小学毕业感言简短精辟的句子1
1、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人。
2、 惊鸿一瞥，我赞叹于你笔下葡萄架的勃勃生机，小葱拌豆腐的鲜美可口，玉兰花的分外清香．但待到将那白纸黑字读了一遍又一遍，你的精神渐渐从字里行间弥漫开来．你恬淡乐观，在冬夜里读书竟找到脚炉爆米花的乐子，你笑看人生，即使在文革被下放依然乐呵呵地在牛棚中用牛粪烘烤土豆．你不位居灾难，因为任何灾难在你眼中都只是生活，风淡云轻．
3、 想了又想，我还是克服不了电视的诱惑啊，便随口说了句：“我不去了吧，没做完作业呢。”“哦…”她轻轻说了一句，可我听到了她的失望。
4、愿你们学会思考与选择，拥有信念和自由，收获幸福的人生!
5、 就像小时候，每当我们不小心跌倒了，第一个念头就是看看什么东西绊了脚，我们总是怪别人乱放东西，实在找不到还可以怪路不平很稳，虽然这么做没有减轻疼痛，却找到一丝安慰，可以证明自己没有责任。
6、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。
7、请以“本来我可以______”为题，写一篇文章。
8、(解析)(1)此题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。它包含事件、人物、场面等要素。写作命题作文要注意如下几点：抓题眼，把握表意重心；明限制，确定选材范围；展联想，深入挖掘主旨；巧构思，化抽象为具体；炼语言，注重个性化表达。“小事”是指生活中看似不值一提，但令人怦然心动的常见的事情。宜以小见大，突出小事不小。“一沙一世界，一叶一菩提”，通过写出真情，让人们从中感悟生活带给我们的哲理。这里的“小”，是指茫茫人海中的寻常百姓，大千世界中的普通事物。“小事不小”，是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题，进而弘扬时代主旋律。总之，“那件小事真不小”的写作，要从“两个一”上下功夫，即：一个中心，从日常生活中，从众多的素材中，通过观察、提炼，最后确定一个鲜明的中心；一组材料，围绕中心，精心选择一组最能表现这个中心的材料。要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。本文要求写成记叙文，因此，要想胜出，一定要有点不一般。或以描写细腻见长，或以叙事生动曲折见长，或以立意构思不一般见长，或以综合运用多种表达方式见长，或以文采斐然见长……总之，在大家都写记叙文的情况下，你的文章必须要有一两个亮点，这样才能抓住读者的注意力。
9、 (2)人生到路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得出现真实的姓名、校名；⑤不得抄袭、套作。
10、无论是生活中，还是舞台上，张保和都用他的幽默，带给周围的人们和观众太多的笑声和快乐。谈及这点，张保和表示，一切都是长期刻苦、用心的结果，幽默的灵感来源于对生活的积累与提炼。
11、今天你们即将小学毕业，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点。
12、张保和正是用这种讲故事、寓教于乐的方式，表达着一个艺术工作者的文化责任和良心，传播着贴近民心的正能量，以达到“润物细无声”的艺术境界，这也是他永远心存感恩，回报社会的拳拳心意，可以说，他是一位与老百姓贴得很近的真正的人民艺术家。
13、(2)本题考查学生的写作能力。本题是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。首先来看本题所给材料的第一段话，可用“关键把握法”来审题立意，其关键句就是“丰富自己比取悦他人更有力量”，据此可以确定立意角度为“丰富自己”“提升自己”“充实自己”等；还可以用“由果溯因”法来审题，为什么“待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选”？“待到时机成熟时，会有一大批的朋友与你同行”？因为“用追马的时间种草”“用讨好别人的时间，提升自己的能力”，把功夫花在了实干上，花在了提升自己上，所以才能等到时机成熟，取得了最终的成功，据此可立意为“实干才能成功”“提升自己”“机遇垂青有准备的头脑”等。文体上看，本题文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
14、 一个海员说他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达
15、要求：内容具体充实，表达真情实感；结合个人生活经历，选取真实的生活片段，全文不少于600字。
16、(构思选材)在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果．可以通过写我一次考试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利．当然，也可以方面构思立意．例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去．由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利．这种构思，新奇巧妙，值得借鉴．
17、谢谢你们用知识浇灌了我，给了我一片蔚蓝的天空，让我在阳光下沐浴;谢谢你们给予了我宝贵的知识，让我有一对洁白的翅膀，在知识的天空翱翔;谢谢你们用事实教育了我，给了我一个纯洁的心灵，让我不再自私自利!回首往事，我忘不了你们对我的涌泉之恩，在此，请你们接收我那一声由衷的“谢谢”!
