１、语文是什么？语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。2、语文包括哪些内容？一方面，语文是听、说、读、写、译等能力的统称，也就是运用书面语和口语的能力；另一方面，语文是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。
语文的本质是什么？篇1
今天老柯说教育就藉此机会从专业的角度谈一谈语文的含义。语文是一个古老而又年轻的学科，没有独立设科的历史很长，几乎与中国的传统文化的历史重合。但是独立设科的时间很短，1904年前后《奏定学堂章程》的颁布，标志着语文独立设科的开始。语文的名称大致经历了以下几个变化：而关于语文的含义历来争论不休，代表性的看法有以下几种：直到叶圣陶老先生提出了自己的看法，语文的含义才渐渐明晰：结合叶老先生的看法和现代社会发展的实际情况，可以对语文的含义做一个简洁的概括：可见语文的含义是一个开放性的概念，随着时代的发展，它的内涵会被不断的丰富。
比如有人就提出了当前最为时兴的另外一种表达方式“视”，是不是语文的含义里面应该包括“听说读写视”的内容呢？这都是值得我们思考的问题。要更好的了解语文的含义，我们可以结合语文学科的性质去思考。语文学科的性质包括本体属性，内容属性和学科特点。如图：（以上关于语文学科的属性只是简单介绍，欲知详情，敬请持续关注老柯说教育）老柯说教育欢迎大家参与交流！。
你认为什么是语文？为什么要学习语文？篇2
１、语文是什么？语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言。通俗的说，语言就是说话艺术。2、语文包括哪些内容？一方面，语文是听、说、读、写、译等能力的统称，也就是运用书面语和口语的能力；另一方面，语文是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。3、学习语文的目的是什么？语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。
学习语文的目的有三个：一是以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。二是以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。
心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。三是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。
语文与科学有关吗？篇3
什么意思呢？居然问这样的问题:语言是一切学科的基础。没有语言文字(外国是表音文字)，一切的知识无法交流，更无法传承。能说语文与科学无关吗？说到这里，正好想回答头条上在讨论孔子有无贡献的问题，孔子对中国文化的贡献是无法估量的，没有他，现在的人可能连话都说不来，也许只有几个简单的单词，爸爸，妈妈，饿，饭，睡，走，滚蛋。