数学谜语教案1
1、我发现部分幼儿参与活动不够积极,只能跟着老师及小朋友完成一些活动,缺乏创造性。另外,还有一些幼儿操作速度过于慢。
2、强调:表示分的数要占两个位置,不满10分的要用0来占位。
3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
4、通过本课教学,要求学生知道什么是地球的自转和公转,自转和公转的方向、时间;明白昼夜现象是由于地球自转形成的。
5、同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。
6、猜谜现场热闹非凡,同学们有的歪着脑袋,有的皱着眉头。
7、师:听完了故事小朋友来说一说故事讲了什么?(幼儿回答)
8、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
9、小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。
10、(1)指:哎唷,哎唷,(老师做挠痒痒动作)我怎么了?
11、师:现在花朵该回家啦,我们把她们送回去吧!看,那里有什么颜色的篮子?红花应该送到什么颜色的篮子里?绿花应该送到什么颜色的篮子里……
12、⑵实验:光用大拇指折纸;用左手拿剪刀剪纸。
13、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
14、(1)师:现在老公公和老婆婆一起来了,我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。
15、(1)经历从生活清净中抽象出数的模型的过程,理解数的意义,能用数来表达和交流信息。
16、周末两天了解家里产生的垃圾,并用记录表记录哪些是必须丢弃的,哪些是可以再利用的。
17、(讨论结束,教师可以请几个幼儿上来讲一下他们的想法)
18、准备树林的背景图,画有树干和树冠,并贴好双面胶,供幼儿制作树林用。
19、教师:我们把漂亮的花蝴蝶送的植物园好不好?
20、这里又有块纱巾,风来了她会飘,请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
21、四个兄弟一样长,两两相对围成框,阅兵队形常用到,对称轴儿有四条。(打一平面图形)
22、听轻音乐,引导幼儿分组排队,比一比哪组小朋友最棒。
23、向幼儿介绍各种操作材料,请幼儿进行操作,验证幼儿的答案。
24、师:“小朋友们收集了很多线,我们一起去看一看吧!选一根你喜欢的线和你的好朋友讲一讲。”
数学谜语教案2
1、通过动手操作、比较,尝试和发现多种排序方法,并能用简洁的语言进行表述。
2、作为一个小孩,无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药,也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,并培养小朋友的安全意识。
3、3>老师一一出示小动物挂图(4幅),并引导幼儿数出每张图上动物的数量:再出示剪纸房子引导幼儿认识数字接下来让幼儿看图连线。
4、师:今天我们来到万花园,做了好多事情,你们真能干!现在让我们带着小花回家吧!
5、以幼儿兴趣为出发点,选择贴近幼儿生活的内容。本次活动,我以小猴卖圈为主线,贯穿始终,主题单内容贴近幼儿生活,故事中的角色对话内容浅显易懂,便于幼儿学习理解和掌握。同时,活动以圈这样一个幼儿常见的事物让其展开丰富的联想,为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。
6、教师启发幼儿用拍手、拍腿等动作表现轻重不同的鼓声。
7、为了更好地服务于本次活动目标和完成活动内容,我做了一下活动准备。
8、教师:请小朋友互相数一数,水果的数量对不对,并找出相应的数学卡片,放在旁边。
9、每一次跨跳后教师要及时表扬鼓励,指出应注意的问题。
10、小朋友看,这些黑线像什么?(电话线)请你们注意,它表示歌曲里前奏和间奏部分,也就是没有歌词的地方,我们就用这些电话线来代替,可以点点头、拍拍手。一起来唱一遍!
11、师:小朋友,瞧,在我们前面有一座高桥和一座矮桥,今天,我们一定要选择其中一座桥,从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的桥,站到桥的前面排好队,走过小桥后找到座位坐下来。
12、在用辫子进行装饰的时候,还可以选择线、绿豆、纸等辅助材料进行装饰,使自己的作品更漂亮。大班教案篇7目标:
13、学生通过一个学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性的去完成学习任务。两个班,总的来说,基础是差不多的,(2)班的尖子生稍比(1)班多。
14、观察与思考:在不同日期的同一时刻,南天的星座(猎户座或其他任意一个星座,在天空中的方位有什么变化?(随着日期的推移,自东向西移动。)你怎样解释这种现象?(这是地球在公转过程中与周围星座相互运动的现象。)幼儿园小班教案篇通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
15、为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为“三八”妇女节的礼物。中班教案篇6活动目标:
16、引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,
17、各种形状的彩色底板(KT板)、透明胶、胶水、剪刀、图钉。
18、引导语:秋天的树林不仅美,还非常的好玩呢。瞧,引来了一大群小朋友和小动物呢,让我们一起来欣赏散文诗《树林真好》。
19、适合1-6年级“填数游戏”告诉你学好数学三句话
20、请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。