2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等。3,课堂教学的问题设置宜由浅入深，由易到难，从而调动更多学生的学习积极性，让他们积极参予课堂学习。那么教师的课堂就应该设计孩子喜闻乐见的游戏，讲一些故事引入课堂学习，也可以搞小组竞争比赛。
教师如何活跃课堂气氛？篇1
非常乐意回答这个问题如何活跃课堂氛围，我有以下三点建议：第一，吃透儿童心理教师的专业性就体现在于对儿童心理的准确把握。儿童喜欢什么啊？他们无非喜欢听故事，喜欢做游戏，喜欢争强好胜。那么教师的课堂就应该设计孩子喜闻乐见的游戏，讲一些故事引入课堂学习，也可以搞小组竞争比赛。第二，深钻课程教材如果上课只是玩游戏，只是讲故事，这不是正常的中小学课堂，这是托儿所的教育方式。
学校的教学呢，还得有课程标准和教材的重点内容，因此教师的课堂如果要活跃的话，应该围绕着本堂课的知识体系来搞活氛围，也就是教师在课前必须要认真备课，吃透教材，深钻课程标准，让自己的课好吃而又有营养。第三，做好人际沟通正所谓亲其师而信其道，意思就是说，如果教师跟学生的人际关系搞得好，学习也会变得有兴趣。很多教师都能够主动的叫出孩子的名字，对孩子除学习之外的信息也了如指掌，课后跟孩子积极互动，这样的老师在孩子心目中有一份很好的亲近感，也容易搞活课堂氛围。
所以教师平时要多走进孩子，课间都跟孩子聊天儿。第四，善于引导激励教师搞活课堂氛围的重要节点，还在于积极引导和激励孩子，也就是说用启发的方式，提出悬疑的方式让孩子对你的课产生莫名的期待和趣味。每一堂课都能引发孩子的主动思维，发展孩子的高阶思维，让孩子在问题当中寻求答案，获得解决问题的愉悦感，这就是教师引导的积极作用。
新教师如何调控课堂气氛？篇2
调控好课堂是新入职教师所面临的首要任务。不同学段的学生对新教师的要求是不一样的。小学生喜欢温柔可亲的老师，中学生喜欢幽默风趣的老师，高中生则比较喜欢开明帅气有才华的教师，大学生更倾向于牛人。除了了解学生心理特点之外，还要掌握必备技能。因为教师职业特点所决定的，教学是一门学术，是一门技术，是一门艺术，是仁术还是道术。
课堂上老师可以用什么办法调动氛围？篇3
谢邀！我认为中小学语文课堂活跃气氛有以下几点做法:1,激趣导入，上新课时一定要精心设计导入环节，一开始就吸引学生。或故事，或图片，或笑话，或音乐，尽量做到开篇不俗。2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等。3,课堂教学的问题设置宜由浅入深，由易到难，从而调动更多学生的学习积极性，让他们积极参予课堂学习。