大班社会详案教案《我们的名字》反思1
1、教师针对游戏进行讲评，点出游戏主题的目的。
2、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。
3、提出第二次作画要求。
4、 幼儿再次作画，教师巡回指导。
5、幼儿在第二次作画的环节中，我根据孩子的情况关注个别差异，让幼儿获得恰当的帮助，有助于幼儿获得相关的经验，在原有的水平上有所发展。
6、用不同的材料画出不同的动物特征。
7、大班美术活动教案：《特别的我》教案(附教学反思)
8、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗?
9、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
10、小结。
11、大班体育游戏活动教案：《勇敢的喜羊羊》教案(附教学反思)
12、大班安全活动教案：《吃安全健康的食品》教案(附教学反思)
13、幼儿观看并讲述。
14、大班主题十二生肖详案教案反思
15、学习投掷的基本动作。
16、教师：现在，我们把教师当成操场，把操场当成公园，大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。
17、教师带领幼儿在进行各种活动。
18、大班美术活动教案：《隐身的海底世界》教案(附教学反思)
19、收回瓶子后，用音乐把魔法传递给大家。(闭上眼睛)
20、提高动作的协调性与灵敏性。
21、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
22、教师：刚才你们运动后感觉怎么样啊?这些运动对身体有什么好处呢?
23、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
大班社会详案教案《我们的名字》反思2
1、培养幼儿的欣赏能力。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。
4、整个活动流程分三步：“魔语”→说歌词;“新魔语”→唱歌曲;挑战隐藏图标的数量→多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”游戏，随着游戏目标和游戏方式的层层推进，孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌曲，整个活动顺利而流畅。
5、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。
6、了解自己和亲人的属相，体验与家人的亲密情感。
7、大班社会详案教案《我们的名字》反思
8、教具操作。
9、六、活动延伸小朋友们，今天我们认识了十二个小动物，也一起欣赏了他们比赛排队的故事，请你们为小故事取个好名字吧!请小朋友们下课后投票选出最好听的名字。
10、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。
11、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲
12、介绍作画材料，提出作画要求。
13、 小结“油水分离“的现象。
14、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品
15、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题 )
16、擦手毛巾人手一份。
17、孩子们的眼睛充满了新奇和渴望，在这次活动中，孩子的积极性得到了很大的发挥。他们在快乐的活动中掌握了新知识。
18、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
19、理解故事情节，知道十二生肖包含的动物。
20、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
21、体验与同伴游戏的快乐。
22、教师：除了书上的活动外，你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢?人们为什么要选择清晨锻炼身体呢?
23、水粉颜料、调色盘、排笔。
大班社会详案教案《我们的名字》反思3
1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西?
2、活动反思：
3、让孩子们来学一学，做一做。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、 小结：
6、在活动中请幼儿体验合作的快乐。
7、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
8、有了充足的作画材料，我大胆的授放给孩子，直接进入创作角色的机会，孩子们发现原来利用一些不一样的材料可以创作出不同的作品，更容易引发孩子的讨论，自主探索。孩子选择时就非常明确自己需要什么，需要那些材料，怎么做。在本次活动中幼儿第一次作画时，孩子思索怎样才能看清楚自己在白色画纸里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出画纸上的作品等。创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视。
9、欣赏和评价各自的作品与创作感受。
10、幼儿跟着念儿歌，并讲述儿歌内容。
11、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等)，感知周围环境与自身的关系。
12、积极参与活动，体验“排水画”作画的乐趣。
13、探索、发现生活中的多样性及特征。
14、能够从和故事情境中推断出十二生肖的排列次序。
15、 小结。
16、大班社会活动《清晨公园乐陶陶》教案反思
17、跟着录音机配第二声部
18、延伸活动。
19、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、画纸。
20、 通过用水粉颜料刷出隐藏在白色画纸上的海底小动物，感知生存在海底小动物的基本特征。
21、教师：小朋友们请仔细的看书，这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?
22、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
23、幼儿回答。
大班社会详案教案《我们的名字》反思4
1、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
1、大班社会详案教案《我们的名字》反思
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、这些运动是怎么做的的呢?
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
6、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……3一起来认识认识(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
7、拿出小动物的头饰，请幼儿带上。
8、教师讲述故事的结尾。
9、以变魔术的方式导入活动，引发幼儿的兴趣。
10、教师快速串讲故事。
11、大班语言活动教案：《毕业诗》教案(附教学反思)
12、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的
13、揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。
14、教师朗诵儿歌.
15、换组游戏。
16、小结：小朋友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们一定要吃安全健康的食品。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也吃安全健康的食品!
17、 幼儿作画，教师指导。
18、师生共同讨论。