大学生爱国主义论文1

1、爱国主义教育是一项高度复杂的系统工程, 高校在致力于爱国主义教育的同时, 应紧扣时代脉搏, 从实际从发, 将经济全球化背景下大学生爱国主义要求和大学生的心理发展需求紧密结合起来, 丰富教育内容, 强化高校思想政治教育教材建设, 增强教材与时代的紧密性及对现实的解释力和说明力。此外, 爱国主义教育的内容不是一种强行的灌输, 而是一个逐渐渗透的过程, 最为关键的是对爱国主义思想的认可, 因此及时更新和调整爱国主义教育内容, 使得广大的大学生群体对爱国主义有一个完整、清晰的认识, 能自主、自觉的将爱国主义情感内化上升为道德情感。

2、[3]马晓东.浅论新时期爱国主义的内涵和基本特征[J].思想政治教育 (人大复印资料) , 1995 (7) :26.

3、(三) 拓展创新大学生爱国主义教育的载体、形式和方法

4、经济全球化背景下大学生爱国主义教育存在的问题之一, 就是在载体、形式和方法上创新拓展得少。经济全球化背景下, 大学生爱国主义教育的环境和对象都发生了深刻的变化, 首先互联网的出现就为爱国主义教育提供了重要的载体。因此, 思政教育工作者必须要有一种“阵地意识”, 利用网络手段, 占领网络思想阵地, 探索更加多样化、更加丰富的网上、网下教育形式, 以取得爱国主义教育的实效性。具体而言, 高校应高度重视爱国主义教育网站的建立和建设, 同时提供资源丰富的信息检索和利用服务, 在网站的内容和信息的承载方面, 要做到及时更新, 不能使建设流于形式。此外, 在网站的发展上, 可以组织学生参与相关教育板块和教育专栏的建设和维护活动, 让大学生们在如何更适合他们的爱国主义教育出谋划策, 然后吸引和感染更多的学生。

5、1 卢黎歌.思想道德修养[M].山西人民出版社, 20xx:296.

6、[1]庞士让.爱国主义教育学研究[M].西安:陕西人民出版社, 20xx.

7、[2]俞可平.全球化:西方化还是中国化[M].北京:社会科学文献出版社, 20xx.

8、丰富、更新爱国主义教育的内容

9、参考文献

大学生爱国主义论文2

1、[4]朱新均.大力加强高校爱国主义教育[J].中国高等教育, 1996 (1) :22.

2、一、大学生爱国主义教育在中美合作办学模式下的现状

2、1.基本状况

2、多數大学生在对国内社会热点问题保持着较高的关注度；对贴近生活的电视节目或者纪录节目的关注度也不曾减退；对有关国家政治、经济的问题，大学生也时常关心；对于“爱国途径”“国籍选择”等问题，部分大学生会持观望、迟疑态度，此时，大学生的原则和观点具有不确定性。首先，爱国主义教育受经济全球化冲击较为严重，在此背景下，中美合作办学模式下的大学生爱国主义意识逐渐弱化，民族观念逐渐模糊，甚至少数大学生还会全盘否定我国传统文化。其次，学校对爱国主义教育不够重视。大学生在中国校区接受政治课程教育时，教师讲授传统课程的时间远远多于学生的爱国主义教育时间，致使学生的爱国思想未能得到有效升华。最后，学生个体问题明显。由于这一阶段的大学生正处于“三观”形成期，学生在这一阶段思想极易被影响和改变。此外，还有一些媒体借助网络平台歪曲事实和主观报道，甚至传播历史虚无主义，如果爱国主义教育仍以传统方式进行，那么教育效果会远远达不到预期。

2、2.存在问题

2、一方面，教育脱节现象严重。爱国主义内涵具有明显的时代性，我国爱国主义教育缺乏时代性，尤其是和平时代爱国主义教育不够系统和深入，这对中美合作办学模式下大学生的影响较大，强化这类大学生爱国教育观念迫在眉睫。另一方面，缺乏教育实效性。学生能否获得中美合作院校的入学资格，受语言、专业成绩等条件制约。为了获取入学资格，学校特意设置了针对性较强的语言和专业课程，过度重视学生的理论知识，一定程度上忽视了学生的爱国主义教育，最终导致出现爱国主义理念和知识发展不均衡的现象。此外，学生来到美国后，需要花费较多时间适应环境、教育模式以及生活方式，从而在一定程度上导致爱国主义教育中断。查看全文

3、坚持理论研究和实践认识相结合的原则

4、在情感和行为的表达方式上, 大学生的爱国主义往往喜欢凭一时冲动而不计后果, 带有盲目性和自发性的特点。因此, 高校爱国主义教育应当及时掌握大学生们的思想动态, 为他们正确地分析时事动态, 让其能清醒地认识到理性爱国主义和狭隘爱国主义的区别, 要学会站在马克思主义的观点辩证地看待问题, 培养大学生们看待问题的冷静和理性思维, 让他们知道一切爱国情感和行为的表达必须在国家的法制框架内进行, 必须遵循法定程序, 以便能将大学生的爱国情感和行为的表达引向深入和理性。

大学生爱国主义论文

6、注释

7、(二) 加强对大学生爱国情感和行为的引导

8、2 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集第4卷[M].人民出版社, 1995:285.

9、总之, 经济全球化时代的大学生爱国主义教育是一个极具战略性的崭新课题, 分析教育的现状和存在的问题, 并提出加强爱国主义教育的实效性, 都是极富意义和挑战的。