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如何做好班主任工作 小学如何做好班主任工作

时间:2022-12-21

因此,(一)作为班主任首先应该以身作则,言传身教,做好学生的榜样。改变班主任唱独角戏的局面。教育学应该属文科范畴。班主任担负着教书育人的重要使命。班主任担负着教书育人的重要使命。首先班主任确记:言必行,行必果,说话算数。(二)公道正派是班主任工作的铁律。

教育学可以当教师吗?篇1

据我了解,教育学毕业的学生是可以报考教师的。但不同类别的学校要求有所不同。从总体要求来说,报考小学教师必须有小学教师资格证,全日制大学专科以上学历;报考初中教师必须有初中教师资格证,全日制本科以上学历;报考高中教师必须有高中教师资格证,全日制本科以上学历。但招聘的条件不是一成不变的,不同年份不同地区不同学科不同类别的学校要求有所不同,具体情况请关注当地招聘信息网,以当地的招聘信息为准。

我是华中师范大学教育学的大一学生,这个专业毕业后能不能直接当老师?在大学中应该如何学习这门课程?篇2

可以肯定的是,只要你把在大学期间所开设的所有课程学得好、学得扎实,并且在校期间就取得了教师资格证,没问题,当一名中学老师绰绰有余。至于说到如何把“教育学"这个专业的课程学习好?还是根据个人的学习方法,把老师们所讲重点要点融会贯通,举一反三。教育学应该属文科范畴。只要把你在高中三年所下功夫的一半用到大学学习方面上,问题就不是很大。

现在的学生,高中阶段与大学学习生活严重脱节。高中紧,大学松。高中被人逼着学,大学生讲究的是自觉。如果一个中学生考上大学,还靠社会、家长和老师们的紧盯着,那可是大错而特错。大学生靠的是自律,自我约束。学与不学,没有人会去管你,只有到了期终考试,那才是学好学坏,网兜装猪娃,蹄爪都露了出来。题主是一个大一学生,一切都是从头来。

只要把高中阶段的学习精神保持下来,还有什么可怕的?就怕放松自我,缺少了高中阶段的拼搏精神,忘记了或者还没有认识到大学生以后的日子也不好过了。对于大学老师们任意放水的行为,也就是免强让学生过关这种随意性,教育部已经出台新政,将追究相关老师和单位的行政责任。严进宽出这个问题,已经引起社会、政府和大学的关注。

学校班主任应该怎么做才能既更好的教育学生又减轻自己的负担?篇3

班主任担负着教书育人的重要使命。其人格形象和人格力量,对于学生是一种精神楷模和精神动力。因此,(一)作为班主任首先应该以身作则,言传身教,做好学生的榜样。一个实事求是、言行一致,爱护学生的班主任,会形成强大的诱导滋㘯,从而激发学生对美的追求,对友谊的渴望。班主任的高尚人格以一面旗帜感召和凝聚着学生团结向上、互助互爱、勇于进取。

(二)公道正派是班主任工作的铁律。班主任对待学生能不能,不看背景、不计恩怨,不论成绩好差,一视同仁;讲原则不讲关系,讲公道不徇私情,特别是能否积极帮助差生,是班主任能不能取得全班同学的信任,班级能不能形成凝聚力的关键。(三)定期组织主题班会。深入实际,摸查班级中有倾向性的问题,群策群力,组织好定期班会。

如:开学初要邀请学校领导,所有科任老师参加的师生见面会。改变班主任唱独角戏的局面。期中、期末考试前的动员会。班主任担负着教书育人的重要使命。其人格形象和人格力量,对于学生是一种精神楷模和精神动力。(四)树立互动、互信、互相尊重的师生关系。首先班主任确记:言必行,行必果,说话算数。为学生树立诚信榜样。在班级中建立表彰奖励"办诚信事,做诚信人"的制度,定期检查评比。

(五)用好一批班干部。通过民主选举,健全班委会组织。班干部重在选拔德才兼备,沟通交流能力强,能团结同学的学生,改变唯才是用的做法。(六)重视与家长沟通交流。培养一个优秀的孩子,是家长和老师共同的期待。所以,除定期家长会以外,平时还要多和家长沟通,主动听取家长意见,做到互动、互信、互相配合。这就是我长期担任班主任的几点心得体会,说的是否到位,希望和大家一起讨论。

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