教育学通常指普通教育学。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学。普通教育学的内容包括基础教育理论、教学理论、德育理论、学校体育管理和美育等。教育学具有理论综合性和实践性的特点。教育学是探索和揭示各种教育规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系；教学技术是对学习资源和学习过程进行设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
什么是教育学？篇1
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新更高的要求。如教育的本质，教育社会与人三者的关系，教育实施的途径方法形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。
教育基础知识里面都包括什么？篇2
教育公共基础第一部分 教育学基础一教育与教育学二教育的功能三教育的目的四教师与学生五课程六课堂教学七学校德育八班级管理与班主任工作第二部分 教育心理学一心理发展与教育二学习与学习理论三学习的迁移，记忆和遗忘四学习策略与不同类型的学习五影响学习的心理因素六个别差异与教育七学生心理健康教育第三部分 教育法学一法与教育法二教育法律关系三教育法律规范四教育法制过程五教育法律责任六学生的权利及其维护七教师的权利及其维护八教育法律救济第四部分 教师职业道德一教师职业道德概述二中小学教师的职业道德规范三教师职业道德的养成不知道是不是你需要的，这算是教师的教育公共基础的复习大纲。
教育学与教育技术学的区别是什么？篇3
两者的区别如下教育学是要探讨揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计开发使用管理和评价的理论和实践。1教育学是教育科学中研究教育规律原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学普通教育学高等教育学业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论教学论德育论体育美育学校管理等几个部分。教育学具有综合性理论性和实用性的特点。需要运用哲学政治学经济学社会学生理学心理学病理学卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
教育技术是恰当地运用相关手段和方法来提高教育绩效的研究领域，它与下属概念在三个不同的层次上形成了一个完整的教育技术定义体系。教育技术是研究运用相关技术提高教育绩效的理论规律和方法的学科。它是教育学技术层面上具有方法论性质的综合性应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的桥梁。教育技术的研究范围包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面。