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如何批改小学生作文 如何批改小学生作文六年级评语

时间:2022-12-21

所以我们在批改作文的时候,也要注意以下几点:1.以肯定和鼓励为主。老师批改时,建议每次作文都找几个同学面批,面批的效果最好。写完作文后,学生自己多读几遍,按老师讲的作文评改方法修改。作为喜欢作文的我,也作为一个作文辅导班的老师,看到这样的题目,我真得需要好好回答一下。

小学中高年级习作,老师修改好?还是学生自主批改好?篇1

陈校长是高手。10年前,你错过了一次向高手学习的机会。站在领导角度来看,陈校长是高手——尽管不认同你的具体工作方法,但是,首先肯定你踏踏实实的工作态度。站在教学角度来看,陈校长也是高手——提示你,要重点关注工作效率和工作效果,反过来,思考工作重点应该放在哪里?看你没反应,所以无下文。老师,事过10年以后的今天,请老师你仔细想一想——教学作文的重点,是应该放在事后“改”上面呢,还是应该放在事前“教”上面呢?陈校长一眼看透,一语中的啊!2022年元月11日写于湖北仙桃沙湖镇。

对批改小学生作文有什么好的建议吗?篇2

1.学生自评自改。写完作文后,学生自己多读几遍,按老师讲的作文评改方法修改。要写出旁批和总评。2.同学互改。有的同学只看到自己的长处,看不到自己的问题。通过互改这一环节,可以有效地找到问题,并能提高孩子的写作能力,避免再犯错。3.老师评改。当他们都改完后,老师再收上来修改。老师批改时,建议每次作文都找几个同学面批,面批的效果最好。

小学低年级作文该如何批改?篇3

很高兴可以回答这个问题。作为喜欢作文的我,也作为一个作文辅导班的老师,看到这样的题目,我真得需要好好回答一下。作为老师我们要了解小孩子的内心。小孩子内心比较敏感,又十分期待大人的认可,但是有很多时候又会自我否定。尤其是写作文对刚入门的孩子来说,可以说是比较难的事情了。所以我们在批改作文的时候,也要注意以下几点:1.以肯定和鼓励为主。

孩子的作文是他们绞尽脑汁想出来的,所以无论结果怎样,我们一定能从其中找出亮点和孩子进步的地方。可以在批语中或者是面评时重点指出,给孩子以信心。2.尊重孩子的原创。孩子的语言是独特的,他们的思维也是与大人不同的。所以要尊重他们的原创,要让他们用自己的语言去写,用自己的大脑去思考,我们只需要在修改时保证字迹的准确性,标点符号的正确运用,还有语句通顺就可以。

并且有好词好句好段一定要重点标出来,并加以表扬,这样会增加孩子的自信心,并且通过这些在下次作文时候也会提供给他们思路和方向。3.委婉地提出修改建议。孩子的作文有什么问题可以用幽默或者是给孩子聊天、谈心的方式给孩子提出来,这样既不会伤害孩子的自尊心,也能够让他们知道自己的问题所在,而且会爱上你这个老师呢。

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