1、她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
2、作者通过谈论花生的特点,采用借物喻人的写作方法,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3、白衣天使们努力追寻着南丁格尔的足迹，以无私奉献精神，用圣洁的双手托起人文关爱、托起健康!彰显护理人文关爱，传承南丁格尔精神!天使们以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，让关爱无处不在、让温暖充满人间!
4、城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，公路两旁茂盛的树木，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽，出行方便的交通，便捷的购物，热闹繁华、、、
5、生在红旗下，长在春风里，这就是我们人生当中最幸福的时光，这就是一种和谐的社会，我们能够为自己的国家，为自己的社会做出一点小小的贡献，这就是我们作为少年人的责任，我一直都是默默的祈祷着国泰民安灾难远去，希望着每一个人都能够迎接幸福的家园，给我们创造一片和谐幸福的氛围。?>
6、课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨,激发了人们勿忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
7、站在楼上往下看，人群密密麻麻，像是无数蚂蚁在动，由于人多，一不小心就会你踩了我一脚，我碰了你一下，要想从这人流中出去，就得会钻。
8、在这个举国同庆的日子里，人民开心，祖国苍盛，在今天这个重要的日子里，我只愿祖国更加辉煌，更加伟岸，愿人民更富裕，愿祖国更富强。
9、我们生在红旗下走在春风里，这就是一个国泰民安的生活，这就是人生当中最美的色彩，期待着，享受着祖国温暖的怀抱，给我们人生一份快乐的成长。
10、全文采用了“总—分—总”的结构。作者先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文;然后从静态美和动态美两个方面具体写白鹭的美;最后,以“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”作结。
12、课文是一篇回忆性散文,按时间顺序,以梦的形式记录了作者和父亲在一起的一个个生活场景:父亲同“我”住客栈,带“我”逛庙会,雨雪天背“我”上学,送“我”去鹅山高小并为“我”铺床,送“我”去报考无锡师范,最后送“我”入学。这些琐碎的小事体现了父爱无微不至的深沉与伟大。
13、人人都希望国泰民安，但是现如今疫情非常严峻，人人都在为防控疫情而忙碌着，疫情并不可怕，只要我们大家同心协力没有站胜不了的因难，希望疫情早日结束，让我们迎来阳光健康的生活。
14、惟愿，我们历尽沧桑的祖国，惟愿，我们这个因疫情饱受苦难的民族，惟愿，这片热土上，那些热爱生活，勤劳勇敢的人们，能够早日摆脱病魔，尽快地，再一次，在大地上自由奔跑，在人群中安全穿梭，在岁月中安全奋斗。
15、个小姑娘刚买了一件新衣服，高兴得又唱又蹦，真像个快乐的小天使……大街两边的小吃摊早已香气扑鼻，只要多看一眼，你准会馋得直流口水。
16、《示儿》的作者是宋代诗人陆游,字务观,号放翁。这首诗是诗人临终前写给儿子的绝笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
17、可以一杯滚水烫死我，也可以一杯冰水冷死我，但不能一杯温水耗着我。我要的是黑白分明，干净利落。如果不是真心，就别对我太好，免得我以身相许你又不要。
18、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
19、摊主的吆喝声不绝于耳，吸引了一批有一批的行人，他们一边吃着香喷喷的美食，一边不停地发出啧啧的赞叹……走在大街上，人们仿佛置身于欢乐的海洋之中。
20、《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景,通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴,顾大局、识大体的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们二人以国家利益为重的情怀。
21、壮阔江河是您奔流的血脉，苍茫大地是您宽广的胸怀，您经历了多少的苦难，终于迎来今天的灿烂，而今，繁荣昌盛国泰民安是我最衷心的祝愿！
22、开国大典的时候飞机不够，您说飞两遍，现在再也不需要飞两遍了，要多少有多少。山河犹在，国泰民安。这盛世，如你所愿吧。当年送你的十里长安街，如今已是十里繁荣。