用修辞手法写一句话1
1、(例题二)读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“∨”，错的打“×”。
2、b.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
3、花儿在朝我点头微笑。()
4、“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。”这句话的修辞手法是排比。作者将花儿比作是“亲友之间交往的礼品”“婚礼的冠冕”以及“生者赠与死者最后的祭献”，生动形象地介绍了花儿的诞生、成长及作用。
5、她还没有端酒怀，就醉了。
6、③课堂运用可从x计划资源库中选取，若没有相关题目也可自行录入
7、②知识点必须和x计划资源库中的知识点一致
8、淘气的夏天依依不舍地走了。秋天像一位穿着金黄色裙子的阿姨，翩翩而来。
9、句“睡觉”“做梦”“拥挤不让”这些动作只有人才能做得出来，“湖水”“树木”是不能做出人做的动作的，一看就是把它们当做人来写的，为了是表达效果更好。
10、太阳会发光，会发热，是个大火球。(大火球给人的感觉就是热，生动具体地写出了太阳让人感觉到的热度，只是比喻词用的“是”)博喻：本体、比喻词和喻体还是都出现，但是喻体的数量在两个以上。
11、(一年级)(二年级)(三年级)
12、a.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
13、走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.(1)手法：拟人(2)效果：这句话采用拟人的修辞手法形象的写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉,同时也间接地点明山中访友是在一个初夏的早晨.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密斜织着.(1)手法：比喻、排比(2)效果：这句话运用了比喻、排比的修辞手法写出了春雨细密、晶亮、绵长的特点.
14、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(拟人)
15、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(比喻)
16、高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。()
17、菊台摆满了菊花，有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。
18、于是,那湖水也宁静下来,梦着似的睡着了。
19、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。()
20、辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
21、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(比喻)
22、有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。(比喻)
23、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻)
24、对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。其中比喻可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻
25、秋天的田野金灿灿的，像块金色的毛毯。小麦和稻谷成熟了，农民伯伯的脸上露出了满意的笑脸。
26、例如：“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
27、秋天，少不了那有名的菊花，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，它虽然没有牡丹那样的富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，竞相开放。纯洁，朴实的菊花装点这美丽的秋天。
28、设问作用：引起读者注意和思考要注意区别设问句与反问句：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。
29、基本结构：本体＋比喻词＋喻体
用修辞手法写一句话2
1、句是比喻句，是拟人句，句是拟物句，是夸张句
2、菊花的姿态婀娜多姿。看！那金绣球的花瓣一层裹着一层，一瓣挨着一瓣，犹如一个金色的绒线球。瞧！那围成一圈的白菊花，在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。
3、第2句看到比喻词像，先划为比喻句，再判断，本体是生活，喻体是七彩的图画。
4、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。()
5、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？()
6、准确判断修辞手法，理解相关修辞的作用
7、字典正是我无声的朋友和老师。
8、危楼高百尺，手可摘星辰。()
9、雨听见人们的争论，下的更欢了。(“听见”“欢”，雨能够听见人们说话，还具有了人的感情)
10、天上的星星对我眨着眼。
11、夸张作用：突出事物……特征
12、④课后练习必须从x计划资源库中选取，若没有相关题目也可自行录入
13、(例题一)说一说下面句子的修辞。
14、第3句“花儿”是事物，“微笑”是人的表情，这是把花当作人来写，所以这是拟人句。
15、桃花像一只闹钟， 它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画，它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳。 桃花像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当作礼物。
16、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
17、我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
18、要以客观实际为基础，从真情实感出发。要明确，不要使人误以为是事实。要注意文体的要求，不能什么时候、什么场合都用夸张。
19、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？()
20、句酒还没喝怎么就能醉呢？这是超前夸张。就是把后面发生的事情放在前面或者同时发生，酒喝了肯定会醉，还没喝酒醉了说明这酒很香，想不醉都难。
21、字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改为陈述句)
22、第8句是说站在楼上可以摘到星星，人不能摘到星星，这句话是为了突出楼很高。
23、判别方法：有问不答，答在其中。与疑问句的区别：(1)疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)，是有疑而问，需要别人回答。
24、浩荡的大江如一条巨龙,在群山中穿过。
25、这只是花么？不，这不只是花还是什么而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。希望采纳，你的支持是我们的动力！
26、1世界，这一字眼总是令我想起象与乌龟拼命支撑的巨型圆板。2她的笑容稍微有点紊乱。如同啤酒瓶盖落入一鸿幽雅而澄澈的清泉时激起的静静波纹在她脸上荡漾开来，稍纵即逝。3我以为时间就像海绵里的水，于是用力挤，没想到，绵里藏针。4叶子离开树，是树的不挽留，还是风的追求。5隐约的风照亮那记忆旖旎的角落，我手握一滴泪水，看青春怅然而过。6头发在刀刃上不顾一切地跳舞，彻骨美丽。7预言总是如黑糊糊的神秘水潭出现在那里。8路灯宛如刻在世界上的刻度，以相同的间距无限延展开去。9回忆会从内侧温暖你的身体，同时又从内侧剧烈切割你的身体。10幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
27、判断下列句子采用哪种修辞手法，请你写在括号里。
28、活泼欢快的死水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去.拟人.春光把一冬天蕴藏的精神,力量都尽情地释放出来了.拟人.一会儿,月光就被云层封顶了.夸张
29、菊，是一种淡泊，一种“深丛隐孤芳，犹得车清觞”的淡泊。 菊，是一种坚强，一种“本性能耐寒，风霜其奈何”的坚强。菊，是一种境界，一种“极知时好异，似与岁寒俱”的境界。
用修辞手法写一句话3
1、在雷锋日里，我们班涌现出了许多雷锋人物：像张智源、叶晓涵等。()
2、第7句有比喻词“好似”“仿佛”，再找到本体和喻体，即本体黑点，喻体幽灵和山峰。
3、(注意比喻句和拟人句的区别)
4、你好好想想难道他那种行为是错的吗？(你好好想想他那种行为不是错的。)