智慧树知到2020《师魂》第1-8章节测试题库及答案
第一章测试
1、《吕氏春秋》中的“为师之务;在于胜理,在于行义”,强调了教师洞明道理和践行职责的重要性。
A、是
B、错
答案:√
2、西汉儒学家董仲舒认为教师应该当“明师”。根据本讲的观点,“明师”的重要标准是:能清晰明白地传授知识经验。
A、对
B、错
答案:X
3、孟子认为,教师“须以圣贤为己任”,“进德修业”,不断增加自身师德修养。
A、对
B、错
答案:X
4、老子主张“不言”,意思是说,教师应该多做事,少说话,注重师德修养。
A、对
B、错
答案:X
5、墨子主张“兼相爱,交相利”,非常重视实践的精神。
A、对
B、错
答案:√
6、我国最早的一部教育学著作是( )。
A、论语
B、学记
C、礼记
D、孟子
答案:B
7、“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。( )
答案:√
8、“八德”是指“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”。( )
答案:√
9、孔子的师德观包括以下哪些内容?( )
A、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
B、学而不厌,诲人不倦
C、温故而知新
D、后生可畏
答案:ABCD
10、“罢黜百家,独尊儒术”是以下哪位著名思想家的观点?( )
A、朱熹
B、孙膑
C、孔子
D、董仲舒
答案:C
第二章测试
1、古希腊是西方最早的教育发源地之一。
答案:√
2、古罗马的昆体良是西方第一位论述师德的教育家。
答案:√
3、教育家裴斯泰洛齐提出教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向。
答案:X
4、被誉为“教育界的哥白尼”的是法国的卢梭。
答案:X
5、卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长,任其自然。
答案:√
6、以下属于古罗马教育家昆体良的观点有( )。
A、为了更好地培养雄辨家,教师必须德才兼备。
B、为了更好地培养人才,教师必须要有广博的知识。
C、为了搞好教育,教师的教育方法特别重要
D、教师必须要热爱学生。
答案:ABCD
7、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作。( )
答案:√
8、以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是( )。
A、教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向
B、教师必须热爱学生,要有情趣,激发学生的学习兴趣
C、教师要不断地自我教育,完善自身的道德品质,扩展自身眼界
D、教师必须遵循自然,适应自然,按照学生身心发展规律开展教育教学
答案:ABCD
9、以下属于教育家杜威的教育观的是( )。
A、强调教师以儿童为中心
B、要重视教师集体的作用
C、强调教师的教学的能力
D、强调教师的职责,是社会公仆
答案:ABCD
10、以下是属于苏联教育家的师德观的是( )。
A、强调教师职业的崇高和光荣
B、提倡以身作则,做学生的榜样
C、重视教师威信的建立
D、倡导良好的教风或学风
E、提倡教师参加教育科学研究,理论联系实际
答案:ABCD
第三章测试
1、当前师德失范的现象屡见不鲜,这是我们强调师德建设重要性的根本原因。
答案:X
2、在本讲中,在当前社会道德是“爬坡”还是“滑坡”问题上,作者认为是在“滑坡”,这也凸显了加强思想道德建设或师德建设的重要性。
答案:X
3、本讲中提出,警察、医生和教师是最容易职业倦怠的人群
答案:√
4、教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素
答案:√
5、教育部前部长陈至立认为 “要使中国的教育发展,教育科学的发展必须依靠两种科学,第一种是马克思主义,第二种是心理科学。”
答案:X
6、师德是教师素质的核心。
答案:√
7、习近平总书记提出的“好老师”的标准包括( )。
A、有理想信念
B、有道德情操
C、有扎实学识
D、有仁爱之心
答案:ABCD
8、对于“中国教师价廉物美,经久耐用”这句话,下面说法正确的是( )。
A、教师应爱护自己的身体
B、教师有奉献精神
C、教师有师德的约束
D、教师要有高超的教学水平
答案:ABC
9、以下说法正确的是( )。
A、教师的知识水平是其从事教育工作的前提条件
B、教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景
C、教师的监控能力是其从事教育教学活动的关键要素
D、教师的教学行为是其素质的外化形式
答案:ABCD
10、“境界”、“襟怀”、“抱负”、“思想”是一个成功人士的“德”;而“能力”、“气魄”、“毅力”、“谋略”是一个成功人士的“才”。( )
答案:√
第四章测试
1、人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。
答案:√
2、以下关于教师的责、权、利表述正确的是( )。
A、教师的责是教育学生
B、教师的权是把学生培养成才
C、教师的利是与党、国家和人民的利益相一致
D、教师的利是指教师追求自己的利益
答案:ABC