你的问题是学生的自觉性查，又经常违纪，该如何管理？首先，职校的学生在自主学习，自制力等方面确实会稍微差一点。如果老师再放任不管的话，这个学生可能就废了。我就是带职高的，我们学校也有中职生，正好说说我的看法。他们都是学习习惯不好，学习能力学习基础差的学生，加之家庭教育或多或少有些问题。
如果职校学生自觉性差，上课不好好听讲，还处处违反纪律，作为老师应不应该管呢？篇1
你好，作为一名高职学校的教师，对这种情况应该说是很了解了。你的问题是学生的自觉性查，又经常违纪，该如何管理？首先，职校的学生在自主学习，自制力等方面确实会稍微差一点。如果老师再放任不管的话，这个学生可能就废了。以我的经验，可以从以下几个方面入手：1、以大赛为抓手，鼓励班里同学积极参与相关比赛；2、鼓励参加兴趣小组，如乒乓球、跳舞等社团组织；3、在课堂上分析就业形势，鼓励学生进行职业规划；4、对于不愿学习，也不愿参加活动的同学，可以进行一对一谈话；5、如果谈话还不起作用的话，建议让这些学生帮忙干活，参与到教师组织的项目小组中，让学生有参与感，获得感；6、如果各种方法都不管用，可以适当与家长谈话；7、如果家长谈话依旧不起作用，可以参照学校制度，对班级考试不及格的同学进行留级或者强制退学处理，只要班里有一个留级或强制退学的，其他人就会形成危机意识，就会好管理很多了！。
中职学生怎么提高自己的管理能力？篇2
管理能力是很多能力的综合提现，提高起来也不是一蹴而就的事儿。首先，需要沟通能力。沟通能力是一个领导者必备的关键品质。个人认为沟通的关键是站在对方角度考虑问题，也就是说首要的是真诚，然后才是语言的技巧。其次，时间观念较强。为啥说是时间观念强会关系到管理能力？因为有太多单位因为领导人没有时间观念而导致怨声载道。
中职教师难当吗，如何教育管理中职生？篇3
你好，很高兴回答你的问题。我就是带职高的，我们学校也有中职生，正好说说我的看法。一、要说好不好教？当然不好教。他们都是学习习惯不好，学习能力学习基础差的学生，加之家庭教育或多或少有些问题。二、但依然可以教，甚至可以教得很好！关键点在于找准自己的定位，调整好自己的心态。中职生虽说学习基础差，但他们也一样希望自己进步，希望有个好成绩，学业有成，所以，和他们交朋友，和他们多接触，多聊天，走近他们，走进他们心里，甚至可以和他们打成一片，多表扬多鼓励，真心帮助他们，他们也会接纳你，有问题第一时间找你，和你说心里话，这样，你的工作就会很快乐，也很轻松！三、中职生普遍情商很高，虽说有些调皮，但他们知道把握分寸，也很爱面子，学生犯错时，千万不要当众批评，要叫到办公室，先指出错误适当批评要求改正，再进行一定安抚，特别是之后一旦发现他在某方面做得好，就要及时表扬。