九年级历史记忆口诀
总 纲
三皇五帝夏商周，春秋战国秦暴收。
汉末三分归入晋，朝称南北阻江流。
隋开天下遭唐灭，五代十国战乱稠。
宋统中州元虏代，明清过后帝王休。
三 皇 五 帝
伏羲渔畜八卦传，燧人取火去腥膻。
神农辨药播五谷，黄帝分州制井田。
颛顼平定九黎乱，帝喾仁威天下安。
尧置鼓木喜闻过，舜称至孝复称贤。
夏 朝
大禹水平九鼎成，万民归启赖贤明。
太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。
颠沛少康兴祖祚，昏庸孔甲匿龙精。
桀从妹喜荒淫事，四百四十殿宇倾。
商 朝
汤除桀暴定八方，亳邑为都始立商。
太甲去昏赖伊尹，盘庚改殷效成汤。
武丁梦说得良弼，帝纣伐苏为女郎。
暴虐奢糜纵妲己，亲离众叛自燔亡。
西 周
姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。
刑废成康周公力，穆王八骏天下行。
厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。
褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。
春 秋 战 国
平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。
齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。
燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。
秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。
秦 朝
六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。
独揽大权分郡守，统一文字兼度量。
筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。
陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。
汉 朝
除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。
吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。
武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。
光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。
三 国 两 晋
东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。
司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。
两都率陷建康继，江左偏安丧北州。
淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。
南北朝、隋朝
朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。
北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。
周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。
筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。
唐 朝
高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。
太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。
神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。
乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。
五 代 十 国
五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。
十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。
前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。
南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。
宋 朝
陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。
辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。
康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。
联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。
元 朝
蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。
太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。
僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。
烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。
明 朝
太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。
燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。
严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。
吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。
清 朝
太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。
康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。
鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。
垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁。
合卷清书不忍翻，每提旧事意难安。
双眸浸泪犹喷火，只手拍栏复握拳。
数亿人民遭劫难，几只禽兽舞疯癫。
巨龙何事慵疲甚，一觉长眠又百年。
九年级历史知识点归纳
1、人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。
2、世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。
3、世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。
4、列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。
5、苏联成立的：1922年底成立。
6、苏联社会主义制度确立的标志：1936年苏联新宪法的制定。
7、斯大林模式形成的标志：1936年苏联新宪法的制定。
8、最能体现巴黎和会分赃性质的《凡尔赛和约》内容：殖民地问题。
9、华盛顿会议的受益国：美国;的受害国：中国;受限制最厉害的国家：日本。
10、罗斯福新政最突出的特点(“新”的体现)：国家加强对经济的、干预和指导。
11、罗斯福新政的中心措施：根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。(由于罗斯福新政只是在资本主义内部进行的调整并没有改变资本主义制度本身，因此并没有根除经济危机)
12、绥靖政策的实质：纵容法西斯的侵略。
13、绥靖政策达到顶峰的标志：1938年9月慕尼黑阴谋。
14、第二次世界大战全面爆发的标志：1938年9月1日德军突袭波兰、英法对德宣战。
15、第二次世界大战扩大的标志：1941年6月苏德战争爆发。
16、第二次世界大战进一步扩大(或规模)的标志：1941年12月太平洋战争爆发(珍珠港事件)。
17、国际反法西斯联盟建立的标志：1942年元旦《联合国家宣言》的签署。
18、第二次世界大战最主要的转折点：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒战役。
19、欧洲第二战场开辟的标志：诺曼底登陆。
33、20世纪90年代美国进入新经济时代，其特征是：信息化和全球化。
25、20世纪90年代世界上的经济体：欧盟。的政治体：联合国。
26、20世纪50──70年代经济发展最快的资本主义国家：日本。
27、印巴冲突的根源：“印巴分治”(蒙巴顿方案)。
28、中东问题的关键：巴以冲突。中东问题的本质：领土争端。
29、美苏战时同盟关系的破裂和美国苏之间冷战开始的标志：1947年美国出台“杜鲁门主义”。
30、美苏两极格局形成的标志：1955年华沙条约组织的成立。
31、美苏争霸的两极格局结束(冷战结束)的标志：1991年底苏联解体。
32、美国对世界多极化趋势的重要挑战：1999年，科索沃战争。2003年伊拉克战争。
33、我国政府应对全球化趋势的最主要措施：2001年加入WTO。
九年级历史答题技巧
⼀、单项选择题
必须要保证选择题的准确率，这是得⾼分的基本前提。
▲如何提⾼选择题的正确率呢?
答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、⼈物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
注意分析题⼲和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题⼲没有关系，不能选。对于没有把握的题⽬，多读⼏遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。
有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。不要凭经验答题，说不准题⽬跟你做过的题⽬考察的⾓度不同。凭⾃⼰所掌握的知识仔细答题。
选择题选好以后，如果没有⼗分把握就不要改动，相信你的第⼀感觉。
⼆、⾮选择题
▲材料解析题的解答思路和⽅法
带着问题读材料
重视材料出处
读懂材料，挖掘引申含义
善于提取有效信息
规范做答
分析材料
三、解答材料题，三步⼊⼿
⼀读：解题的基础
这⼀步要解决两个问题，⼀是读什么?也就是阅读的内容。⼆是如何读?也就是阅读的顺序。
先说⼀下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，⼀是材料部分，⼆是问题部分。
在阅读材料的时候，⼀定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性⽂字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其⾝份等信息，给考⽣某种暗⽰和引导，是考⽣琢磨材料的重要因素，应该给予⾜够重视，不可漏读。
再说⼀下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。根据我⾃⼰的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题⽬设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲⽬性，⼜节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：⼀是先读材料有⼀定的局限性和盲⽬性，特别是遇到⼀些难懂的或⽣疏材料，易于产⽣惧怕⼼理，影响答题。⼆是每道材料题都有⼀个主题，⽽命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了⽬标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放⽮了。
⼆想：解题的关键
读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下⼏⽅⾯：
1、找材料与设问的相关点。
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号⼊座，对问思答。⼀般情况下，问题就解决了。
2、找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主⼲知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在⼀起了。只要判断准确，解析的⼤⽅向便明确了。
3、找材料与材料之间的联系。
⼀般情况下，每⼀道材料题都有⼀个主题，⽽每⼀个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕⼀个中⼼⽽设计的。找出了中⼼，然后围绕这个中⼼，确认材料涉及的内容或对课本知识进⾏迁移，便找到了解题的突破⼝。
三答：解题的落脚点
⾛完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后⼀步组织答案了。在组织答案时有⼏个问题要注意：
1、问什么答什么
紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统⼀，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答⾮所问。
2、注意语⾔简明扼要、条理清晰、书写⼯整。
材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值⼤的，回答要详尽些;分值⼩的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。
3、要恰当使⽤历史中的术语，少说⼤⽩话。