初中语文第册《观舞记》教学设计1
1、作者为什么要感谢印度人民？
2、为什么说：卡拉玛和拉达是“大榕树上的两条柔枝”？用书上
3、作者用哪个短语集中表达了她观舞的感受？结合舞蹈特点，
4、要求：学习文章的写法，抓住舞蹈的特点，用精致的形容词和恰
5、综上所说，作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的？
6、作者描写蛇舞，用了什么修辞手法？作用如何？
7、才所提到的观察方法，欣赏《千手观音》的舞蹈画面。(视频）
8、这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优
9、指导教师点评：
10、每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈。下面，请学习刚
11、当的修辞手法来多方面来表现自己所见所思，写一段优美的文字。
12、请用三个“赞美”来概括全文主旨。
13、本设计可谓我们在民校初中语文培训中的经典之作，也是最好的样板。第一，它鲜明地体现了语文课具有工具性和人文性的本质特点——既着力培养学生的阅读和写作能力，又兼顾了情感、态度和价值观的教育。第二，它准确地体现了我们强调的十六字教学方针，即“四步流程，设问导思，紧扣文本，瞄准中考”。第三，它精要地体现了我们倡导的新343教学法，即新课标的三个目标，四步流程（整体感知—研读课文—探究深入—拓宽迁移）和三种训练（思维，语言，迁移）。值得大家结合文本阅读好好体味，并体现到自己的教学设计中。