1、幼儿自由讨论。
1、大班心理健康教案《心情播报》反思
3、活动目标：
4、第三关：“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)
5、活动准备：
6、大班健康活动教案：心情播报教案
7、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
8、5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
9、森林里的小动物听了这个预报后，会怎样做呢?
10、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
11、体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿
12、8.幼儿自己的圆圈上进行练习。
13、第三关：“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)
14、二、基本部分
15、5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。
16、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。
17、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
18、三、游戏——圆上接力赛
19、幼儿自由讨论。
20、4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
21、6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
22、2.背景音乐，录音机。
23、四、结束部分
24、心情好呢，可以用哪些天气情况来表示?
25、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
26、1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
27、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
28、小结：并引导、鼓励幼儿大胆想象，完整表述。
29、4.按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
30、2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”——幼儿进行讨论，教师小结。
31、师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。)
32、一、情景导入
33、活动过程：
34、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
35、大班健康活动教案：心情预报教案(附教学反思)
36、各种玩具、乐器、图书等实物。
37、1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)
38、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
39、大班健康活动教案：《跑圆圈》教案(附教学反思)
40、大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿 动作的想象力。
41、各种玩具、乐器、图书等实物。
42、外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
43、教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)
44、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
45、7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
46、1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。
47、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。
48、3.增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。
49、总 结：狮子看到有这么多朋友来看望它，关心它，很高兴，头也不疼了，身体也不难受了，心情就慢慢变成晴天了。
50、教学反思：
51、活动背景：
52、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
53、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
54、1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。
55、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
56、2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。
57、3.竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)
58、3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
59、2..教师小结游戏情况。导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。