美术老师的教学格言1
1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、课的开始，倪老师直接带领同学们欣赏大自然中的各种植物，结合语文的诗词将学习的内容进行贯通，从而引出课题，简洁明了。在上学期同学们已经了解了写生的小知识，因此，老师带着学生快速复习方法以及步骤，引导学生学会从整体和局部的的方法进行观察。接着，又带着学生欣赏《君子兰》，从大师画中解决了本节课的重点。倪老师还通过亲身示范讲解，表现植物丰富变化的方法来突破教学难点。书中小提示指出表现植物要留意花和叶有凹凸、疏密、穿插、遮挡等变化，这也是作为本节课的难点，这部分倪老师简单带过，学生接受起来可能会比较困难，可以通过对比欣赏线条的变化带给人们的不同美感，这样在动笔中，同学就能对于画植物要体现出的变化有更明晰的印象，有助于们更好地完成作品。
3、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼
4、教师采用分组选材的方法进行小组合作，能够让学生在探索中了解色彩创作的搭配，培养团队合作的意识。另外油画棒，彩铅，水粉颜料等多种工具的创作，也丰富了学生对绘画材料的理解和运用。在实践中教师给学生提供了线描稿让他们运用明度的知识进行填充，建议可以引导学生将色彩的明度融入到自己的作品创作中，而不只是进行涂色，这样可以更好地培养学生的创新思维。在最后的展示环节，王老师把小组合作的四张有关系的小作品，组合成完整的画面，效果十分惊艳。
5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
8、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
9、听了戴老师的这节课，让我感受很深、受益良多，学到的教学方法希望能够在今后的教学中充分利用起来。
10、在品读课文时，施老师借助图片、视频，详细解析，帮助学生理解课文，做得非常到位。比如品读“长城长”时，为了让学生真切的感受到长城的“长”，施老师播放长城风景的视频，并加以说明：“长城，东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里，也叫万里长城。”再比如讲解“珠峰耸”时，通过展示直直立着的山峰图片，来理解“耸”字即“耸立”，进而使学生能够读好句子。“寓教于乐，寓学于趣”，让学生在感受中国山川美的同时快乐的识字阅读。
11、教学理念：爱的原则——尊重孩子,每一个孩子都是有它生命的意义，每一个孩子都是上天，精巧创造的，为了孩子们今天的成就感恩。
12、吾人在社会组织未经改良之前，唯有努力于教育机会的平等，使人人所蕴蓄的无限能力，都有发展的机会，那末，人格不平等的原因，就可以消除了。(晏阳初：《平民教育概念》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第31页)
13、 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
14、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
16、 《笑傲江湖》里的剑宗大师风清扬说：世界上最厉害的招式就是无招。如果你总死记口诀招式的话，你的作品总要落入俗套。
17、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼
20、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。马克思
23、朱老师运用“1米的直尺”这一学生熟悉的实物，充分利用这个教学资源，从测量跳远导入。根据米、分米和厘米间的进率，找到1米的0.1米可以是1分米，也可以是10厘米；再将1米的直尺看成一条线段，将线段向右延伸，自然过渡到数轴，通过观察数轴上的整数，了解每相邻两个整数之间的小数；最后将整数与小数更紧密地结合起来，使学生感悟到小数不小、小数也可以很大，它由整数部分与小数部分组成，这样的小数还有许多，从而提高了学生将理论认识升华为实践的能力。
24、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹
美术老师的教学格言2
1、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
2、艺术探索之路非常孤独，需要深居简出，一步步超越自我，才能完成艺术的升华，并取得成果。通常情况下，女性在体力，意志，思想深度等方面都要差于男性，所以，从事绘画工作的女性本来就很少，能成名并有传世作品的就更少了。
3、邵倩，小学音乐教师。教育格言：当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
4、杜宇倩，花桥金城小学数学教师。在教育教学中勇于探索、敢于创新，获苏州市教育学会优秀教育论文一等奖。教育格言：教育是用灵魂影响灵魂，用生命温暖生命的过程。
5、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森
6、教育格言：我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，那就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
7、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
9、好了，以上就是关于教资考试的分享，希望能够帮助到你。(美术老师的教学格言)。
10、励志格言：心若没有栖息的地方，到哪儿都是在流浪。
11、本节课以自己感受理解音乐和表现音乐为主，通过游戏的情景导入，激发同学们的兴趣，再分段欣赏歌曲，让孩子充分理解歌曲内容，表现自己的情绪体验，最后以游戏结束。他们能在游戏中表现故事情节，也能增强对故事的理解。在活动中孩子们积极参与，能通过自己的表情和肢体动作表现对歌曲的理解。整节课都能在老师的引导下表达自己的感受，能够很好地理解并掌握歌曲。