作为“人际关系的艺术家”，班主任应如何指导学生的交往活动?
答 案：1、把学生作为交往的主体进行指导o2、设计内容充实、频率高的交往结构。3、与学生在交往中建立相互信任关系。
作为“人际关系的艺术家”,班主任应如何指导学生的交往活动?
时间：2018-06-20
1、把学生作为交往的主体进行指导o2、设计内容充实、频率高的交往结构。3、与学生在交往中建立相互信任关系。
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