汉语拼音教学教案1
1、NO.24学习习惯儿歌
2、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。刚入学的孩子仅仅只有八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。
3、汉语拼音：zhchshr教学视频+练习(可打印)
4、教师对学情不了解。大班的学生，由于学前教育有差异，儿童的基础参差不齐。在课堂上机械地让学生从零学起，没有做到因材施教。教学设计缺乏层次，接受能力强的学生觉得内容过于简单，缺乏兴趣;接受能力较弱的学生在课堂上没有掌握知识，对学习产生恐惧。
5、针对儿童注意力集中性差又不易稳定、好动好玩的特点，把游戏引进课堂。根据儿童好胜心、进取心强的心理特点，还可以组织课堂学习竞赛，用“比一比”、“赛一赛”、“争红花”、“夺红旗”、“看谁的伙伴找得快”等方法，诱发学生的学习动机，使他们对学习活动始终保持浓厚的兴趣，积极的态度和高度集中的注意力。
6、(2)üeün跟y、j、q、x组成音节，ü同样要去两点
7、生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？
8、有a在,把帽戴,a要不在oe戴,要是iu一起来,谁在后面给谁戴。
9、汉语拼音点读查拼音小学一年级拼音课本点读汉语拼音练习(拼读)
10、家长的拼音基础比较薄弱，
11、NO.13游戏名称：谁的眼睛亮
12、每天教孩子读几遍，能够帮助孩子增强记忆。对于拼音，一定要孩子读出来，印象才会深刻。
13、对汉语拼音教学，普通话测试，现代汉语学习，适合成人，老师。
14、汉语拼音：dtnl教学视频+练习(可打印)
15、马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l
16、教育家洛克说过:“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事，也变成一种游戏似的。”幼儿园大班的孩子刚踏进小学的大门，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，但注意力常常不能长时间集中。那么，如何吸引他们的注意力，让他们积极地投人到学习中去?
17、NO..ü与jqxy相拼规则
18、课堂实效性没有落实到位
19、国学经典动画片《百家姓》合集(共10集)
20、英文动画版《西游记》(全108集)
21、汉语拼音：anininunün教学视频+练习(可打印)
22、王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
23、上课铃声响，坐到座位上。不说话，要安静，等待老师进课堂。上课时，眼要明，心要记，思维跟着老师转。堂堂课，都这样，我们个个都会棒、棒、棒！
24、uiuiui我穿大衣要喝水。
汉语拼音教学教案2
1、小朋友听广播，像个小6bbb
2、jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。
3、小ü见到jqxy，擦掉眼泪笑嘻嘻。
4、小学一年级汉语拼音教学技巧
5、方法一：收信。以认读字母b为例。
6、孩子学习拼音感觉枯燥，学生写字姿势不端正，初学拼音时就出现两极分化孩子的实际认知特征也使拼音教学困难重重读准拼音有着一定的难度部分孩子不能正确书写声母、韵母和三拼音节音节分类太多，学习比较复杂
7、下面是汉语拼音的同步教学视频+音节拼读
8、小学语文汉语拼音教学是识字的基础，读音的准确必须要会拼音，先学声母，到韵母，最后整体认读。
9、游戏过程：全班按座位分成几小队，每队分别出一个代表，老师在黑板上写声母和韵母，用纸板挡住，然后拿开，哪一小队的代表先拼读出来，此小队就得一分。然后再换下一个代表。
10、老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
11、小ü小ü有礼貌，见到jqx就脱帽
12、尾巴长了住下格，其他部分在中格。
13、将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。
14、孩子每天对自己以前学过的拼音如果不能够掌握的很好，希望家长多多辅导孩子，而不是总是与其它的小朋友一起比较，让孩子失去学习的信心。
15、NO.2游戏名称：顺风耳
16、yinyunying隐云影。
17、嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，
18、教师要充分利用新教材图文并茂的特点，联系生活、学习实际，结合学生善于模仿的特点，利用语言、动作表演等创设学生乐学的情境，让学生生动有趣地学拼音。教师可以选择这些接近生活、寓于情趣的插图，利用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母。比如：女孩唱歌ɑɑɑ，公鸡啼叫ooo，鹅在水中倒影eee。
19、再者一年级学生的注意力不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意。当教师发现学生注意力不集中时，要不就喊口令，要不就点名批评违反纪律的学生。对于调动学生的积极性这个问题重视程度不够，缺少有效的解决方法。
20、有头向上伸，有尾向下拖，没头没尾中间坐！
21、汉语拼音1现代汉语：单韵母
22、汉语拼音教学的实用方法
23、请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”
24、6,识字教学后期要逐步摆脱汉语拼音的工具作用,让学生熟练的使用汉语文字,提高汉语水平和能力、总之,汉语拼音教学的目的是识字,是提高识字速度,解决汉字的读音问题的工具.
