常用字是什么意思_常用字的拼音_解释
时间:2023-07-26
【常用字】 拼音,意思解释
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常用字繁体
常用字拼音
cháng yòng zì 英语
Word Frequency 【常用字】的意思和解释
【常用字】是什么意思(来源:辞书)
常用字是在普通读物,如报纸、非专业领域的杂志期刊或通俗小说书籍之类中,常见的「字」,通常以每个字出现的「次数」决定「频律」;分「最常用字」、「次常用字」和「罕见字」等。这种分类常为编制中小学课本和成人教育课本选择用字的参考。 民国时期在1931年左右,为推行民众教育,曾就当时的报章杂志和若干小说中,统计出最常出现的字三千一百五十六个,经民国的教育部发布,称「国语常用字」。在台湾省有刘英茂等编定「常用中文辞典」四万字。周何等编〔国语常用辞典〕,内含「常用字」四千余字及「次常用字」六千余字。公立编译馆也有常用字资料。 常用字的选择,只能从某些刊物取样,取其中出现次数最多者,界定为「常用」。最常用者可做为识字的「基本字」,意为识得这些字时,可以应付日常阅读或书写简单文件的需要。 绝大多数常用字必然存在于语言中。只是语言中的字「依声」定意,文字是将声音变成符号。把符号印证声音,要经过视觉作用辨认文字笔画和形状,再靠记忆作用确定某字与某音相通;而中文字有许多「音同而字异」的字,须有辨别力才不会误认。待到书写时不但须依照笔画顺序,更要求端正整齐,在认识能力之外,更要求书写技巧,以免有「鱼鲁亥豕」之误。 编制中小学课本或教学前儿童识字的法则,除以常用字为范例外,更要依照儿童发展的心理历程和动作能力。前者在于选择所认识的字,第一须在儿童的经验范围之内,儿童熟悉且常用这类字在语言中;第二须字形明显且笔画较少、字的结构简单,易于辨识;第三须能引起儿童的兴趣,使儿童有学习的动机,即愿意认识这个字。后者须符合儿童动作发展阶段,即手指的协调活动成熟,能自由运笔,再开始写字。如此要将适合儿童学习的常用字联贯成有意义的句或短文,便须慎重而周密的计划。--作者:贾馥茗