有关行政管理学论文1

对PBL教学法与行政管理学教学改革的探讨论文

标签：管理学时间：2020-12-08 【yjbys.com - 管理学】

1、课题背景

1、在人才招募上：如果我们正在找工作，我们读十份招聘广告，会发现可能有一半以上的内容十分雷同：35岁以下，本科以上学历，三年以上相关工作经历，能流利地使用英语等等，难道有这么多公司对人才的需求是一样的吗？

1、我曾听一个年长朋友抱怨过，他工作的公司在招聘时要求能流利地用英语交流，那时，这个要求很普遍，为了找工作，他在应聘前还真在口语上下了不少功夫，应聘面试时与考官侃侃而谈，顺利过关，结果工作快半年了，除了Hello之类的就没说过什么英文。还有的公司，招聘话务员，要什么：本科以上学历，英语四级以上，能用关于交流。本不是一个名不见经传的公司，从来没有做过对外贸易，资源浪费啊！也许他们是为了长久之计吧！查看全文

有关行政管理学论文

5、创新企业行政管理体制机制

6、提高企业行政管理部门的人员素质

独立学院《行政管理学》精品课程教学与考核方式论文

标签：管理学时间：2020-08-18 【yjbys.com - 管理学】

7、摘要:主要阐述《行政管理学》传统教学与考核方式的不足,介绍教学与考核的创新性实践,总结了目前取得的成效并剖析了教学改革中存在的不足,对未来独立学院精品课程的教学与考核方法的发展方向提出思考与建议。

7、关键词:《行政管理学》;教学;考核

7、一、《行政管理学》传统教学与考核方法的缺陷

7、《行政管理学》是行政管理专业的学科基础课,在本专业的人才培养方案中具有重要地位。它是一门理论性与实践性都很强的课程,要求学生在学习的过程中将理论与实践相结合,以掌握分析问题、解决实际问题的能力,适应未来实际工作的需要。《行政管理学》传统教学与考核方法存在以下缺陷:

7、(一)教学方式的单一性

7、课程教学是一项系统工程,需要学院的行政部门、教师、学生三方面的积极配合。在传统教学过程中,行政部门往往扮演着监督者与考核者的角色,通过对教师上课进行定期检查,以及学生对教师的教学工作进行评价,实现对教师的教学工作进行绩效评估,辅之于相应的奖惩机制来促进教师提高教学质量。教师在这种显性的绩效考核标准的压力下,客观上扮演着学生所希望的“讲授者”角色。教师“要我学”的传统教学模式无法向学生“我要学”的现代大学教学模式转化。其具体表现如下:

7、1.学生的学习主动性不强。学生希望能在求学期间取得较高的学习成绩以促进就业,对教师教学有着较强的依赖心理。教师希望加强平时教学以取得较高的学生评教分数。基于交易理论的“双赢”原则,师生在教与学的过程中各自的内在动机使得他们实现一定程度的合作。教师尽量配合学生的心理加大对专业知识的讲授与考核,学生着重于对重点考核部分的理解与掌握,这种心理需求往往催生了“填鸭式”教学模式的流行。这种简单化的教学模式压制了学生的积极性、主动性与创造性,反过来也制约了学生的就业与长期发展。查看全文

8、加快企业行政管理工作信息化的进程

9、行政管理专业的课程体系中的政治学类的课程偏多

9、课程之间的设置不存在必要的链接和联系查看全文

10、加强企业行政管理的沟通与协作