老师对学生的寄语古诗1
1、如今的孙海燕只有34岁，却已经有了不小的成绩。2015年，全国语文主题学习年会在寿光世纪学校开幕，孙海燕作为代表之一参加；2016年，第二届语文主题学习课堂大赛在海口举行，孙海燕更是凭借着诗歌、儿歌教学，拿到了特等奖。
2、你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌!
3、拜访一次你最尊敬的老师，在毕业时，认真地记住他曾经给你人生的经验与忠告。
4、眨眼间，六年悄然而过，而老师您的心直口快，而您的丰富情感，而您那可爱的胖嘟嘟的外表。我们永远不会忘记。愿您桃李满天下！
5、匆匆聚，浓浓情意挥不去，难料相思真的会成疾，苦苦思念亦觉甜蜜，只恐在乎的你未被困在这场灾难里，只恐你不知道我爱你！愿你每日总相忆！
6、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生
7、放大问题，不如放大优点；盯住毛病，不如盯住优势
8、当你面对长达9个月、疲累而又紧张的高三复习时，请你不要放弃，而要想到我离梦想又近了一步;
9、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人一绝》
10、教师节来了，我们推荐的这首短诗，不妨看作老师对学生的一种寄语。
11、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。-《战国策》
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13、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
14、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？——王维《山中送别》
15、孙老师的朋友圈被评论刷屏：好有才，字写得真好，请收下我的膝盖！
16、希望大家高三学习适度从紧，祝愿大家发展又好又快!
17、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
18、朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中！我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
19、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
20、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。-(清)蒲松龄
21、⒁示儿(陆游)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
22、“看着孩子一年一个变化，我就想着给他们一个不一样的评语，因为每个人都很重要。”孙海燕老师告诉记者，她在教学过程中发现，把语文知识编成儿歌更容易让学生接受，而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生，她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”，每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。“每个人都很重要”也是学校的办学理念，十二年如一日工作在小学讲台的孙海燕体会特别深。
23、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
24、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
25、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。-《诗经》
26、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
27、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。
28、不管你食皇家饭，或成个体自升迁。风云变幻谁能测？祸福相依古不鲜。
29、书是全世界的营养品。老师多么希望你每天自由快乐的遨游在书的海洋里。也希望你早日“下笔如有神”。
30、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀!
31、露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。
32、长亭外，古道边，芳草碧连天。熟悉的歌谣依旧，送别的场面依旧。多少的不舍，随着离别的到来，越来越多。朋友，愿你一路顺风！
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34、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用慈悲心和智慧心来面对这一切。
35、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。
36、为宿舍的同学打扫一下卫生，提一次水。(不管你曾经是否做过)
37、看到这样的评语，同学们与家长们都特别新奇，均表示第一次收到这么特殊的寄语。据悉，为了写这54首诗，周老师花了整整两天时间。周老师表示，“这个学期我校开展了翰墨书香与经典诵读活动，同学们坚持练字与诵读经典诗词，我也备受鼓舞和感染，平时也跟着练一练。最近看到校长分享的诗歌评语，我也想试着给同学们写一写，鼓励他们继续努力学习中华传统文化，继续践行我们的校训——修德求真，至雅至善。”
38、迎着朝阳自我激励，一天努力。沐着晚霞自我反馈，一天无悔。
39、评语写作中“一碗水端平”也非常重要。一则则评语就是一面面镜子，每一个孩子都是别人眼中的全世界，每一个孩子都是来陪伴我们教育成长的天使，陪伴有期，理当珍惜。
40、站在高三门前，我们展望。即将步入成年，我们学会了责任，对自己负责，对明天负责。高三如歌，未来280天的奋斗，必将成为人生路上不可磨灭的风景。“三年不窥园，二人可断金”，真正到了我们兑现这句话的时候了。31班的姑娘们，31班的小伙子们，你们准备好了吗?
41、给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的向师性，鼓舞他们，激励他们，帮助他们重拾上进的信心，帮助他们积极健康地发展。
42、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
老师对学生的寄语古诗
44、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
45、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
46、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
47、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
48、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
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51、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
52、译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
53、为什么会写“古诗体”呢？孙云云表示：“常见教师评语往往是‘该生……’，这种语体形式与语言风格常常让教师措辞困难，教师往往都会苦于如何去委婉地、有激励性地措辞，而在古诗这种文体，‘诗家语’所具有的跳跃性、灵动性、含蓄性与丰富的意蕴，刚好可以解决这一问题。此外，‘诗家语’本身的文化气息，也能给人美的享受，给人感动的力量。”
54、⑺杂诗(王维)君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？⑻题大庾岭北驿(宋之问)阴月南飞雁，传闻至此回。
老师对学生的寄语古诗2
1、爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好多令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。
2、合意友来情不厌，知心人至话投机。-(明)冯梦龙
3、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)
5、写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定扎实的基础。
6、朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山兑是客中过。关城树色催寒近，御苑站声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易磋跎。——李颀《送魏万之京》