个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．欲望内驱力
D．自我提高内驱力
答 案：D奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力，题于为自我提高内驱力的表现。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( ) A.认知内驱力B.附属内驱
时间：2018-04-13
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力，题于为自我提高内驱力的表现。
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