汉语拼音教学教案3
1、要选好教材。针对泰国学生，最好是使用泰语版的教材，如《体验汉语基础教程1》泰语版，里面的汉语语音教学内容很丰富，而且有泰语的解释，特别是对汉语语流音变方面的泰语解释，很实用，因为对于许多汉语老师而言，用泰语解释一些专业术语，还是比较困难的。该教材有泰语的解释，泰国学生一看便懂，汉语老师就不用花太多时间来翻译和解释了。
2、适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。
3、重复训练法。学语言，需要反复重现，接触频率越多，就越容易记住，也容易说出来。学拼音也是一样，特别是拼音的读和写，需要反复训练。刚开始学生对于拼音的反应可能比较慢，很正常，通过反复读反复写，次数多了，就能见到什么拼音马上就能读出来，听到老师读哪个拼音，就能写出来了。这需要一个过程，大约两三周时间。
4、汉语拼音：bpmf教学视频+练习(可打印)
5、一些字词习惯性用方言来表述，
6、(1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。
7、读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
8、2小ü没父母，大y来帮助，小ü擦去泪，乐得笑呵呵
9、广播的b泼水的p双门m拐棍f
10、汉语拼音：angengingong教学视频+练习(可打印)
11、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习四
12、chéngniánrénxuéxíhànyǔpīnyīnjiāoxuéshìpín成年人学习汉语拼音教学视频
13、汉语拼音4后鼻音韵母
14、比读竞赛法 在这样你追我赶地练读拼音字母,不但能把拼音字母读得正确、流利,...
15、老爷爷看大佛，一根拐杖fff
16、zhchshrzcs，
17、下面我们来看看一年级拼音有哪些难点？
18、三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
19、汉语拼音3前鼻音韵母
20、游戏过程：老师和孩子合作，老师嘴里读声母，孩子的嘴里读韵母，然后大家一起开“碰碰车”，碰到哪位同学就让他拼读。等以后玩熟了可以让学生之间合作！
21、国学经典《弟子规》合集(共32集)
22、第3课时的后10分钟，复习。老师带学生复习已经学过的声母、韵母和声调。
23、第2课时的中间10分钟，教余下的15个韵母的发音。由于这15个韵母主要由前面24个主要韵母拼读出来，所以对于学生来说也不难掌握，所花时间不多。
24、上不顶天,下不立地,中间要饱满。
汉语拼音教学教案4
1、孩子学会怎样读之后，还要学会怎样用，这样家长可以给孩子买几本带拼音的故事书，让孩子试着读一读，家长听孩子读书的时候不要着急，要耐心的听孩子读书。
2、可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点。
3、四线三格记心间，拼音字母住里边。
4、1小ü真懂礼，见了jqx，就把墨镜取
5、保持耐心，利用形象教学来加强记忆效果，多样性和趣味性，能帮助孩子更好的维持注意力
6、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习三
7、1字拐弯就念j气球的q西瓜的x
8、NO.20(综合lyxwq和做一片绿叶之帖)
9、适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。
10、为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
11、以上的这些内容是拼音的最基础构成，
12、后鼻韵母：angengingong
13、1,合理控制教学汉语拼音的时间,即上小学一年级开始的一个月时间,不能不厌其烦的教,甚至直到小学毕业；
14、新视角|新观念|新教学
15、i、u并列标在后，i上标调把点抹，
16、游戏准备:所教拼音字母做成的头饰
17、小学生，爱书本，开学初，包书皮，写好班级和姓名。作业本，得爱惜，勤理角，要干净，一笔一划写好字。
18、onɡonɡonɡ公鸡喔喔要捉虫。
19、ererer野鹅有个小小耳。
20、单韵母：6个 a o e i u ü
21、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
22、汉语拼音教学，必须掌握好三个关键环节：
23、i,u都有标在后.i上标调点去掉。
24、拼音卡/汉语拼音卡/声母卡(拼音卡片)