的理解什么事大概念，什么是科学概念。如何促进孩子理解科学概念。第三是关于科学本质的知识。在这方面，要多读一些关于科学探究的书，比如《科学探究的教与学》等内容。科学教师，掌握了这些内容之后，可以说，在备课方面就能有一定的基础了。此外，还要多读文献，跟上时代的发展，了解科学教育的发展变化情况。
你觉得现在农村小学科学课上的实验课教学的现状怎么样呢？篇3
农村小学阶段以前由于条件限制，不具备完全完成科学实验课的能力，但是近几年国家对农村教育的投资越来越多，对农村教育越来越重视，农村小学基础设施也越来越健全，以前，农村小学只重视语文、数学，现在，不只有语文、数学、还有英语、品德、科学、音乐、体育、美术、地方课程、综合实践、计算机等，都要开足开全开好。所以现在农村小学科学实验课，是每课必做的。
怎么学好科学这门课（小学）？篇4
如何学好小学阶段科学这门学科？ 首先，态度绝对是第一位的。 小学时候的知识点量不大，难度也不是特别高。一般只要态度端正，都能够掌握的比较好。在大众的认知中，科学属于“副科”，不在语数外三门主课之列。学生对其的重视程度，普遍不如长期要考试的语数外来的高。甚至会出现课堂上随意讲话，欺负副科老师的行为。 其次，兴趣是学习的第一动力。
一旦对某一学科有了浓厚的兴趣，家长不需要多盯，孩子都会自主利用课上课下的时间去钻研。 孩子会对生活中和科学有关的现象想刨根问底，查阅资料，和老师同学探讨。甚至缠着爸爸妈妈，把爸爸妈妈都问“烦”了。 最后，注重实验探究在科学学科中的地位。 科学的知识是不能够死记硬背的。特别是有些知识随着前沿科技的不断发展，课本上出现的知识需要不断的更新换代。
小学科学和将来初中所要学的理化生等学科也有紧密的关联。如果一开始，就把科学学科当作只需要背一背，记一记就能得高分的学科，这样的刻板印象很容易迁移到将来初中学习其他学科上去。 科学中所有的实验结果，都是需要通过缜密、精确的实验来得到的。如果有条件的话，家里也可以给孩子开辟一块小天地，配备实验工具箱，让孩子能够捣鼓自己的创造发明。