1、解决问题的是人,而不是方法。
2、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
3、如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。
4、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大，数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。数学是符号加逻辑。给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
5、数学科学最近的进步帮助我们提高预测气象的能力,估计环境危险的影响的能力,研究宇宙起源的能力，以及筹划选举结果的能力。数学方法对于我们这个技术社会真正发生效能已经变得不可缺少了。
6、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日
7、高冲(2)刘美溪(2)吴佳芮(2)
8、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚
9、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．
10、数学是研究抽象结构的理论。
11、”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的、”——库默
12、学习数学的惟一方法是做数学。
13、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。正如人类的每种事业都为了达到某种最终目的一样，数学研究需要问题。问题的解决锻炼了研究者的力量，通过解决问题，他发现新方法及新观点并扩大他的眼界。
14、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人
15、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。——笛卡儿
16、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生
17、此外，数学在气象学方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎还在不断地继续增大。
18、———P、R、Halmos
19、数学是一种会不断进化的文化。——美国魏尔德
20、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿
21、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。
22、人生如化学——学懂了化学，才渐渐懂得了人生
23、来点小广告，最近家里60多岁的父亲种植的：水果之王，维C之冠的猕猴桃即将成熟，父亲已经种植猕猴桃20多年了。等到9月份初就可以采摘了，全国包邮一箱10斤，价钱根据地里价定，品种有：徐香，亚特，海沃德，华优，秦美，品种不同桃味不同。
24、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。
25、思维自疑问和惊奇开始。
26、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
27、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文
28、数学是科学的大门和钥匙。
29、考前看看：高考各科答题时间分配及最优策略
30、”攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的、”——陈景润
31、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要、”——康扥尔(Cantor)
32、这个学科(数学)能把灵魂引导到真理。
33、——D、Hilbert
34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I．Schur)我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
35、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍
36、方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。
37、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——HermannWeyl
38、“没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。”——希尔伯特
39、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
40、数学的本质在于它的自由、——康扥尔
41、他山之石，可以攻玉。学习名言，感受名言。普罗克洛斯说“哪里有数，哪里就有美”。通过数学大师们的深刻而富有哲理的感悟，可以提升对数学，这一集真善美于一身的学科的认识和敬畏。
42、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身
43、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。
44、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大，数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。数学是符号加逻辑。科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
45、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生
46、(注：“V”：微的谐音，也是英文We的同音)
47、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大，数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。数学是符号加逻辑。
48、数学和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言完美，而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用．
49、严格性之于数学家，就如道德之于人．
50、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯
51、概念的思考是数学的特色。
52、我们(研究数学)要有雄心壮志，树立远大的革命理想，无所畏惧，敢于攻关，还要在具体工作中一丝不苟，踏实苦干，惟有这样，才能作出应有的贡献。
53、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
54、为了感谢大家一直以来对本平台的关心和支持，本平台将再次给粉丝朋友们送福利啦！
55、——黑格尔(G、、W、F、Hegel)
56、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
57、数学中的无穷陈希孺院士：学好数学重在多做习题
58、对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。
59、点“考研竞赛数学”↑可每天“涨姿势”哦！
60、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
61、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
62、——C、F、Gauss
63、不用闪躲，为喜欢的生活而活
64、”一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家、”——博歇
65、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
66、给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。
67、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．
68、Vlxsy8:微“乐学数韵”吧我们乐学数韵吧
69、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
70、——培根(RogerBacon)
71、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。
72、——A、Einstein
73、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏；唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。
74、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
75、不发生作用的东西是不会存在的。