18、本文紧扣题目中的“一群少年”，表现了自己从这些少年身上学到的教益。第一段开篇点题，并总领全文。文首则以杜小康为重点，先叙述杜小康的生活经历，然后表述自己从中得到的道理。最后一段收束全文，并与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。
19、 在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考．任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子--即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花．
20、一张张熟悉的脸庞，一页页曾经的过往，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣凝聚成今日的成果，我们的小学生涯也即将画上圆满的句号。同学们，请记得我们的童年在暨阳实验小学绽放过！
21、小学四年级时，一位同学从家里拿来一本书，具体书名我忘了，只记得书里有《望月亭》《棠棣之花》《虎符》《屈原》等历史剧本。那时候学习任务很轻松，上完课大家就是玩“捉迷藏”或者模拟打仗的游戏。我算得上是一个足智多谋、智勇双全的主儿。但这本书让我足足着迷了一个学期。尽管还不识几个字，连猜带蒙居然一连读了好多遍。且不说认识了许多生字，懂得了许多词语，就连我的造句、作文等学业成绩也是迅速提高，没人能及。今天看来，最大的收获却莫过于一个天真的谬误：我以为这些剧本就是历史！其实，哥白尼之伟大，并不因为他发现了真理，而在于他在以一个新的谬误否定一个古老谬误的同时，撼动了中世纪神学的权威。
22、原来，美并不遥远 美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
23、 夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间．他们手拉手，三五成群地来了．橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声．落到地上，他们也不停止．他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲．上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律． 作文
24、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
25、(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
26、(解析)(审题立意)这是一篇命题作文，是今年的中考原题。题目中的关键词语有两个，一是“不变”，那么变化的是什么，这一点，在文中要有交待。第二个关键词语是“痴迷”，所谓痴迷，就是痴痴的迷恋，程度非常深的喜欢。文中需要表现出自己痴迷的是什么，又是怎样对它痴迷的，从这份痴迷中自己得到了哪些有益的启示与收获。需从生活中取材，力求表现真情实感，做到以情动人。
27、(例文点评)这篇作文叙述“我”的自认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，而在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了“我”深思，在细心地观察下，发现了它本应有的美，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。由此感到悟到：美是到处都有，而是缺少发现。
28、 人生百年，来去匆匆。在生命的进程中，有多少人是匆匆过客。年华流逝了无痕迹；又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足迹，在人们的记忆里留下了深深的烙印，永不磨灭…
29、(解析)(审题立意)题目中的关键短语是“唱”和“熟悉的歌”，唱是一个动作。这首歌之所以熟悉，必定是因为某人曾为我吟唱，这首歌里包含着这个人对我的深情。可以是你母亲在儿时为自己唱的歌谣，可以是在分离时，朋友为我唱的一首《朋友》，可以是在一个陌生的城市，偶然听到一首陌生人唱的给自己以温暖感受的歌。以此立意构思即可。
