数学谜语教案1
1、我发现部分幼儿参与活动不够积极，只能跟着老师及小朋友完成一些活动，缺乏创造性。另外，还有一些幼儿操作速度过于慢。
2、强调：表示分的数要占两个位置，不满10分的要用0来占位。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、通过本课教学，要求学生知道什么是地球的自转和公转，自转和公转的方向、时间;明白昼夜现象是由于地球自转形成的。
5、同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。
6、猜谜现场热闹非凡，同学们有的歪着脑袋，有的皱着眉头。
7、师：听完了故事小朋友来说一说故事讲了什么？(幼儿回答)
8、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
9、小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。
10、(1)指：哎唷，哎唷，(老师做挠痒痒动作)我怎么了？
11、师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？红花应该送到什么颜色的篮子里？绿花应该送到什么颜色的篮子里……
12、⑵实验：光用大拇指折纸；用左手拿剪刀剪纸。
13、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
14、(1)师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。
15、(1)经历从生活清净中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。
16、周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。
17、(讨论结束，教师可以请几个幼儿上来讲一下他们的想法)
18、准备树林的背景图，画有树干和树冠，并贴好双面胶，供幼儿制作树林用。
19、教师：我们把漂亮的花蝴蝶送的植物园好不好？
20、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
21、四个兄弟一样长,两两相对围成框,阅兵队形常用到,对称轴儿有四条。(打一平面图形)
22、听轻音乐，引导幼儿分组排队，比一比哪组小朋友最棒。
23、向幼儿介绍各种操作材料，请幼儿进行操作，验证幼儿的答案。
24、师：“小朋友们收集了很多线，我们一起去看一看吧！选一根你喜欢的线和你的好朋友讲一讲。”
数学谜语教案2
1、通过动手操作、比较，尝试和发现多种排序方法，并能用简洁的语言进行表述。
2、作为一个小孩，无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药，也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。
3、3>老师一一出示小动物挂图(4幅)，并引导幼儿数出每张图上动物的数量：再出示剪纸房子引导幼儿认识数字接下来让幼儿看图连线。
4、师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干！现在让我们带着小花回家吧！
5、以幼儿兴趣为出发点，选择贴近幼儿生活的内容。本次活动，我以小猴卖圈为主线，贯穿始终，主题单内容贴近幼儿生活，故事中的角色对话内容浅显易懂，便于幼儿学习理解和掌握。同时，活动以圈这样一个幼儿常见的事物让其展开丰富的联想，为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。
6、教师启发幼儿用拍手、拍腿等动作表现轻重不同的鼓声。
7、为了更好地服务于本次活动目标和完成活动内容，我做了一下活动准备。
8、教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。
9、每一次跨跳后教师要及时表扬鼓励，指出应注意的问题。
10、小朋友看，这些黑线像什么？(电话线)请你们注意，它表示歌曲里前奏和间奏部分，也就是没有歌词的地方，我们就用这些电话线来代替，可以点点头、拍拍手。一起来唱一遍！
11、师：小朋友，瞧，在我们前面有一座高桥和一座矮桥，今天，我们一定要选择其中一座桥，从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的桥，站到桥的前面排好队，走过小桥后找到座位坐下来。
12、在用辫子进行装饰的时候，还可以选择线、绿豆、纸等辅助材料进行装饰，使自己的作品更漂亮。大班教案篇7目标：
13、学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。两个班，总的来说，基础是差不多的，(2)班的尖子生稍比(1)班多。
14、观察与思考：在不同日期的同一时刻，南天的星座(猎户座或其他任意一个星座，在天空中的方位有什么变化？(随着日期的推移，自东向西移动。)你怎样解释这种现象？(这是地球在公转过程中与周围星座相互运动的现象。)幼儿园小班教案篇通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
15、为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八”妇女节的礼物。中班教案篇6活动目标：
16、引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，
17、各种形状的彩色底板(KT板)、透明胶、胶水、剪刀、图钉。
18、引导语：秋天的树林不仅美，还非常的好玩呢。瞧，引来了一大群小朋友和小动物呢，让我们一起来欣赏散文诗《树林真好》。
19、适合1-6年级“填数游戏”告诉你学好数学三句话
20、请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。