图一为河师大最终的录取分数。河师大基本是375的复试成绩。这是20届的两所院校拟招生计划人数（图一为河师大）。我大女儿当年连这个学校也没上——主要因为它是三本，高收费，但它在河南三本学院的排名可以——而上了大专，后来在校期间通过努力，通过本科自考，而后直接考的河大专硕，现初中教师在编。
河南有哪些不错的三本院校？篇1
河南作为高考大省，考生多，重点大学少，省内仅有1所211大学，所以河南考生压力大，竞争激烈。对于河南相当一部分考生，能上一所不错的三本院校就知足了。不过，目前河南高考二三批次合并录取，已经没有了三本院校一说，所谓的三本院校就是民办大学和独立院校，因为收费标准较高，录取分数线相对低些。以2018年为例，我们看看河南民办院校的录取分数线:黄河科技学院:文科475分、理科413分;郑州科技学院:文科457分、理科410分;郑州财经学院:文科454分，理科400分;郑州升达经贸管理学院:文科453分，理科386分。
信阳学院:文科451分，理科396分。郑州工业应用技术学院文科449分，理科408分。商丘学院:文科447分，理科392分。安阳学院:文科447分，理科399分。郑州成功财经学院:文科444分，文科392分。黄河交通学院:文科437分，理科396分。郑州工商学院 : 文科441分、理科378分;商丘工学院:文科439分、理科390分。
2018年河南二本录取分数线文科436分，理科378分。从投档分数线来看黄河科技学院投档分数线最高，其次是郑州科技学院、郑州财经学院。再来看看独立院校:独立院校投档分数线:河南师范大学新联学院:文科478分、理科408分。河南大学民生学院:文科488分、理科420分。中原工学院信息商务学院:文科471分、理科397分。
新乡医学院三全学院:文科461分、理科417分。河南科技学院新科学院:文科466分、理科425分。由此可见，独立院校的录取分数线要普遍高于民办大学。在所有的民办院校中，录取分数线最高的是河南大学民生学院，其次是河南师范大学新联学院，黄河科技学院。录取分数线从一个侧面说明了学校的实力，但也不代表全部。2019年校友会关于河南民办大学和独立院校排名出炉，有兴趣的考生可以参考:考生如果对某所院校感兴趣，可登录学校官网了解详情，选择适合自己的专业。
21考研，一个卑微的三本学生，想考河师大或者郑大的文学院，哪一个好考一点？篇2
同学你好，判断哪个院校好考一些会有几个角度：首先，是学校档次。毕竟人文社科类专业太注重学校的背景了。可能同样的一个知识点在不同的学校学习是不一样的理解。反映到考研的时候，也不是说211就一定比双非院校难度大，985就一定比211难考。从考研录取的角度来说，211和985存在一定比例的推免，双非的推免名额较为有限。
因此人文社科类专业的录取人数至关重要。985和211难考一部分也是因为录取人数较少。这是20届的两所院校拟招生计划人数（图一为河师大）。可以看出河南师范是以中国语言文学一级专业进行统一招生。并没有按下设的二级学科进行招生。预计录取14人左右。 而郑州大学是按照各二级学科进行复试和录取的：文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学都是各自复试和录取的。
且每个方向的人数也没有超过十个。 所以从好考的角度来说，河南师范机会更大一些。其次，因为文学专业都是各个院校自命题。即虽然是一个专业，但是不同院校专业课试题是不一样的，难度也不一样。可能两个考生分别报考了A和B两个院校的同一个专业，初试成绩都是370.但专业课难度不一样的话，同样的370分代表了不同的含金量。
因此，专业课的难度也是判断哪个学校更好考的因素之一。我通常会参考学科评估报考。区别于各种学校排名、世界排名，学科评估报告是以专业入手衡量的。因此参考性更大。虽然从排名来看两所院校差了30位左右，但基本是在一个档次的，C 和C-。因此保守估计，两所院校专业课难度不会差距很多，可以算作平手（学科评估虽然不一定能代表当年试卷难度，但也是比较具有参考性的排名）。
最后，看下录取分数。图一为河师大最终的录取分数。图二为郑大文学院其中的两个专业复试情况（不等于录取）。可将郑大初试成绩乘五，即为实际的初试成绩。河师大基本是375的复试成绩。郑大将分数换算过后也差不多是这样的成绩要求（因郑大是分二级专业录取，此处便不一一说明，但值得注意的是还有要求更高的专业，比如中国古代文学复试线即为373，平均录取分上了380）。
孩子被河南师范大学新联学院录取了，这个学校怎么样？篇3
已有四十多个回答，本不想回了，结果划过去又倒回来，还是谈一下，或许对你有点帮助。我大女儿当年连这个学校也没上——主要因为它是三本，高收费，但它在河南三本学院的排名还可以——而上了大专，后来在校期间通过努力，通过本科自考，而后直接考的河大专硕，现初中教师在编。我主要想表达的是:上什么档次的学校当然很重要，但更重要的是孩子对待学习的态度和家长尽心的程度。