二年级学生作文评语1

1、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程

5、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

6、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

7、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

8、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

二年级学生作文评语2

1、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

二年级学生作文评语

2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

3、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5、情节变化平淡无奇，缺乏新意。