小学语文课堂教学反思1
1、资料拓展
2、较好的处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。
3、学生的学习方法还需要进一步改进。
4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。
5、以上，是我听完课之后的一点点反思。我的教学经验不多，许多理解和想法都很不成熟，反思写得也比较浅显，希望各位老师给予批评指教。
6、学生的综合性学习能力还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。
7、在生活中学语文。
8、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
9、不得不说，老师们为了上好一节观摩课，尤其是高年级的课堂，搜集了大量的资料，且进行了恰当整合，展示给学生，以辅助学生更好地理解课文。如《郑和远航》一课，老师搜集了相当多的视频资料、文字资料，在教学到相应环节时出示，让学生去体会宝船的雄伟壮观、郑和远航的规模之大、范围之广和重要意义等课文内容，学生也被这些资料吸引，谈出了自己的理解。不过我有一个疑问：课标要求培养学生搜集和处理信息的能力，我们三年级的孩子也已经开始在日常教学中逐步学习搜集资料、整理资料的方法了，为什么高年级的孩子反而是直接越过过程享受成果了呢？我没有高年级教学的经验，不太确定究竟能不能放手一些资料让学生自己去搜集去整理呢？
10、加强写作训练，提高作文水平。
11、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。
12、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。