30、 走进校园，想起那些大山里不读书的孩子，我是幸福的，观察身边的每个细节，想起那些不懂得真正用心观察大自然的人，我是幸福的，有个慈祥的父亲，想起那些整天面对一个暴力父亲的人，我是幸福的．
31、各位老师，谢谢你们六年来的教诲和指导。毕业典礼结束的那一刹那，我从来没有像这一刻，这么的尊敬过老师，美好的回忆是无价的，那些珍贵的回忆是用什么，都无法换来。以前我总是笑，毕业就毕业，搞的和身死离别作什么？现在，终于轮到自己，感受那刻骨铭心的感动。
32、(细节描写)题目中有“温暖”二字，侧重于心理感受，所以心理描写一定到位，其他细节描写也可以辅助使用．
33、(例文点评)习作先写“我”的强硬和坚强。这样写，既能紧扣考题要求，又为下文写脆弱起到了反衬作用，为下文作好了铺垫。接着笔锋一转写脆弱，而写表现出脆弱的那件事时，不是开门见山直截了当地写脆弱，而是先描写作者考试时的狂傲与草率，再写脆弱。这样写有两个好处，既能更加突出“我”的性格，与前文协调一致，又暗示了我失败的最根本的原因--狂傲与草率，再写失败掉眼泪就水到渠成了。
34、(思路点拨)“点亮心灵的灯”意味着可以驱赶黑暗，照亮前行的路．那么，“点亮心灵的灯”，则是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物．“心灯”可以是父母及老师的鼓励，自然之物给你的感悟，自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国--都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯！
35、写好本文还要有一颗善感的心，因为善感的心灵总善于在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露，让干渴的心灵达到滋润，让荒芜的精神家园蓊郁葱茏。独立黄昏静默赏菊，赏它的傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上一株挺立的白杨，我们可以找到坚强的理由；遥望一段古老的长城，我们可以看到中华民族那生生不息的精神血脉……
36、这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语段，主要话题是关于遇见的，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大．
37、经典是要读的，权威是要尊的，但绝不能因此而蔽遮了自我。年逾八十的汤因比谢世前最后一篇文章的题目是《在黑暗中摸索》。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，连耄耋之年的大师也未能断言已臻从心所欲的境界。试问今日之天下，谁敢妄称“掌握历史的规律”？谁又不是在“摸着石头过河”？或许在上帝眼里，爱因斯坦也不过是井底之蛙，然而人类并不会因上帝的嘲笑而停止在黑暗中的探索。虽道是人生碌碌，但我们这些栖身井底的凡夫俗子，有时也会情不自禁地举目窥天。前些年，我有了一个所谓的名师工作室，其实我太清楚了，这只不过是政府的一种鼓励和希望。真正的名师是在群众心目中默默公认的，是在课堂教学一线涌现于学生脑海之中的。时宗本、包启昌、孔繁刚、王君，还有许多并非依附于某种公权力之下而“耀武扬威”的人，才配得上是“无冕之王”。我很欣赏一句谚语：“国王可以制造贵族，但无法制造高贵者。”我是一个历史教育的“学步者”和“泥腿子”，但是，我并不甘心永远混迹于这种“平庸”之中！
38、 他--夏颜澈已经深深的烙印在我的记忆里。夏颜澈是最疼爱我的哥哥。
39、(邂逅：没有相约而遇见，指不期而遇或偶然相遇。)
40、(写法点拨)从文本导向看来写成记叙文、记叙散文或议论文比较适合。其实，记叙文比较容易写。
41、希望凭着你的一股傲劲，走向社会时，是一个成功的人才。
42、(写作误区)创作材料作文，最忌讳的是作文当中出现了材料中的内容，这样会给评卷老师带来一种这位学生积累不够的观感，可把材料作文理解为从材料中提取主旨，然后用另一个故事去表现这个主旨。
43、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
小学毕业感言简短精辟的句子
45、(写作手法)写作记叙文，注意运用心理描写等细节描写、侧面烘托等写法刻画人物形象，在材料的安排上，注意叙事的详略得当。如果写作议论文，注意文章结构安排的合理性、选材的典型性，论证方法的恰当运用这几个方面。