但如果不是传统竞赛强校，或者人才匮乏，高一开始学竞赛的话，想达到全国金银水平是很难的。生物学是一门自然科学，它的主要功能是帮助我们理解自然知识。像生物竞赛，它的含金量已经没那么高了。高校笔试很难考核，尤其是清华，北大，接近大赛复赛。因此，学习竞赛的优秀考生在入围考试和校考笔试中会有一定的优势，这也是很多重点高中组织强基础计划培训的原因。
高中生物竞赛的意义是什么？篇1
生物学，竞赛的意义何在？第一生物作为一门学科，举办生物竞赛能够提高学生学习的热情，也能够帮助老师发现学生的不足，以便于老师调整改进教学方案，更好的提升教学质量。第二生物是一门自然科学，主要作用就是帮助我们了解自然常识。如果不单独研究生物，也就体会不出生物深层次的意义。但即使如此，还是有帮助的，比如，学习了生物，你会知道植物和动物的区别，你会知道鸟儿为什么会飞，鳄鱼为什么在海里。
生物竞赛三等奖有什么用？篇2
高考加分条件: 应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者 高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者 高中阶段获得全国青少年科技创新大赛含全国青少年生物和环境科学实践活动或明天小小科学家奖励活动或全国中小学电脑制作活动一二等奖者 高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者 高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者须出具参加比赛的原始成绩 高中阶段获国家二级运动员含以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。
上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。 考生如符合多项增有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。 三类考生分别是边疆山区牧区少数民族聚居地区的少数民族考生归侨华侨子女归侨子女和台湾省籍考生烈士子女 针对竞赛这块，原来是有加分的，现在制度改革了 一是对奥赛全国决赛获奖学生科技类竞赛相关获奖学生，由原来的可具备加分保送资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，是否可享受加分照顾由生源所在地省级招委决定，不再具备保送资格。
二是对奥赛省赛区一等奖获奖学生，由原来的可具备保送加分资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，不再具备保送加分资格; 三是对获得奥赛全国决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际奥赛国家集训队的学生，仍给予保送资格，经所报考高校测试后决定是否录取。 所以针对你的情况应该是没有加分,但是同等条件下具有优先录取的资格。
什么是强基计划？小子选择了物理和生物竞赛，有意义吗？篇3
强基计划，是在总结自主招生和综合评价招生成功的经验和存在的问题基础上，于2020年推出的一个高校招生录取和培养方案，是在我国社会经济和技术发展现阶段遇到的技术卡脖子和国际话语权不强背景下，选拔和培养立志于基础科学研究和社会紧缺的高端人才的改革方案。强基计划特点是1涉及的专业主要涉及数学物理化学生物医学历史哲学古文字学等基础学科专业吸引力不大。
2录取方式按招生计划数的3-5倍确定入围。85%的高考成绩和15%的院校考核成绩优先。原则上录取后不能转到强基础计划以外的专业是劣势。这种硕士-博士衔接的培养模式本身具有研究功能，对于有高级学习计划的学生来说是一种优势。教育和科研资源的倾斜是学术人才的优势。根据强基计划2020年招生计划，针对不同考生有两次入围。数学、物理、化学、造信五大学科竞赛全国决赛金银牌考生为例外入围，其他考生按高考成绩入围。