中国是有几千年这种教育的国家，都出现了这样的事，这和思想品德教育不够力度是很有关系的。这是2016年开始的改变，以前的《思想品德》已经改名为《道德与法治》，不仅仅是名字变了，相应的内容也发生了一些改变。我是比较同意这种想法的！虽然目前可能性不大。
如果思想品德课取代英语课，你会同意吗？篇1
我是比较同意这种想法的！虽然目前可能性还不大。从最近一两年发生的港独闹事，台独，一些留学生发表一些不好言论等事件来看，思想品德，爱国 主义教育在人的成长中所起到的作用是真的太重要了。忽视了这些问题很可能影响孩子的一生。除了上述的情况，还有些不尊重长辈，不尊重老人等事件也频频发生。中国是有几千年这种教育的国家，都出现了这样的事，这和思想品德教育不够力度是很有关系的。
时代发展，科技进步，让英语这种外语类的科目的重要性越来越低了。我最近试了些即时翻译的软件，用来和外国人交流一般情况下问题都不大。有些人可能说，软件解决不了一些专业的问题。当然，我没有否定所有的英语学习。有志于往外语方向发展的同学完全可以以此为专业。专业的东西只需要部分人就可以解决，大部分人学了英语可能终身都不会用到。
开设思想品德课的意义是什么？篇2
看到这个问题，我认为自己还是有资格去回答它的。我之前当过一年的老师，对于这个问题，如果放到现在其实有个需要修改的地方：思想品德应该改为道德与法治。这是2016年开始的改变，以前的《思想品德》已经改名为《道德与法治》，不仅仅是名字变了，相应的内容也发生了一些改变。《道德与法治》如今的道德与法治，也就是以前的思想品德，依据与学生生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域的教材内容。
同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式，主要围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。从宏观上这样的学习让我们如今的学生的眼界更加开阔，不再局限于自己，或所处的周边环境（家庭，学校）。更是将眼界布局于国家和世界上，去学习和了解在更前沿的地方或国家的科技和管理技术。人从一出生最基础的能力就是模仿，以这些优秀的，不仅局限于学生周边的这些“看不到”的榜样，让学生更有兴趣去学习和模仿，间接主动地去改变自己所存在的一些问题，也能够让学生的眼界更加开阔，不自满现在可能“比较好”的状态。
所谓有对比，才会有伤害，但这伤害也意味着能让学生不断地提升自己各方面的能力，包括品德。从细分上个人涵盖了青春懵懂，团体和个人利益等内容，家庭包括了家庭的含义，家庭的意义，父母等内容，学校..这些都能够细分到具体的，贴近学生生活的，能够让学生有切实感受的实例中去，例如以前我们学校在课堂上就是采用的“情景剧”的形式，让学生在完成了扎实的学习后，自己去想，排，演对应有趣的情景，让学生在“玩”中更深刻地明白其中枯燥无味的文字内容，也能更深刻地去理解其中的道理，这也是我觉得学校思品课堂中很大的一个亮点，包括现如今也有很多学校在这样的上课了。
思想政治教育课与培养德才兼备人才，有什么关系？篇3
思想政治教育课与培养德才兼备人才具有十分密切的关系。1.学校开设政治课的目的是传播党的路线方针政策，树立远大的共产主义理想，树立正确的世界观，价值观，人生观，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德。培养德智体美全面发展的人才。2.只有德才兼备的人，才是国家的栋梁、社会之精英。才能推动社会主义精文明和物质文明的协调发展，为圆中国复兴梦而奋斗。