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凉拌黄瓜的作文怎么写 凉拌黄瓜的作文怎么写三年级

时间:2022-12-21

怎么说就怎么写,这就是培养她以后写“作文”呢。二年级的孩子能够把看图写话写好,能够写简单的一段话,它能够为小学三年级写作文打基础。笔者教小学二年级,学生表达课写话(题主说的作文),我从来没有让学生背过“作文素材”。

二年级写作文要背诵哪些语文素材?篇1

笔者教小学二年级,学生表达课写话(题主说的作文),我从来没有让学生背过“作文素材”。笔者一到六年全教过,没有让学生“背诵作文素材”。可能是题主对写话写作文有什么误解。图片来源于网络二年级学生想要写话出色,从以下几点入手:01、平时说完整话。孩子每天都说话,与人交往。家长学会倾听孩子表达。让孩子从小说完整话,说话用上“先……然后……最后……”等关联词语。

怎么说就怎么写,这就是培养她以后写“作文”呢。让孩子大胆地表达,孩子有什么要求,让她说出理由。慢慢地孩子会表达了,教会写话了。我们培养孩子写话不是为了考试,是为了培养孩子的思维能力,培养他们说话、写话的逻辑性,条理性和完整通顺。这是孩子成长过程中必须经历的,就像春种秋收,没有耕耘就没有收获。图片来源于网络02、语文要打好基础。

语文课很重要,小学一二年级的课文生动有趣,通俗易懂,不用刻意要求,学生大多都会背诵。笔者注重学生有表情朗读课文,在声情并茂的朗读中,陶冶孩子的情操,学生理解课文意思快。他们能更好地理解词语的语境和感情色彩。平时多读课文,多背诵古诗和课后积累,打好语文基础。听说过最霸气的一句话“得语文者得天下”吗?此话虽然夸张,但是语文真的很重要。

如果一个学生语文都没有学好,想要作文写得出色那是不可能的事情。图片来源于网络03、课外阅读要广泛。小学生除了课本知识要学好,课外阅读要跟上。让孩子多读优秀儿童读物:童话故事,成语故事,寓言故事……一些古典名著要有计划的让孩子涉猎。打开孩子心灵之门,开阔孩子眼界,拓宽孩子思维,这些做到了想让孩子以后作文不好都困难。

小学二年级的孩子如何写作文?篇2

小学二年级的孩子如何写作文?二年纪一般都是看图写话,我觉得我应该有发言权,我就是一位语文老师,也曾经担任过小学语文的教学工作。首先,如果是看图作文,应该让孩子看清楚图上画的是什么时间(季节)?什么地方?谁?在做什么事?他先做什么?后做什么?最后做什么?做的怎么样?有什么动作?有什么样的神态?或者你再想想他有什么心理想法?要让孩子用语言把它叙述出来。

这样基本上就把画面的内容叙述清楚了。比如说下面这副拔河比赛,画的应该是春天,老师举着旗子,嘴里吹着哨子,同学们摆开阵子,等待着老师的一声令下,使劲儿的往后拉。同学们脸涨得通红,手始终不放绳子。脚使劲的抓住地面。心里一个劲的想,我们要把对方赢了。第二,如果是要孩子写一件家具家电或者是他的一件玩具,那么要告诉孩子,首先要告诉别人,这件的家具家电或玩具叫什么名字?它什么形状?什么颜色,可以用来干什么?或者是你怎样玩的?它给你带来什么样的快乐?等等等等。

第三,如果要求记叙一件简单的事情,也和看图说话差不多。要让孩子写清楚什么时间,谁和谁在什么地方做什么事?还可通过这件事,你感觉怎么样?其实指导做孩子写话之前,就是一定要让孩子把句子写通顺,不要写错别字。二年级的孩子能够把看图写话写好,能够写简单的一段话,它能够为小学三年级写作文打基础。希望我的回答对你有所帮助。

小学二年级,怎么才能让孩子自己去写好作文?篇3

说几句吧,对于小学二年级的孩子,写作文是在爬一个很陡的坡,爬一次就好多了。一是学会形容。例如,有这样一个作文题,“我的妈妈”。有一个小男孩儿高兴得一蹿,说老师我会写。第二天他把写好的作文交给老师的时候,老师高兴的给全班同学念了起来。“我的妈妈长着一张椭圆形的脸,白白的,亮亮的十分美丽。”大家哈哈大笑,老师说,这里有他对妈妈的印象和形容。

二是联想。例如写“昨天晚上下了一场雪”。有一个小女孩儿写到,“那雪就像一床白色的大地毯,把大地盖得严严实实。”三是观察与思考。例如,一个小男孩儿,按老师要求让写一条江和铁路。他写到“松花江像一块大蓝布,铁路像两条一样长的大绳子。”老师看了哈哈大笑,他哇地一声哭了。我什么时候说我会写了,不就是老师你让的吗?就是说老师和家长要很会引导他们。

例如,刚才那个哭了的小男孩儿,回到家里又哭了,当他妈妈听完他说的情况。她妈妈就说了,这有什么了不起的,我儿子本来就会,不就是紧张了吗?来看看妈妈怎么教你写。“松花江像一条蓝色的飘带,从龙潭山下飘向很远的地方。”。你看怎么样?他不好意思地笑了。那你自己试着写写那铁路,看看怎么样?他很自信地写出来了。“那铁路看从很远的地方伸过来了,又从这里伸向远方”。

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